II. Hướng dẫn đoc-hiểu 1.Thời tuổi nhỏ của nhà thơ
3, Thỏi độ: Hỡnh thành ý thức sử dụng cỏc phộp tu từ cỳ phỏp trong bài làm văn B CHUẨN BỊ BÀI HỌC
B. CHUẨN BỊ BÀI HỌC
1. Giỏo viờn
1.1. Dự kiến phương phỏp tổ chức HS hoạt động
Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài học bằng cỏch phõn tớch cỏc ngữ liệu , chốt lại nội dung.
1.2. Phương tiện: SGK, SGV, Giỏo ỏn ngữ văn 122. Học sinh: 2. Học sinh:
-Soạn bài ở nhà theo cỏc bài tập trong cỏc phần.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định 1. Ổn định
2. Bài cũ: 3. Bài mới
Ngồi việc sử dụng từ ngữ, cỏch lập luận, việc sử dụng phộp tu từ ngữ õm thỡ sử fụng tu từ cỳ phỏp cũng là cỏch gúp phần biểu đạt rừ hơn, tạo hiểu quả hơn trong văn bản núi chung và trong văn nghị luận núi riờng….
Hoạt động GV- HS Kiến thức cần đạt HĐ1: Tỡm hiểu bài - HS nhắc lại một số biện phỏp tu từ lặp cỳ phỏp; liệt kờ; chờm xen HĐ1: Hướng dẫn thực hành TT1: Hướng dẫn HS tỡm hiểu về phộp lặp cỳ phỏp
Bài tập 1/150: HS thảo luận nhúm và trỡnh bày, GV sửa.
I. Tỡm hiểu bài
ễn lại kiến thức về biện phỏp tu từ cỳ phỏp - Phộp lặp cỳ phỏp - Phộp liệt kờ - Phộp chờm xen II. Thực hành 1.Phộp lặp cỳ phỏp Bài tập 1/150 a. - Cõu cú lặp cỳ phỏp: + 2 cõu bắt đầu từ “Sự thật là……” + 2 cõu bắt đầu từ “Dõn ta……….” - Kết cấu lặp ở hai cõu trước : Tp phụ - C - V1 – V2.
Kết cấu khẳng định ở vế đầu và bỏc bỏ ở vế sau - Kết cấu lặp ở hai cõu sau:
C – V (+ phụ ngữ chỉ đối tượng) – Tr (trạng ngữ chỉ mục đớch).
- Tỏc dụng: Tập õm hưởng đanh thộp, hựng hồn, thớch hợp với lời tuyờn ngụn, với sự khẳng định
Bài tập 2/151: HS tự làm sau đú trỡnh bày, lớp sửa chữa, GV nhận xột và chốt lại.
Bài tập 3/151: HS tự tỡm và phỏt biểu. VD: “Con súng dưới lũng sõu
Con súng trờn mặt nước”
“ Nghỡn thước lờn cao, nghỡn thước xuống” TT2: Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài tập phộp liệt kờ Hướng dẫn HS làm bài tập theo nhúm và trỡnh bày, GV nhận xột và chốt lại.
TT3: Hướng dẫn làm bài tập phần chờm xen Bài tập 1/152: HS thảo luận nhúm và trỡnh bày, GV sủa chữa.
thắng lợi của CM.