III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
3- Thỏi độ:-Tạo sự tin yờu, lạc quan cho các em khi cũn cắp sách đến trường.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo:- Sách giáo khoa và sách giáo viờn Âm nhạc 6.Nhạc sĩ Việt Nam hiệnđại - NXB Hà Nội 1997. đại - NXB Hà Nội 1997.
2- Đồ dựng dạy học:
+ Giỏo viờn: -Đàn Organ điện tử, bảng phụ, băng nhạc, thanh phách. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, tập ghi nhạc, thanh phách.
III. TIẾN TRèNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ.
? Thể hiện bài Vui bước trờn đường xa kết hợp đánh nhịp 2 4 ?.
? Nờu các thuộc tớnh của õm thanh và xác định thuộc tớnh quan trọng nhất? 3- Bài mới.
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV giụựi thieọu
GV ghi bảng GV yờu cầu
Đãy laứ moọt baứi dãn ca Phaựp, coự tẽn gói laứ Ngửụứi keựo chuõng. Riẽng lụứi vieọt coự 2 lụứi: ẹaứn gaứ con vaứ haứnh khuực tụựi trửụứng.Hành khỳc tới trường là bài hát của nước Pháp được du nhập vào nước ta đĩ từ lõu và
do nhạc sĩ Phan TrầnBảng,Lờ
Minh Chõu đặt lời.Nước Pháp thuộc chõu Âu-nơi cú nền văn minh lõu đời,là nơi cú tháp ẫp-Phen nổi tiếng tại thủ đụ Pa ri-là một trong những kỳ quan của thế giới.
1. Tỡm hiểu bài hỏt
- Cho HS quan sát bài hát Hành khỳc tới trường HS ghi bài
Quan sát bài hát GV hỏi
GV thực hiện GV hỏi
?Cho biết nguồn gốc của bài hát? ? Nước Pháp thuộc chõu nào?
? Nhạc sĩ nào đặt lời Việt cho bài hát này? ? Nước pháp cú những kỳ quan nổi tiếng nào? -Hát mẫu hoặc cho HS nghe băng.
? Bài hát cú giai điệu như thế nào?
- Giai điệu bài hát phự hợp với bước đi đều, mạnh, dứt khoát.
? Em cú nhận xột gỡ về thể loại nhạc hành khỳc?
HS trả lời
HS nghe HS trả lời
- Hành khỳc là bài hát (bản nhạc) cú nhịp điệu phự hợp với bước chõn đi đều cú thể vừa đi vừa hát với tớnh chất mạnh mẽ, hựng tráng, trang nghiờm và cú khớ thế sụi nổi
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV thuyết trỡnh
?Nờu nội dung bài hát?
- Nội dung: Khung cảnh các bạn HS vui vẻ đến trường với niềm tự hào về quờ hương đất nước.
?Bài hát được viết ở nhịp mấy?Cho biết nốt thấp nhất,cao nhất trong bài hát?
-Nhịp 2
4,nốt Đồ,Rế.
-Bài hát gồm 6 cõu,mỗi cõu 4 ụ nhịp; cõu 5,cõu 6 thỡ giống nhau.
Lắng nghe
GV giới thiệu - Giới thiệu cách hát đuổi. Lắng nghe
GV thực hiện - Cho HS nghe vài trớch đoạn các bài hát ở thể loại nhạc hành khỳc - Lắng nghe GV ghi bảng GV chỉ định 2.Học hỏt - Gọi HS đọc lời ca HS ghi bài HS đọc lời ca
GV thực hiện - Cho HS nghe bài hát lần 2 HS nghe
GV đàn
GV hướng dẫn
GV đàn
Luyện thanh
Gv taọp cho hóc sinh haựt tửứng cãu theo loỏi moực xớch( giaựo viẽn lưu yự hóc sinh hỡnh tieỏt taỏu cãu 1 vaứ cãu2 gioỏng nhau)
- Cho HS tập hát từng cõu theo đàn.
HS luyện thanh Tập hát từng cõu ngắn theo đàn
GV đệm đàn - Đệm đàn cho HS hát tồn bài Hát tồn bài
GV điều khiển - Cho HS hát + vỗ tiết tấu HS thực hiện
- Cho HS hát + gừ phách theo nhịp - Cho HS theo nhúm,cá nhõn
*Lưu ý:HS thường hát sai tiết tấu đơn chấm dụi nờn GV cần sửa sai kịp thời(nếu cú)
GV hướng dẫn - GV hát mẫu cựng vài HS về cách hát đuổi HS nghe
GV chỉ huy
* Hát đuổi: nhúm 2 hát sau nhúm 1 một nhịp,cõu 5,6 cựng hát chung.
- Chia lớp làm 2 nhúm hát đuổi
- Hát đuổi theo sự hướng dẫn.
HS thực hiện
- Cho HS luyện hát ca nụng - Hát ca - nụng
theo nhúm
- Cho 2 HS thực hiện - Tập hát đuổi cá
nhõn - GV đệm đàm cho HS hát tồn bài kết hợp gừ phách
theo nhịp
- Hát theo đàn + gừ phách theo nhịp
4.Củng cố:-Cho HS hát kết hợp với đánh nhịp bài hát Hành khỳc tới trường. ?Nờu nội dung bài hát Hành khỳc tới trường?
5.Dặn dũ.
a) Bài vừa học: Học thuộc bài hát Hành khỳc tới trường. Tập thể hiện thuần thục tiết tấu bài hát.Tập thể hiện động tác phụ họa.
b) Bài sắp học:- Phõn tớch bài TĐN số 4.Túm tắt tiểu sử NS Lưu Hữu Phước.
1- Kiến thức: - Hát ụn bài hát Hành khỳc tới trường; tập đọc thang 7 õm: C - D - E - F - G - A– H; đọc chuẩn xác cao độ và trường độ bài TĐN.Biết và nắm được những ý chớnh về cuộc đời và – H; đọc chuẩn xác cao độ và trường độ bài TĐN.Biết và nắm được những ý chớnh về cuộc đời và sự nghiệp NS Lưu Hữu Phước –nhạc sĩ cú nhiều đúng gúp cho nền õm nhạc Việt Nam.