nhận thấy sự tương đồng giữa nhịp
83 3 và nhịp 4 3 .
2- Kỹ năng: - Hát đỳng trường độ, cường độ và sắc thái bài hát: tỡnh cảm, tha thiết.
- Tập đánh nhịp 8 8 3 , gần giống với nhịp 4 3 .
3- Thỏi độ: - Bài hát HS liờn tưởng giữa màu sắc và những hỡnh ảnh quen thuộc: màuđỏ = mặt trời, màu xanh = đồng bằng, rừng nỳi → HS yờu thiờn nhiờn, đỏ = mặt trời, màu xanh = đồng bằng, rừng nỳi → HS yờu thiờn nhiờn, quờ hương, đất nước.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - "Súng nhạc xũn 2004" - Hội Âm nhạc Tp Hồ Chớ Minh -2004 2004
+ Giỏo viờn: - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, máy hát, băng nhạc, thanh phách.
+ Học sinh: - Thanh phách.
3. Kiểm tra bài cũ:
III. TIẾN TRèNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNGNội dung 1: Nội dung 1:
Tỡm hiểu bài
- Nờu nội dung tiết học bài hát tự chọn
- Lắng nghe (cú thể nờu yờu cầu bài hát thớch hợp)
1- Tỏc giả: - Cho HS quan sát chõn dung tác giả
bài hát - Văn Tiến
- Quan sát chõn dung tác phẩm bài hát
- Giới thiệu sơ lược về tác giả - Lắng nghe
2- Bài hỏt:
Sắc màu em yờu - Trỡnh bày bản phụ bài hát - Quan sát bài hát
- Gọi HS đọc lời ca bài hát - Đọc truyền cảm lời ca
của bài hát
- Nờu các sắc màu cú trong bài hát? - Trong lời ca của bài hát cú các màu sắc: màu đỏ,
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔSUNG SUNG rừng nỳi + Màu vàng: đồng mỳa chớn, hoa cỳc... - Và đú là những sắc màu gỡ mà tác giả muốn khắc họa?
- Những màu sắc mà tác giả đĩ khắc họa chớnh là sắc màu của Việt Nam - quờ hương thõn yờu của chỳng ta.
Nội dung 2: Học hỏt
- Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe và cảm thụ
- Hĩy cho biết số chỉ nhịp của bài? - Nhịp
83 3 gần giống nhịp 4 3 GV giải thớch - Bộ khúa (hố biểu) bài cú gỡ nổi bật? - Ơ các khuụng nhạc đều
cú dấu thăng
- Hĩy nhận xột ụ nhịp đầu tiờn? - Nhịp đầu là nhịp lấy đà - Từ "lờn" ngõn 4 phách (83: 1phách ⇔ nốt
đơn)
- Đoạn 1: vừa phải, tỡnh cảm
- Sắc thái bài hát cú điểm gỡ khác lạ? - Đoạn 12: tha thiết
- Cho HS đánh dấu vào SGK - Đánh dấu vào chỗ quan
trọng - Đệm đàn → khởi động giọng cho
HS
- Luyện thanh theo đàn - Đệm cho HS tập hát từng cõu - Tập hát từng cõu theo đàn - Cho HS hát tồn bài theo đàn - Hát tồn bài theo đàn 1-2
lần
- ễn luyện theo nhúm - Hát theo nhúm, tổ
- Gọi cá nhõn HS thể hiện - Cá nhõn thể hiện bài hát - Cho HS vừa hát vừa gừ phách theo
nhịp
- Hát tồn bài theo đàn kết hợp gừ phách
- Đệm cho HS hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn
* Đỏnh giỏ kết quả học tập:
- HS rất hứng thỳ khi được học một bài hát tự chọn ngồi chương trỡnh sách giáo khoa.
- Đa số thể hiện đỳng sắc thái bài hát.