Hát kết hợp đánh nhịp

4 hát đỳng vào trọng õm.

3- Thỏi độ:-Qua nội dung lời ca của bài hát giỳp HS nhớ về kỷ niệm đáng yờu của thời thơ ấukhi ngày đầu tiờn đến trường. khi ngày đầu tiờn đến trường.

II. CHUẨN BỊ:

1- Tài liệu tham khảo:- Sách giáo khoa và sách giáo viờn Âm nhạc 6.

2- Đồ dựng dạy học:

+ Giỏo viờn: - Đàn Organ, thanh phách, băng nhạc, máy hát, + Học sinh:- Sách giáo khoa Âm nhạc 6.

III. TIẾN TRèNH DẠY - HỌC:

1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ.

?Em hĩy nờu khái niệm, tớnh chất của nhịp 3

4?Thực hiện động tác đánh nhịp 3 4? ? So sánh nhịp 2 4 và nhịp 3 4? ?Nờu túm tắt những nột chớnh về Ns Phong Nhĩ? 3- Bài mới.

NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

GV ghi bảng GV thực hiện

1.

Tỡm hiểu bài hỏt

- Cho HS nghe bài hát Hổng dỏm đõu

GV ghi bảng Lắng nghe và nờu tờn bài hát

GV hỏi ?Cho biết tờn bài hát và tác giả? HS trả lời

GV thực hiện

- GV giới thiệu về Ns Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1955, là nhạc sĩ đồng thời là bác sĩ tại Viện Răng - Hàm - Mặt thành phố Hồ Chớ Minh.ễng sáng tác nhiều nhưng đến năm 1975 mới được cụng chỳng biết đến, đặc biệt là các ca khỳc: Ơi

cuộc sống mến thương, Cụ bộ dỗi hờn, Hổng dỏm đõu,.Kỷ niệm mựa hố,... đĩ từng là thành viờn trong nhúm nhạc

"Những người bạn". GV giới thiệu bài hát

-Hát mẫu hoặc cho HS nghe băng

NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

GV yờu cầu

? Em cú cảm nhận gỡ khi nghe lời ca của bài hát? ?Theo em bài hát núi lờn điều gỡ?

- Gợi lờn tỡnh cảm bõng khũng, xao xuyến,... về những kỷ niệm bõng khũng khụng thể nào quờn của thời thơ ấu. ?Nờu nội dung bài hát?

-Bài hát diễn tả cảnh lần đầu tiờn cắp sách đến trường là những kỷ niệm khụng thể nào quờn của thời thơ ấu.

- Cho HS đọc lời ca bài hát ?Bài hát gồm mấy đoạn? Bài hát gồm 2 đoạn:

+Đoạn a:Ngày đầu………..thiết tha.(2 cõu) +Đoạn b:Ngày đầu như ………..vỗ về.(3 cõu)

Nờu cảm xỳc của bản thõn.

Đọc lời ca

GV ghi bảng 2 Học hỏt

- Cho HS nghe bài hát lần 2

GV ghi bảng Lắng nghe và cảm thụ

GV hỏi ? Bài hát viết ở nhịp mấy? Tớnh chất của loại nhịp đú? - Nhịp 3

4 cú tớnh chất nhịp nhàng, uyển chuyển.

HS trả lời ? Mở đầu bài hát cú điều gỡ đặc biệt?

- Nhịp đầu bị thiếu 2 phách ⇒ ụ nhịp lấy đà

GV đàn

? Nờu các từ ngõn dài 2 phách, 3 phách, 2,5 phách?

- 3 phách: tha; 5 phách: về dấu lặng: nghỉ 2 phách (2 lặng đen)

*Hỡnh tiết tấu:

- Cho HS khởi động giọng Luyện thanh

GV hướng dẫn -GV hướng dẫn tập từng cõu theo lối múc xớch. GV hát mẫu,đàn giai điệu từng cõu cho HS nghe 2, 3 lần và hát theo cho đến hết bài.

Tập hát từng cõu

GV đệm đàn

*Lưu ý:HS thường hát khụng đỳng các nốt luyến,đen chấm dụi nờn GV cần sửa sai kịp thời (nếu cú).Nhắc HS khi hát thể hiện tỡnh cảm bõng khũng,xao xuyến .

- Cho HS hát cả bài theo đàn

- Cho HS hát kết hợp với gừ phách mạnh,nhẹ - Cho HS hát kết hợp đánh nhịp 3

4

- Cho HS luyện tập theo nhúm,cá nhõn .

-Chia lớp thành 2 nhúm:nhúm 1 hát đoạn a ,nhúm 2 hát đoạn b và ngược lại.

HS trỡnh bày

-Gọi hoặc cho HS xung phong thỡnh bày theo nhúm,cá nhõn

4.Củng cố:- Cho HS hát theo tay chỉ huy của GV 5.Dặn dũ

a) Bài vừa học:- Hát thuộc lời ca và đỳng giai điệu bài hát,tập hát kết hợp đánh nhịp 3 4 .Trả lời cõu hỏi số 2 trang 46 SGK.

ễN TẬP HÁT: NGÀY ĐẦU TIấN ĐI HỌC

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7I. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:

1- Kiến thức:- Hát thuộc lời ca và đỳng sắc thái bài hát Ngày đầu tiờn đi học . - HS làm quen bài TĐN ở nhịp 3 - HS làm quen bài TĐN ở nhịp 3

4 với õm hỡnh tiết tấu cú nốt trắng và nốt trắng chấm dụi.

2- Kỹ năng:- Hát ụn đỳng nhịp tiết tấu; thể hiện bài hát diễn cảm, nhẹ nhàng và ngõn đủnhịp;vận dụng đánh nhịp 3 nhịp;vận dụng đánh nhịp 3

4 khi hát.Đọc bài TĐN đỳng cao độ, trường độ và tiết tấu.

3- Thỏi độ:- HS cú thái độ đỳng đắn, tụn trọng những kỷ niệm đĩ cú và cú những phấn đấutốt hơn trong tương lai. tốt hơn trong tương lai.

II. CHUẨN BỊ:

1- Tài liệu tham khảo:- Sách giáo khoa và sách giáo viờn Âm nhạc 6.

2- Đồ dựng dạy học:

+ Giỏo viờn:- Đàn Organ điện tử, bảng phụ, thanh phách, băng nhạc, máy hát. + Học sinh:- Sách giáo khoa Âm nhạc 6 , tập ghi nhạc.

III. TIẾN TRèNH DẠY - HỌC:

1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ.

?Thể hiện bài hát Ngày đầu tiờn đi học kết hợp đánh nhịp 3 4

?Nờu ý nghĩa, tớnh chất nhịp 3

4 , thực hiện cách đánh nhịp 3 4? 3- Bài mới.

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV thực hiện Nội dung 1: ễn tập bài hỏtNgày đầu tiờn đi học-Hát mẫu hoặc cho HS nghe băng HS ghi bài Lắng nghe và cảm thụ

?Bài hát núi lờn điều gỡ? Em cú cảm xỳc như thế nào khi

nghe bài hát? HS nhắc lại nộidung của bài hát

và nờu cảm xỳc thật của bản thõn.

?Tớnh chất của giai điệu bài hát như thế nào?

- Giai điệu bài hát nhẹ nhàng tha thiết nhưng khụng buồn mà trong sáng.

GV đàn - Luyện thanh. Luyện thanh

GV đệm đàn - Đệm đàn cho HS hát ụn tồn bài theo đàn 1-2 lần . HS thực hiện

GV điều khiển -Yờu cầu HS hát ụn kết hợp đánh nhịp

43 Hát ụn theo đàn 3 Hát ụn theo đàn kết hợp đánh nhịp 4 3

- Cho HS luyện tập theo nhúm, tổ, cá nhõn HS trỡnh bày

- Cho HS hát ụn kết hợp gừ phách theo nhịp

43 3 chỳ ý trọng õm Hát ụn kết hợp gừ phách

GV chỉ định -Gọi hoặc cho HS xung phong thỡnh bày theo nhúm,cá

nhõn HS thể hiện

GV đàn - Trũ chơi: "Nghe giai điệu đồn cõu hát" Lắng nghe và

tham gia trũ chơi.

GV ghi bảng GV giới thiệu

Nội dung 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 7

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV thực hiện GV đàn

tác,cú giai điệu nhịp nhàng -Đọc mẫu,hát lời

- Đàn bài TĐN cho HS nghe

Lắng nghe GV yờu cầu

GV hỏi - Yờu cầu HS nhận xột bài TĐN ?Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? ?Trường độ gồm cú những hỡnh nốt gỡ? -Hỡnh nốt trắng,trắng chấm dụi,nốt đen

?Cao độ gồm cú những nốt nhạc nào,hĩy kể tờn từ thấp đến cao?

-Cao độ: C – D – E – G – A– (C) ?Hĩy rỳt ra tiết tấu của bài TĐN? -Hỡnh tiết tấu : HS nhận xột HS trả lời GV thực hiện GV hướng dẫn GV đàn

-GV đọc mẫu,gừ tiết tấu cho HS nghe - Cho HS thực hiện tiết tấu

- Gam C dur

HS nghe

Đọc gam Cdur và các õm trụ

GV đàn - Yờu cầu HS đọc tờn nốt theo đàn Đọc các cao độ

trong bài theo đàn

GV hướng dẫn -GV chia bài TĐN thành 4 cõu,mỗi cõu 4 nhịp rồi hướng dẫn HS tập đọc từng cõu theo lối múc xớch.

-GV đọc mẫu,đàn giai điệu mỗi cõu từ 2 đến 3 lần rồi cho HS đọc theo cho đến hết bài.

Sau khi HS đọc nhạc chuẩn xác,GV cho HS hát lời

-Cho HS đọc nhạc,hát lời kết hợp với gừ phách hoặc gừ nhịp

-Cho HS đọc nhạc,hát lời kết hợp với đánh nhịp - Cho HS luyện tập theo nhúm, tổ, cá nhõn.

-Chia lớp thành 2 nhúm:nhúm 1 đọc nhạc,nhúm 2 hát lời và ngược lại.

-Cho HS đọc nhạc ,hát lời theo kiểu đối đáp.

Tập đọc từng cõu ngắn theo đàn, lưu ý ⇒ ngõn dài 3 phách

GV chỉ định -GV gọi hoặc cho HS xung phong thể hiện theo nhúm, cá

nhõn

HS thực hiện 4.Củng cố:- Cho HS hát tập thể bài Ngày đầu tiờn đi học

5.Dặn dũ.

a) Bài vừa học:- Hát thuộc lời, đỳng nhịp và diễn cảm bài hát Ngày đầu tiờn đi học. -Đọc đỳng nhạc,hát đỳng lời ca, tập tiết tấu bài TĐN số 7 và tập đặt lời ca mới. b) Bài sắp học:- Túm tắt sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của NS thiờn tài Mụ-Da

- Sưu tầm các mẫu chuyện nhỏ cú thật về Mụ-Da. *****= = = = = *****

Tuần24: Ngaứy soán:22/01/2010 Tieỏt24: Ngaứy dáy:25/01/2010

2- Kỹ năng:- Hát ụn đỳng yờu cầu, diễn cảm kết hợp đánh nhịp 43 thuần thục, đẹp.