II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1) Giáo viên: Mô hình châu chấu
VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP I) Mục tiêu bài học:
Trường THCS -- -- Bài soạn Sinh học lớp 7
1. Kiến thức: HS trình bày được đặc điểm chung, giải thích được sự đa dạng, nêu được vai trò thực tiễn của ngành chân khớp.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng phân tích tranh, kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: Có ý bảo vệ các loài động vật có ích.
II) Chuẩn bị:
1) Giáo viên: - Tranh phóng to các hình trong bài.
2) Học sinh: - HS kẻ sẵn bảng 1,2,3 SGK tr.96,97 vào vở bài tập
III) Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: Sĩ số 7A…./31………; 7B…../31……….; 2) Kiểm tra bài cũ: Nêu các tập tính của sâu bọ về:
+ Tìm kiếm cất giữ thức ăn + Sinh sản
+ Tính thích nghi và tồn tại của sâu bọ. 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Đặc điểm chung
* Hoạt động 2: Sự đa dạng ở chân khớp
* GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 1 tr.96 SGK - GV kẻ bảng gọi HS lên làm
- GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức
*GV cho HS thảo luận hoàn thành bảng 2 tr.97 SGK - GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên điền bài tập
- GV chốt lại kiến thức đúng.
+ Vì sao chân khớp đa dạng về tập tính?
- Hs vận dụng kiến thức trong ngành để đánh dấu và điền bảng 1
2) Sự đa dạng ở chân khớp
- Nhờ sự thích nghi với điều kiện - GV yêu cầu HS quan sát H29.1- 6 SGK và đọc các
thông tin dưới hình→ lựa chọn các đặc điểm chung của ngành chân khớp.
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV chốt lại bằng đáp án đúng : 1,3,4.
1) Đặc điểm chung.
- Có vỏ kitin che chở bên ngoài và làm chỗ bám cho cơ.
- Phần phụ phân đốt, các đốt khớp động nhau.
- Sự phát triển tăng trưởng gắn liền sự lột xác .
Trường THCS -- -- Bài soạn Sinh học lớp 7
- 1 vài HS lên hoàn thành bảng lớp nhận xét bổ sung * HS tiếp tục hoàn thành bảng 2
- Một vài HS hoàn thành bảng lớp nhận xét bổ sung.
sống và môi trường khác nhau mà chân khớp rất đa dạng về cấu tạo, môi trường sống và tập tính.
* Hoạt động 3: vai trò thực tiễn
- GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học liên hệ thực tế để hoàn thành bảng 3 SGK tr.97.
- GV cho HS kể tên các đại diện có ở địa phương mình. - GV tiếp tục cho HS thảo luận
+ Nêu vai trò của chân khớp đối với tự nhiên và đời sống ? - GV chốt lại kiến thức.
- HS dựa vào kiến thức của ngành và hiểu biết của bản thân, lựa chọn những đại diện có ở địa phương điền vào bảng 3.
- Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả.
- HS thảo luận trong nhóm nêu được lợi ích và tác hại của chân khớp
3) Vai trò thực tiễn.
- Lợi ích: Cung cấp thực phẩm cho con người, là thức ăn của động vật khác, làm nguồn thuốc chữa bệnh, thụ phấn cho cây trồng, làm sạch môi trường.
- Tác hại: Làm hại cây trồng, làm hại cho nông nghiệp, hại đồ gỗ tàu thuyền , là vật trung gian truyền bệnh
4) Củng cố :
- Đặc điểm nào giúp chân khớp phân bố rộng rãi? - Đặc điểm đặc trưng để nhận biết chân khớp?
- Lớp nào trong ngành chân khớp có giá trị thực phẩm lớn nhất? 5. Hướng dẫn về nhà.
- Học bài theo câu hỏi SGK . - Đọc trước bài CÁ CHÉP
Tuần 16
Ngày giảng
Tiết 31: CHƯƠNG VI: NGÀNH ĐỘNG