C. Tiến trình lên lớp
1 / Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà :2/ Giới thiệu bài mới: 2/ Giới thiệu bài mới:
3 / Bài mới : D. Rút kinh nghiệm: D. Rút kinh nghiệm: ... ... ... ****************************** ĐỀ THI VAØ ĐÁP ÁN
Ngày sọan : Tuần 17 –Tiết 67 Bài 15
THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC A. MỤC TIÊU BAØI HỌC: A. MỤC TIÊU BAØI HỌC:
I. Mức độ cần đạt
Nắm được các kĩ năng và vận dụng để làm bài văn thuyết minh về một thể laoi5 văn học
II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng1.Kiến thức 1.Kiến thức
- Sự đa dạng của đối tượng được giới thiệu trong văn bản thuyết minh
- Việc vận dụng kết quả quan sát, tìm hiểu về mọt số tác phẩm cùng thể loại để làm bài văn thuyết minh về một thể loại văn học.
2. Kĩ năng
- Quan sát đặc điểm hình thức của một thể loại văn học
- Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn thuyết minh về một thể loại văn học - Hiểu và cảm thụ được giá trị nghệ thuật của thể loại văn học đĩ
- Tạo lập được một văn bản thuyết minh về một thề loại văn học cĩ độ dài 300 chữ
B. CHUẨN BỊ CỦA GV VAØ HS:
1. Giáo viên : bảng phụ, phim trong 2. Học sinh : soạn bài trước, bảng nhóm.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS:
? Hãy nêu hướng tìm hiểu đề và cách làm bài văn thuyết minh ?
( Kết hợp kiểm vở bài tập và bài soạn theo định hướng của giáo viên )
2. Giơí thiệu bài :
Các em đã được học rất nhiều các thể loại văn học như thơ thất ngôn bát cú, ngũ ngôn tứ tuyệt hay lục bát ….nhưng chưa hiểu rõ về thể loại ấy. Bài học hôm nay sẽ giúp các em phần nào hiểu rõ hơn về thể loại ấy thông qua kiểu bài thuyết minh.
3. Học bài mới :
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu đề ? HS đọc hai bài thơ “ vào nhà ngục Quảng Đông cảm
tác” và “ đập đá ở Côn Lôn” (đèn chiếu) ? đề yêu cầu làm gì?
HS: Đề yêu cầu thuyết minh đặc điểm của thơ, không yêu cầu thuyết minh về nguồn gốc của thể thơ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nhận diện đặc điểm thơ *. Kỹ thuật các mảnh ghép
HS thảo luận nhóm (5’)
- Nhóm 1 : Tìm số chữ, số câu. Em có nhận xét gì ?