- Người thuyết minh phải thật sự nắm chắc cách làm (phương pháp) đó thì
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh A MỤC TIÊU BAØI HỌC : Giúp HS
A. MỤC TIÊU BAØI HỌC : Giúp HS
- Thông qua việc tiếp cận một số văn bản thuyết minh về một danh lam thắng cảnh cụ thể, nắm bắt được thế nào là một văn bản thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.
- Thông qua luyện tập, giúp hs biết cách viết loại bài thuyết minh này. * Trọng tâm : Biết cách viết bài giới thiệu một danh lam thắng cảnh.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV VAØ HS:
1. Giáo viên: bảng phụ, phim trong. 2. Học sinh: soạn bài,bảng nhóm .
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS:
* Kiểm tra vở soạn
2. Giới thiệu bài:
Đất nước ta có rất nhiều danh lam thắng cảnh như Vịnh Hạ Long, Phong Nha Kẻ Bàng, Thánh địa Mỹ Sơn, Cố Đô Huế,…. Nhưng không phải ai cũng có điều kiện được tham quan, du lịch để hiểu và biết tường tận đầy đủ về những thắng cảnh ấy. Vậy làm thế nào để chúng ta hiểu được vẻ đẹp thiên phú đó. Trong các khu du lịch thường xuất hiện các hướng dẫn viên để giới thiệu, thuyết minh giúp chúng ta hiểu rõ hơn về dánh lam thắng cảnh ấy. Vậy làm thế nào để thuyết minh được ? => bài học.
3. Học bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu việc giới thiệu một danh lam thắng cảnh.
HS đọc bài giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn ? Bài viết giới thiệu đối tượng nào? Các đối tượng ấy có quan hệ với nhau như thế nào?
I. Bài học :
HS: giới thiệu hồ Hòan Kiếm và đền Ngọc Sơn. Cả 2 đối tương này có quan hệ gắn bó gần gũi với nhau. Đền Ngọc Sơn tọa lạc trên hồ Hoàn Kiếm.
? Bài giới thiệu đã giúp em hiểu biết những gì về hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn ?
HS: cung cấp tri thức :
- Nguồn gốc của hồ và nguyên nhân có tên gọi Hoàn Kiếm.
- Nguồn gốc của đền Ngọc Sơn.
? Muốn viết một bài danh lam thắng cảnh như vậy, cần có những kiến thức gì ?
HS: lịch sử, văn hóa…
? Làm thế nào để có kiến thức về một danh lam thắng cảnh ?
HS: phải tham quan, học hỏi, đọc sách, tra cứu..
? Bài viết được sắp xếp theo bố cục, thứ tự nào ? Theo em bài này có thiếu sót gì về bố cục ?
HS: giới thiệu hồ rồi tới đền. Giới thiệu theo trình tự thời gian. Bài viết còn thiếu đoạn mở bài, nội dung thiếu phần miêu tả.
? Có ý kiến cho rằng lời giới thiệu ít nhiều có yếu tố miêu tả, bình luận thì sẽ hay và hập dẫn hơn. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
* CHTL (5’) : Em hãy viết phần giới thiệu cho bài văn trên có sử dụng miêu tả, bình luận?
HS: tự bộc lộ. GV nhận xét, chốt
? Bài viết đã sử dụng những phương pháp thuyết minh nào? Em có nhận xét gì về lời văn trong văn bản thuyết minh ?
HS: lời văn cần chính xác và biểu cảm.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện tập
HS đọc bài tập 1 sgk ? Bài tập 1 yêu cầu làm gì?
HS: lập lại bố cục bài giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn một cách hợp lý.
HS : thảo luận nhóm (5’) HS: nhóm trình bày, bổ sung HS nhóm khác nhận xét. GV: nhận xét, cho điểm
- Muốn viết bài giới thiệu một danh lam thắng cảnh, phải đến nơi ấy tham quan hoặc tra cứu sách vở, hỏi han những người hiểu biết về nơi ấy.
- Bài viết nên có bố cục ba phần. Khi giới thiệu, ít nhiều có xen kẽ miêu tả và bình luận.
- Phải lựa chọn phương pháp thích hợp, dựa trên những cơ sở kiến thức đáng tin cậy, lời văn cần chính xác và biểu cảm.
II. Luyện tập Bài tập 1: Bố cục :
* Mở bài : Giới thiệu khái quát về vị trí địa lý và vẻ đẹp của Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn.
* Thân bài :
- Thuyết minh và miêu tả về Hồ Hoàn Kiếm.
- Thuyết minh và miêu tả về đền Ngọc Sơn.
* Kết bài : Khẳng định giá trị văn hóa tinh thần của Hồ và đền trong cuộc sống hiện đại.
HS đọc bài tập 2 sgk ? Bài tập 2 yêu cầu làm gì?
HS: cách sắp xếp thứ tự giới thiệu trình tự tham quan hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn từ xa đến gần, từ ngoài vào trong
HS : thảo luận theo bàn (5’) HS: bàn trình bày, bổ sung HS khác nhận xét.
GV: nhận xét, cho điểm
HS đọc bài tập 3 sgk ? Bài tập 3 yêu cầu làm gì?
HS: chi tiết tiêu biểu nào để làm nổi bật giá trị lịch sử và văn hóa của di tích, thắng cảnh
HS : trả lời, bổ sung. GV: nhận xét, cho điểm
HS đọc bài tập 4 sgk ? Bài tập 4 yêu cầu làm gì?
HS: có thể sử dụng câu đó vào phần nào trong bài viết HS : trả lời, bổ sung.
GV: nhận xét, cho điểm
* Vận dụng :
? Em hãy viết lại đoạn mở bài hoặc kết bài có sử dụng câu nói ở bài tập 4 sgk ?
*
Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà :
- Biết cách giới thiệu một danh lam thắng cảnh.
- Viết lại đoạn mở bài hoặc kết bài có sử dụng câu nói ở bài tập 4 sgk ?
* Giới thiệu theo trình tự tham quan hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn từ xa đến gần, từ ngoài vào trong thì nên sắp xếp thứ tự giới thiệu như sau : - Cảnh hồ và đền nhìn từ xa.
- Giới thiệu hồ ở các khía cạnh : cảnh bờ hồ, mặt nước hồ.
- Giới thiệu đường dẫn vào đền Ngọc Sơn ( gò Ngọc Bội, tháp Bút, đài Nghiên, cầu Thê Húc )
- Giới thiệu đền Ngọc Sơn.
- Giới thiệu Trấn Ba Đình, Tháp Rùa. - Giá trị văn hóa tinh thần của hồ và đền.
Bài tập 3: Những chi tiết tiêu biểu
làm nổi bật giá trị lịch sử và văn hóa của di tích, thắng cảnh :
- Nếu tính từ khi hồ Hoàn Kiếm còn là một đoạn của dòng cũ sông Hồng để lại sau khi sông chuyển dòng thì tới nay hồ đã có đến vài nghìn tuổi. - Tên gọi Lục Thủy và lý do đổi tên của hồ.
- Sau thuỷ quân dùng hồ làm nơi luyện tập nên có thêm tên là hồ Thuỷ Quân. - Đoạn giới thiệu đền Ngọc Sơn hầu như không bỏ được chi tiết nào.
Bài tập 4: Có thể sử dụng câu đó vào
đoạn mở bài hoặc kết bài đều hợp lý.
- Sưu tầm tư liệu về 1 trong 7 di sản của Việt Nam được Unessco công nhận là di sản thiên nhiên, văn hóa thế giới. - Soạn bài “Oân tập về văn bản thuyết minh”
+ Khái niệm, vai trò và tác dụng của văn thuyết minh. + Tính chất, yêu cầu của văn bản thuyết minh.
+ Các phương pháp thuyết minh.
+ Viết bài giới thiệu về 1 trong 7 di sản của Việt Nam được Unessco công nhận.
D. RÚT KINH NGHIỆM : ... ... ... *************************** Ngày soạn : 22/1/2009 Tuần 22 – Tiết 88 Bài 19