Baứi mụự i: (37phuựt)

Một phần của tài liệu Giáo án hình học 7 cả năm có khbm , đề kt ma trận chuẩn KTKN (Trang 87 - 90)

Hoát ủoọng cuỷa thầy Hoát ủoọng cuỷa troứ Ghi baỷng

Hoát ủoọng 1: Luyeọn taọp. Baứi 51 SGK/128:

Cho ∆ABC cãn tái A. Laỏy D∈AC, E∈AB: AD=AE. a) So saựnh ABD vaứ ACE b) Gói I laứ giao ủieồm cuỷa BD vaứ CE. Tam giaực BIC laứ tam giaực gỡ? Vỡ sao?

Baứi 51 SGK/128:

Lẽn baỷng veừ hỡnh vaứ ghi GT – KL

GT

∆ABC : AB = AC D∈AC, E∈AB

AD=AE ; BD∩CE = I

KL a)So saựnh ABD va ACEb) Tam giaực BIC laứ tam giaực gỡ? Vỡ sao?

Baứi 51 SGK/128:

a) So saựnh ABD vaứ ACE: Xeựt ∆ABD vaứ ∆ACE coự:

)

A: goực chung (g) AD = AE (gt) (c)

AB = AC (∆ABC cãn tái A) (c) => ∆ABD =∆ACE (c-goực-c) => ABD = ACE (2 goực tửụng ửựng)

b) ∆BIC laứ ∆ gỡ?

Ta coự: ABC = ABD + DBC ACE = AOE + ECB

Maứ ABC=ACB (∆ABC cãn tái A)

Baứi 52 SGK/128:

Cho xOy =1200, A thuoọc tia phãn giaực cuỷa goực ủoự. Keỷ AB ⊥ Ox, AC ⊥ Oy. ∆ ABC laứ tam giaực gỡ? Vỡ sao?

H/s lẽn baỷng veừ hỡnh ghi GT-KL GT xOy =1200 A ∈phãn giaực xOy AB ⊥ Ox, AC ⊥ Oy KL

∆ABC laứ tam giaực gỡ? Vỡ sao?

ABD = ACE (cmt) => BDC = ECB => ∆BIC cãn tái I

Baứi 52 SGK/128:

Xeựt 2 ∆ vuõng CAO (tái C) vaứ BAO (tái B) coự:

OA: cánh chung (ch)

COA = BOA (OA: phãn giaực O) ) (gn) =>OA = ∆BOA (ch-gn) => CA = CB => ∆CAB cãn tái A (1) Ta lái coự: AOB = 12COB = 121200 = 600 maứ ∆OAB vuõng tái B nẽn: AOB + OAB = 900

=> OAB = 900 - 600 = 300 Tửụng tửù ta coự: CAO = 300 Vaọy CAB = CAO + OAB CAB = 300 + 300

CAB = 600 (2)

Tửứ (1), (2) => ∆CAB ủều.

Hoát ủoọng 2: Nãng cao.

Cho ∆ABC ủều. Laỏy caực ủieồm E, E, F theo thửự tửù thuoọc cánh, AB, BC, CA sao cho: AD = BE = CF. Cmr: ∆DEF ủều.

H/s lẽn baỷng veừ hỡnh ghi GT-KL

GT ∆ABC :AB = AC = CD F∈AC, E∈BC , D∈AB AD=BE=CF KL ∆DEF ủều CM: ∆DEF ủều: Ta coự: AF = AC - FC BD = AB - AD Maứ: AB = AC (∆ABC ủều)

FC = AD (gt) => AF = BD

Xeựt ∆ADF vaứ ∆BED: g: )A=B) = 600 (∆ABC ủều) c: AD = BE (gt) c: AF = BD (cmt) => ∆ADF =∆BED (c-g-c) => DF = DE (1) Tửụng tửù ta chửựng minh ủửụùc: DE = EF (2)

(1) vaứ (2) => ∆EFD ủều.

D . Hửụựng daĩn về nhaứ:(2 phuựt)

Laứm 50 SGK, 80 SBT/107. Chuaồn bũ baứi 7. ẹũnh lớ Py-ta-go.

Tuần : 21 Ngaứy soán : 15/01/2010

Tieỏt :36 Ngaứy dáy : 19/01/2010

Đ7 . ẹềNH LÍ PY-TA-GO

I. Múc tiẽu:

Học xong tiết này học sinh cần đạt đợc :

Kiến thức :

- Naộm ủửụùc ủũnh lớ Py-ta-go về quan heọ giửừa ba cánh cuỷa tam giaực vuõng. - Naộm ủửụùc ủũnh lớ Py-ta-go ủaỷo.

Kĩ năng :

- Bieỏt vaọn dúng ủũnh lớ Py-ta-go ủeồ tớnh ủoọ daứi moọt cánh cuỷa tam giaực vuõng khi bieỏt ủoọ daứi cuỷa hai cánh kia . Bieỏt vaọn dúng ủũnh lớ ủaỷo cuỷa ủũnh lớ Py-ta-go ủeồ nhaọn bieỏt moọt tam giaực vaứ tam giaực vuõng . Bieỏt vaọn dúng caực kieỏn thửực hóc trong baứi vaứo baứi toaựn thửùc teỏ.  Thái độ :

- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học

- Biết thể hiện cách vẽ hình sao cho đẹp và chính xác , biết liờn hệ thực tế vào hỡnh học

II.Chuaồn bũ :

-Giaựo viẽn : Thửụực thaỳng, phaỏn maứu , giaựo aựn

-Hóc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủồ duứng hóc taọp

III. Phửụng phaựp:

- ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủề, phaựt huy tớnh tử duy cuỷa HS. - ẹaứm thoái, hoỷi ủaựp , hoạt động nhúm .

IV: Tieỏn trỡnh dáy hóc:

A . Ổn ủũnh toồ chửực : (ktss) (1phuựt) 7A3: 7A3:

B . Kieồm tra baứi cuừ : (7phuựt)

Phaựt bieồu trửụứng hụùp baống nhau goực-cánh-goực cuỷa hai tam giaực.

Heọ quaỷ 2 (Áp dúng vaứo tam giaực vuõng)

C . Baứi mụựi : (35phuựt)

Hoát ủoọng cuỷa thầy Hoát ủoọng cuỷa troứ Ghi baỷng

Hoát ủoọng 1: ẹũnh lớ Py-ta-go.

Cho hai hóc sinh lẽn baỷng laứm baứi ?1 baống thửụực vaứ com pa

Giaựo viẽn ủuực keỏt ra vaỏn ủề chớnh

Cho h/s thửùc haứnh gaỏp giaỏy baứi taọp ?2

GV giụựi thieọu ủũnh lớ vaứ cho HS aựp dúng laứm ?3.

hai h/s lẽn baỷng veừ hỡnh

? cm 4cm 3 cm A B C H/s thửùc haứnh gaỏp giaỏy baứi taọp ?2

HS aựp dúng laứm ?3.

Ta coự: ∆ABC vuõng tái B. AC2=AB2+BC2

102=x2+82 x2=102-82

Một phần của tài liệu Giáo án hình học 7 cả năm có khbm , đề kt ma trận chuẩn KTKN (Trang 87 - 90)