C. Baứi mụự i: (38 phuựt)
Hoát ủoọng 1: Cỏc dạng bài tập của chươn g
GV : nờu đề bài toỏn 1 :
Cho hỡnh vẽ dưới đõy :
a) Haừy veừ thẽm ủửụứng thaỳng a ủi qua ủieồm A vaứ vuõng goực vụựi ủửụứng thaỳng d b) Haừy veừ thẽm ủửụứng thaỳng b ủi qua ủieồm B vaứ vuõng goực vụựi ủửụứng thaỳng d c) Coự nhaọn xeựt gỡ về moỏi quan heọ giửừa hai ủửụứng thaỳng a vaứ b vửứa mụựi veừ ? tái sao ? GV : Nờu đề bài toỏn 2 :
Cho hỡnh vẽ dưới đõy :
HS quan sỏt hỡnh vẽ và hoạt động động nhúm nhỏ cựng nhau thực hiện cỏc cõu hỏi giỏo viờn đưa ra HS lờn bảng làm cỏc cõu a,b HS đứng tại chỗ trả lời cõu c HS khỏc nhận xột bài làm và cỏc phỏt biểu nhận xột của bạn HS quan sỏt hỡnh vẽ và hoạt động động nhúm nhỏ cựng nhau thực hiện cỏc Bài 1: Vẽ hỡnh theo cõu a) và b) :
c)Theo định lớ “hai đường thẳng phõn biệt cựng vuụng gúc với đường thẳng thứ ba thỡ chỳng song song với nhau ” do đú đường thẳng a song song với đường thẳng b (a // b)
Bài 2:
Qua điểm O vẽ đường thẳng c // với đường thẳng a chia O = O1 + O2 Theo già thiết a // b mà c // a => c // b
Cho bieỏt a//b haừy tớnh soỏ ủo cuỷa goực BOA = ?
Gợi ý h/s vẽ thờm đường thắng c // a Cho h/s nhận xột cỏc mối quan hệ giữa gúc O2 với gúc B và gúc O1 với gúc A Gọi một hs đứng tại chỗ nờu ý tưởng tớnh gúc BOA
GV chốt lại nội dung bài làm .
cõu hỏi giỏo viờn đưa ra Một hs lờn bảng vẽ thờm hỡnh .
Học sinh đứng trỡnh bày lời giải của nhúm mỡnh Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ xung bài làm
Hs ghi bài vào vở
Do đú O1 = 1800 – 1300 = 500 (hai gúc trong cựng phớa thỡ bự nhau.
Ta lại cú O2 = B1 = 400 ( so le trong ) Từ (1) ; (2) và (3) ta suy ra :
O = 500 + 400 = 900