I- Những cách lập ý thường gặp của bài văn biểu cảm:
TỪ TRÁI NGHĨA
IV-Tổng kết: *Ghi nhớ: sgk (128 ). V- Luyện tập: --- o0o --- Ngày day: 03 - 11- 2010 Tiết 39 : Tiếng Việt :
TỪ TRÁI NGHĨA
A- Mục tiêu bài học:Giúp HS:
- Củng cố nâng cao kiến thức về từ trái nghĩa.
- Thấy được tác dụng của việc sử dụng các cặp từ trái nghĩa. - Rèn kĩ năng sử dụng từ trái nghĩa trong giao tiếp.
B- Chuẩn bị:
- Gv:Bảng phụ chép ví dụ và bài tập.Những điều cần lưu ý:Gv cần làm cho học sinh thấy rõ ích lợi của việc học tập, nắm vững các cặp từ trái nghĩa.
-Hs:Bài soạn
C- Tiến trình lên lớp:
HĐ1:Khởi động(5 phút) 1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra:
“Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.”(Ca dao)
- Tìm từ đồng nghĩa với từ đùm bọc? Vì sao? (đồng nghĩ với đùm bọc là che chở- vì 2 từ này cĩ nghĩa như nhau).
- Từ lành- rách cĩ phải là cặp từ đồng nghĩa khơng? Vì sao? (khơng - vì nghĩa của 2 từ này khơng giống nhau)
3.Bài mới:
HĐ2:Hình thành kiến thức mới(20 phút)
Hoạt động của thầy-trị Nội dung kiến thức
+Đọc bản dịch thơ bài: cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh và bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê của Trần Trọng San.
- Em hay tìm các cặp từ trái nghĩa trong 2 bản dịch thơ đĩ?
-Vì sao em biết đĩ là những cặp từ trái nghĩa? (vì chúng cĩ nghĩa trái ngược nhau)
- Sự trái nghĩa này dựa trên những cơ sở, tiêu chí nào?
- Tìm từ trái nghĩa với từ già trong trường hợp rau già, cau già?
- Như vậy từ già là từ như thế nào (từ già là từ cĩ 1 nghĩa hay là từ cĩ nhiều nghĩa)?
- Em cĩ thể rút ra kết luận gì về từ nhiều nghĩa ?
I- Thế nào là từ trái nghĩa:
* Ví dụ:
-Ngẩng - cúi-> trái nghĩa về hoạt động của đầu.
- Trẻ - già-> trái nghĩa về tuổi tác củangười.
- Đi - trở lại-> trái nghĩa về sự di chuyển.
=> Từ trái nghĩa: là những từ cĩ nghĩa trái ngược nhau.
- Già - non -> trái nghĩa về tính chất của thực vật.
=> Từ nhiều nghĩa, cĩ thể thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác nhau.
- Hs đọc ghi nhớ.
- Trong 2 bài thơ dịch trên, việc sử dụng các từ trái nghĩa cĩ tác dụng gì?
- Tìm 1 số thành ngữ cĩ sử dụng từ trái nghĩa và nêu tác dụng của việc dùng từ trái nghĩa ấy? (Trên thực tế con trạch dài hơn con lươn, con thờn bơn mồm lệch hơn con trai. Nhưng người ta muốn lấy chuyện lươn chê trạch và thờn bơn chê trai để nĩi những người khơng biết mình mà cịn hay chê người khác)
- Từ trái nghĩa thường hay được sử dụng ở đâu, để làm gì? Sử dụng từ trái nghĩa cĩ tác dụng gì? (ghi nhớ 2 ).
- Hs đọc 2 ghi nhớ.
III-HĐ3:Tổng kết(5 phút)
-Thế nào là từ trái nghĩa?Sử dụng từ trái nghĩa trong những trường hợp nào?
-Hs đọc ghi nhớ 1,2 sgk
IV-HĐ4:Luyện tập, củng cố(14 phút)
- Hs đọc những bài ca dao, tục ngữ.
- Tìm những từ trái nghĩa trong các câu ca dao, tục ngữ vừa đọc?
- Vì sao em biết đĩ là những cặp từ trái nghĩa? - Tìm từ trái nghĩa với các từ in đậm trong các cụm từ sau đây?
- Vì sao, em lại chọn những từ đĩ là từ trái nghĩa? (vì những từ này là từ nhiều nghĩa, mà từ nhiều nghĩa thì cĩ thể thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác nhau)
- Điền từ trái nghĩa thích hợp vào các thành ngữ sau?
- Các từ trái nghĩa trong các câu thành ngữ trên được dùng để làm gì? Nĩ cĩ tác dụng như thế nào? (Được dùng để tạo phép tương phản, gây ấn tượng mạnh, làm cho lời nĩi thêm sinh động)
Củng cố: Tìm 3 cặp từ trái nghĩa và đặt câu với
mỗi cặp từ đĩ
HĐ5:Dặn dị(1 phút)
-VN học bài, soạn bài “Luyện nĩi văn biểu cảm” phần chuẩn bị ở nhà
* Ghi nhớ: sgk (128).
II- Sử dụng từ trái nghĩa:
* Ví dụ:
- Ngẩng - cúi -> Tạo phép đối, gĩp phần biểu hiện tâm tư trĩu nặng tình cảm quê hương của nhà thơ.
- Trẻ - già, đi - về -> Tạo phép đối, làm nổi bật sự thay đổi của chính nhà thơ ở 2 thời điểm khác nhau.
- Lươn ngắn lại chê trạch dài, Thờn bơn méo miệng chê trai lệch mồm.
-> Tạo sự tương phản để lên án, phê phán những kẻ khơng biết mình mà cịn hay chê bai người khác.
=> Từ trái nghĩa được sử dụng trong thể đối, tạo các hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh, làm cho lời nĩi thêm sinh động. * Ghi nhớ 1,2: sgk (128 ) III-Tổng kết: *Ghi nhớ 1, 2 sgk-128 IV- Luyện tập: 1- Bài 1 (129 ): - Lành – rách - Ngắn - dài - Giàu – nghèo - Sáng – tối
2- Bài 2 (129 ):
cá tươi – cá ươn hoa tươi – hoa héo
ăn yếu - ăn khỏe học lực yếu – học lực giỏi chữ xấu – chữ đẹp đất xấu - đất tốt 3- Bài 3 (129 ): - Chân cứng đá mềm. - Cĩ đi cĩ lại. - Gần nhà xa ngõ. - Mắt nhắm mắt mở. - Chạy sấp chạy ngửa. - Vơ thưởng vơ phạt. - Bên trọng bên khinh.