III. Tiến trỡnh tiết dạy:
1.Bài tốn và chơng trình
Bài tốn 1 :
Tính tổng của hai số a và b đợc gõ vào bàn phím. => Viết chơng trình gồm các lệnh sau :
G : Đa bài tốn 2 lên màn hình. H : Đọc và nghiên cứu để tìm
Bài tốn 2 :
cách giải bài tốn.
G : Viết các lệnh để giải bài tốn 2.
H : Hoạt động nhĩm viết vào bảng phụ và nộp kết quả khi G yêu cầu.
G : Nhận xét và chốt mơ hình chơng trình trên màn hình.
d là các số thực tuỳ ý
=> Viết chơng trình gồm các lệnh sau : Tính biểu thức ;
Bắt đầu
- Nhập giá trị cho a, b, c, d.
- Tính tích a*b nhớ kết quả vào P1
- Tính hiệu P1 – c và nhớ kết quả vào P2 - Tính thơng P2/d và nhớ kết quả vào P. - In giá trị của P ra màn hình.
Kết thúc. H : Nghiên cứu sơ đồ vị trí
rơbốt trong bài 1.
H : Viết chơng trình gồm các lệnh điều khiển rơbốt.
G : Nhận xét và chốt mơ hinh chơng trình trên màn hình.
Bài tốn 3 :
Hãy điều khiển rơbốt nhặt rác theo sơ đồ bài 1. => Viết chơng trình gồm các lệnh sau :
Hoạt động 2 : HS biết các xác định bài tốn là gì. G : Em hiểu thế nào là bài tốn.
H : Trả lời khái niệm bài tốn. G : Muốn giải một bài tốn trớc tiên em phải làm gì ?
H : Các nhĩm - Xác định đầu vào và ra của bài tốn tính diện tích hình tam giác, nấu một mĩn ăn, vợt qua nút nghẽn giao thơng.
G : Thu nhận kết quả và chốt kiến thức.