8. Cấu trúc luận văn
1.2.5. Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nâng chuẩn trình độ cho giáo
giáo viên mầm non
* Khái niệm biện pháp
Theo từ điển tiếng Việt: Biện pháp là cách làm, cách giải quyết một vấn đề cụ thể. Trong lĩnh vực nghiên cứu khái niệm biện pháp được diễn đạt là cách thức, là con đường để truyền tải nội dung công việc cụ thể, vì vậy khi lựa chọn biện pháp thì cần phải có nội dung cụ thể, rõ ràng. Như vậy, biện pháp là cách làm, cách thực hiện một công việc cụ thể nhằm đạt được mục tiêu đề ra.
* Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo trong cơ sở đào tạo nghề là hệ thống cách thức thực hiện các công việc cụ thể của nhà quản lý (hiệu trưởng), hệ thống cách thức tác động có tổ chức, có hướng đích vào đối tượng quản lý nhằm làm cho quá trình đào tạo nghề của nhà trường đạt mục tiêu đề ra.
* Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nâng chuẩn trình độ cho giáo viên mầm non
Theo Luật Giáo dục và Điều lệ Trường mầm non thì giáo viên mầm non là người làm công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non theo chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Trình độ chuẩn của giáo viên mầm non là trình độ trung cấp sư phạm.
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nâng chuẩn cho giáo viên mầm non là hệ thống cách thức tác động có tổ chức, có hướng đích cụ thể của nhà quản lý (hiệu trưởng) vào đối tượng quản lý giúp cho người học (chủ thể tự đào tạo) đang ở trình độ đạt chuẩn nghề nghiệp hình thành và phát triển nâng cao những yêu cầu về nhân cách nghề nghiệp để đáp ứng tốt hơn yêu cầu, mục tiêu của giáo dục mầm non.