8. Cấu trúc của luận văn
2.1.2.Nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo của Khoa Kinh tế tài chính
a. Nhiệm vụ đào tạo:
- Khoa Kinh tế - Tài chính Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật điện Biên có nhiệm vụ đào tạo cử nhân cao đẳng (trong đó có ngành Kế toán)
- Xây dựng, quản lí, chỉ đạo hoạt động chuyên môn, nghiên cứu khoa học. - Quản lí công tác đào tạo của cán bộ chuyên ngành trong khoa.
- Chỉ đạo các bộ môn xây dựng và thực hiện chương trình đào tạo và kế hoạch giảng dạy.
- Tổ chức quản lí, xây dựng và đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trong khoa.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 32
- Củng cố và mở rộng mối quan hệ với các đơn vị liên kết, hợp tác trong và ngoài trường để tạo điều kiện cho sinh viên tham gia thực tập gắn liền với thực tế, làm tăng chất lượng của quá trình đào tạo.
b. Mục tiêu đào tạo:
Nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức liên ngành và chuyên ngành, trang bị những kỹ năng cần thiết giúp sinh viên giỏi về kiến thức, vững về kỹ năng nghề, có thể đáp ứng được các yêu cầu của nghề nghiệp để khi ra trường làm việc hiệu quả, thỏa mãn các nhu cầu xã hội đặt ra.
Chương trình đào tạo của các ngành Kế toán được thực hiện trong ba năm bao gồm những kiến thức cơ bản mang tính nền tảng và những kiến thức chuyên sâu đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ đại học và sau đại học cũng như Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thông qua.
c. Quản lí công tác đào tạo cấp khoa:
Quản lí công tác đào tạo cấp khoa bao gồm các nội dung sau:
- Quản lí mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo: quản lí việc xây dựng và thực hiện mục tiêu; quản lí việc xây dựng và thực hiện nội dung chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy.
- Quản lí hoạt động giảng dạy của giảng viên và hoạt động học tập của sinh viên, các bộ môn thuộc khoa quản lí.
- Quản lí việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy - giáo dục của giảng viên và nhiệm vụ học tập, rèn luyện, chấp hành nội quy, quy chế của sinh viên.
- Quản lí chất lượng đào tạo: nhằm phát hiện kịp thời các nguyên nhân dẫn đến sự yếu kém trong đào tạo, đề ra các biện pháp khắc phục yếu kém nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo.