1.Ổn định lớp
2. Tỡnh huống bài mới:
Qua tiết kiểm tra có những kiến thức các em cũn lủng, để khắc phục vấn đề đó, hụm nay ta vào bài mới:
3.Bài mới:
PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu phần ụn tập Tỡm hiểu phần ụn tập
GV: Em nào trả lời được cõu 1?
HS: Các chất cấu tạo từ nguyờn tử, phõn tử. GV: Em hóy trả lời cho được cõu 2?
HS: Trả lời
GV: Em hóy trả lời cõu 3?
HS: Nhiệt độ cao, các phõn tử chuyển động nhanh
GV: Tương tự hướng dẫn học sinh trả lời tất cả những cõu này ở sgk.
I/ Lớ thuyết:
1. A/ Trắc nghiợ̀m (3đ):
Khoanh tròn vào đáp án đúng :
Cõu 1: Người lái đũ đang ngồi yờn trờn chiếc thuyền thả trụi trờn dũng nước.
C. Người lái đũ chuyển động so với dũng nước thuyền.
Cõu 2: Vận tốc của một ụ tụ là 36km/h. Điều đó cho biết gỡ?
C. Trong mỗi giờ ụ tụ đi được 36km.
Cõu 3: Độ lớn của vận tốc biểu thị tớnh chất nào của chuyển động?
.
B. Tốc độ chuyển động nhanh hay chậm.
Cõu 4: 72km/h tương ứng với bao nhiờu m/s? B. 20m/s
Cõu 5: Vận tốc của một ụ tụ là 36km/h, của người đi xe máy là 18000m/h và của tàu hoả là 14m/s. Trong 3 chuyển động trờn, chuyển động nào nhanh nhất, chậm nhất? Thứ tự sắp xếp nào sau đõy là đỳng
B. Tàu hoả – ễ tụ – Xe máy
Cõu 6: Chuyển động nào dưới đõy là chuyển động đều?
HOẠT ĐỘNG 2:
Bài 1: Biểu diờ̃n vectơ trọng lực của một vật, biết cường độ của trọng lực là 1500N, tỉ xớch 300N. (2đ)
Bài 2: Lấy vớ dụ về lực ma sát có lợi và có hại trong cuộc sống? (1đ)
Bài 3: Một người đi xe máy chạy trờn quóng đường Ngọc Hồi – Đắk Tụ dài 15km mất 0,25 giờ và trờn quóng đường Ngọc Hồi – Tõn Cảnh dài 30km mất 0,75 giờ. Tớnh vận tốc trung bỡnh của người đi xe máy trờn cả đoạn đường từ Ngọc hồi – Tõn Cảnh ? ( 4đ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Các chất cấu tạo từ nguyờn tử, phõn tử.
2. Nguyờn tử, phõn tử chuyển động khụng ngừng.
- Giữa chỳng có khoảng cách
C. Chuyển động của một điểm ở đầu cánh quạt khi quạt quay ổn định.
Cõu 7: Trong các cách sau đõy, cách nào làm giảm được lực ma sát trượt?
C. Tăng độ nhẵn giữa các mặt tiếp xỳc
Cõu 8: Vật sẽ như thế nào khi chỉ chịu tác dụng của hai lực cõn bằng?
B. Vật đang đứng yờn sẽ đứng yờn mói, hoặc vật chuyển động sẽ chuyển động thẳng đều mói động đều nữa
Cõu 9: Lực là đại lượng vectơ vỡ: B. Lực có độ lớn, phương và chiều .
Cõu 10: Khi chỉ có 1 lực tác dụng lờn vật thỡ vận tốc của vật sẽ như thế nào ?
D. Có thể tăng dần cũng có thể giảm dần .
Cõu 11: Lực nào sau đõy khụng phải là lực ma sát?
B. Lực xuất hiện khi dõy cao su bị dón.
Cõu 12: Hành khách ngồi trờn xe ụtụ đang chuyển động thẳng bỗng thấy mỡnh bị nghiờng người sang trái, chứng tỏ xe:
C.Đột ngột rẽ sang phải.
B/ Bài tập vận dụng: 1/ 1/
2/ Tựy HS , mỗi ý đúng
3/ Vận tốc trung bỡnh của người đi xe máy trờn cả đoạn đường từ Ngọc Hồi – Tõn Cảnh ? cả đoạn đường từ Ngọc Hồi – Tõn Cảnh ?
h km t t s s vtb 45 / 75 , 0 25 , 0 30 15 2 1 2 1 = + + = + + = Đáp số: Vtb = 45km/h
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố và hướng dẫn tự học: 1. Củng cố : ễn lại những kiến thức vừa ụn
2. Hướng dẫn tự học: a. BVH: Xem lại cõu hỏi vừa ụn hụm nay.
IV/ Rút kinh nghiợ̀m:
...... ... ... ...
Tuần: 07 Ngày soạn: 01/10/2011
Tiết: 07 Ngày dạy: 03/10/2011
ễN TẬP
1. Kiến thức:
ễn lại cho hs những kiến thức dó học ở phần “Nhiệt học”
2. Kĩ năng: Nắm được những kiến thức để giải các BT có liờn quan. 3. Thái độ: Ổn định, tập trung học tập.
II/Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. GV: Chuẩn bị ra bảng phụ trũ chơi ụ chữ. 4. HS: Nghiờn cứu kĩ sgk.
III/ Giảng dạy:1.Ổn định lớp 1.Ổn định lớp
2. Tỡnh huống bài mới:
Qua tiết kiểm tra có những kiến thức các em cũn lủng, để khắc phục vấn đề đó, hụm nay ta vào bài mới:
3.Bài mới:
PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu phần ụn tập Tỡm hiểu phần ụn tập GV: Em nào trả lời được cõu 1?
HS: Các chất cấu tạo từ nguyờn tử, phõn tử. GV: Em hóy trả lời cho được cõu 2?
HS: Trả lời
GV: Em hóy trả lời cõu 3?
HS: Nhiệt độ cao, các phõn tử chuyển động nhanh
GV: Tương tự hướng dẫn học sinh trả lời tất cả những cõu này ở sgk.
HOẠT ĐỘNG 2:
Tỡm hiểu phần vận dụng: GV: Em nào giải được cõu 1? HS: Cõu B
GV: Em nào giải thớch được cõu 2? HS: Cõu B
GV: Em hóy trả lời cõu 3?
A. ễn tập:
1. Các chất cấu tạo từ nguyờn tử, phõn tử. 2. Nguyờn tử, phõn tử chuyển động khụng ngừng.
- Giữa chỳng có khoảng cách
B. Vận dụng:
Cõu 1: B
Cõu 2: B
HS: Cõu D
GV: Tương tự hướng dẫn học sinh chơi trũ chơi ụ chữ
HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn học sinh chơi trũ chơi ụ chữ:
GV: Treo bảng phụ lờn bảng và hướng dẫn học sinh trả lời các cõu ở trong ụ chữ này.
C. Trũ chơi ụ chữ:
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố và hướng dẫn tự học: 3. Củng cố : ễn lại những kiến thức vừa ụn
4. Hướng dẫn tự học: a. BVH: Xem lại cõu hỏi vừa ụn hụm nay.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});