SGK 68 Dàn bài nghị luận về một tác
C- Tiến trình dạy và học
1- ổn định tổ chức : 2- Kiểm tra :(4 ’ )
Câu hỏi: Nêu cảm xúc bao trùm toàn bài thơ " Viếng lăng Bác" của Viễn Phương?
Đáp án: Là niềm xúc động thiêng liêng thành kính. Lòng biết ơn tự hào pha lẫn nỗi đau xót khi tác giả từ MN ra thăm Bác.
3- Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG
* HOẠT ĐỘNG 1 : Khởi động - giới thiệu bài
* HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu chung (5 ‘) - HS đọc bài thơ. Giới thiệu về Hữu Thỉnh ? + Tổng thư ký Hội Nhà văn Việt Nam
+ Thơ Hữu Thỉnh ấm áp tình người và giàu sức biểu cảm.
+ Bài thơ sáng tác năm 1977.
- GV đọc bài thơ. Bối cảnh, thời gian, không gian mà bài thơ thể hiện ?
+ Thời gian : lúc giao mùa chuyển từ hạ sang
I-Tìm hiểu chung: (10’) 1- Tác giả :
- Nguyễn Hữu Thỉnh 2- Tác phẩm :
- Xuất xứ : Năm 1977.
thu.
+ Không gian rộng : từ thấp -> cao ; từ gần ->
xa.
+ Không gian không chỉ là sắc màu còn là âm thanh, không chỉ tĩnh mà còn động.
- Nêu nội dung của từng khổ thơ ?
+ Sự cảm nhận về cảnh vật chuyển sang thu còn đang mơ hồ.
+ Thu đã đến ví sự biểu hiện rõ ràng hơn, cái nửa tiếp tục bắt đầu và cái nửa còn nửa mất.
+ Tính giao mùa thể hiện rõ nét và suy ngẫm của nhà thơ.
Phân tích sự biến đổi của đất trời lúc sang thu (18 phút)
- Đọc khổ thơ 1. Tìm và phân tích những hình ảnh thiên nhiên được miêu tả trong bài thơ?
+ Hương vị của ổi qua khứu giác + Sự vận động của gió qua xúc giác.
+ Sự vận động của sương qua ngõ bằng thị giác
- Từ chùng chình có nghĩa là gì ? (chậm chạp như muốn dừng lại).
+ Hương ổi, gió se, sương giăng màn qua ngõ chính là những hình ảnh tạo tín hiệu của sự chuyển mùa. Cảm nhận về mùa thu đến của nhà thơ không có lá rông như thơ xưa, cũng không có màu vàng như trong Thơ mới mà bằng cảm nhận rất riêng, rất mới.
- Sự cảm nhận về cảnh vật mùa thu sang không chỉ bằng cảm nhận qua các giác quan mà còn là cảm nhận của lý trí. Câu thơ nào diễn đạt điều đó ?
- Đọc khổ thơ 1 và 2. GV hệ thống : ở khổ thơ 1 cảm nhận thu sang bằng các tín hiệu : hương
- Bố cục : - 3 phần
II- Phân tích (20 ’ )
1- Sự biến đổi của đất trời lúc sang thu
- Hương ổi ....
- Gió se ...
- Sương chùng chình ...
-> Tín hiệu của sự chuyển mùa.
- “Hình như thu đã về”
->Tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng.
101
ổi, gió se, sương chuyển động nhẹ nhàng. ở khổ thơ 2 cảm nhận nét giao mùa vừa từ cái mới xuất hiện, vừa từ các biểu hiện cụ thể là gì ? + Dòng sông nước trôi thanh thản.
+ Cánh chim bắt đầu vội vã + Mây bay.
- Em có nhận xét gì về cách dùng các từ ngữ ,chùng chình, dềnh dàng, vội vã, vắt nửa mình ...?
- Tính chất giao mùa được thể hiện rõ nét dần như thế nào ở khổ thơ cuối ?
+ Nếu như ở hai khổ thơ đầu là những cảm nhận về thời điểm giao mùa một cách trực tiếp bằng nhiều giác quan thì ở khổ thơ cuối cảm nhận về thời điểm giao mùa đã đi dần vào lý trí.
Nắng mưa ở thời điểm giao mùa hạ sang thu thể hiện qua quan sát, nhận xét rất tinh tế.
+ Vẫn còn đó dấu ấn của nắng, mưa mùa hạ.
Nhưng nắng cuối hạ vẫn còn nồng, còn sáng song nhạt dần, những cơn mưa cũng không còn ào ạt. Hai chữ “bao nhiêu” nghe như say mê luyến tiếc.
+ Tiếng sấm cũng bớt đi sự bất ngờ, thưa và nhỏ dần.
- Cách sử dụng từ của nhà thơ trong đoạn có gì đặc biệt ?
- Đọc lại khổ thơ cuối. Hai dòng cuối bài thơ là hình ảnh ẩn dụ. Đóng hay sai ? Giải thích ? - HĐnhóm: - Có ý kiến cho rằng 2 câu thơ cuối vừa có tính tả thực vừa chứa đựng nhiều hàm ý sâu xa. ý kiến của em như thế nào?
. Đại diện nhóm trả lời
2- Sự tinh tế của nhà thơ về những biển chuyển trong không gian lúc sang thu
- Sông ... dềnh dàng - Chim ... vội vã
- Mây ... vắt nửa mình ...
-> Nghệ thuật nhân hóa
-> Vẻ đẹp của sự chuyển mùa, vẻ đẹp của tâm hồn con người gần gũi, giao cảm ví thiên nhiên.
- Vẫn còn ... nắng - Đã vơi ... mưa - Sấm ... bớt bất ngờ ...
- Các từ gần nghĩa -> cảm nhận chính xác, tinh tế của nhà thơ.
3- Cảm nhận về hình ảnh ở hai câu thơ cuối.
- “Sấm ... bớt bất ngờ”
- “Hàng cây đứng tuổi”
-> Thiên nhiên biến đổi cùng ví sự biến đổi tất yếu của con
. Nhóm khác nhận xét, bổ xung, GV chốt lại.
* HĐ3 : Tổng quát nội dung, nghệ thuật (2 phút)
- Nhận xét về nội dung và nghệ thuật của toàn bài thơ ?
- HS đọc ghi nhớ SGK
người.
- Suy ngẫm: Khi con người đã từng va chạm, nếm trải trong cuộc sống thì sẽ vững vàng hơn, chín chắn hơn trước mọi tác động bất thường của cuộc sống.
III- Tổng kết : (5’) - Ghi nhớ SGK
4.Củng cố : ( 5 phút)
Liên hệ ví một số bài thơ thu để thấy được sự độc đáo của Hữu Thỉnh trong việc thể hiện sự giao mùa : - Đây mùa thu tới – Xuân Diệu, Tiếng thu – Lưu Trọng Lư, Thu vịnh – Nguyễn Khuyến ...
5.Hướng dẫn về nhà : ( 2 phút)
- Đọc thuộc lòng bài thơ - Nắm chắc ND bài -Soạn văn bản: Nói ví con – Y Phương.
6. Rút kinh nghiệm
...
...
Ngày 20/ 2/2017
______________________________________
Ngày soạn: 19 /2 /2017 Ngày dạy: 2 /3/2017
TIẾT 122 NÓI VỚI CON Y Phương
103
A MỤC TIÊU 1- Kiến thức
- Giúp học sinh cảm nhận được tình cảm thắm thiết của cha mẹ đối ví con cái, tình yêu quê hương sâu nặng cùng niềm tự hào sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của dân tộc mình qua thơ Y Phương.
2- Kỹ năng :
- Bước đầu hiểu được cách diễn đạt độc đáo, giàu hình ảnh cụ thể, gợi cảm của thơ ca miền nói của các nhà thơ dân tộc.
3- Thái độ :
- Bồi dưỡng tình cảm lòng yêu mến tự hào về truyền thống của quê hương.
B CHUẨN BỊ :
- GV: SGK- SGV - tài liệu tham khảo - HS: Soạn văn bản.
- Phương pháp: Vấn đáp, trình bày, giải thích, thảo luận . - Kĩ thuật: Nhóm, động não