SGK 68 Dàn bài nghị luận về một tác
C. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
Đọc thuộc lòng bài thơ “Sang thu”. Nêu nội dung chính của bài ? Đáp án: phần ghi nhớ Tiết121
3- Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG
* HOẠT ĐỘNG 1 : Hướng dẫn tìm hiểu chung(8’ )
- HS đọc bài thơ. Tìm hiểu về nhà thơ qua chú thích SGK 73 ?
+ Nhà thơ dân tộc Tày.
+ Thơ ông thể hiện tâm hồn chân thật, mạnh mẽ và trong sáng, cách tư duy giàu hình ảnh của người miền nói.
- GV thuyết trình :
+ Y Phương cho biết : Những năm đầu tám mươi của thế kỷ XX, đời sống tinh thần và vật chất của nhân dân cả nước vô cùng khó khăn, thiếu thốn. Đại bộ phận người dân vẫn kiên trì
I- Tìm hiểu chung : (10 ’ ) 1- Tác giả :
- Hứa Vĩnh Sước
2- Tác phẩm - ST cuối 1975
khắc phục vượt khó đi lên, họ vẫn tồn tại và sinh trưởng là dựa vào sức mạnh tinh thần của truyền thống văn hóa ngàn đời. Nhưng cũng không ít người bị tha hóa, biến chất. Từ hiện thực khó khăn đó tôi làm bài thơ này để tâm sự ví chính mình, động viên mình, đồng thời là để nhắc nhở con cái sau này.
- GV đọc bài thơ- hướng dẫn HS đọc - Nêu bố cục bài thơ ?
- Nhận xét bố cục ?
+ Bố cục bài thơ thể hiện rõ ý đồ của nhà thơ.
Bố cục đi từ tình cảm gia đìnhnh mà mở rộng ra tình cảm quê hương, từ những kỷ niệm gần gũi mà nâng lên thành lẽ sống.
Phân tích tình yêu thương của cha mẹ và sự đùm bọc của quê hương (26 phút)
?. Bốn câu thơ đầu cho em hiểu điều gì?
?. Em cảm nhân như thế nào về tình yêu của bố mẹ đối ví đứa trẻ?
?. Không khí gia đìnhnh như thế nào?
- Sự đùm bọc của quê hương được thể hiện qua chi Tiết nào?
*Bố cục : - 2 phần
+ Từ đầu -> đẹp nhất trên đời:- Tình yêu thương của cha mẹ và sự đùm bọc của quê hương.
+ Đoạn còn lại:- Lòng tự hào về quê hương và niềm mong ước của người cha.
II- Phân tích (20 ’ ) a-
Tình yêu thương của cha mẹ và sự đùm bọc của quê hương.
- Tình cảm của cha mẹ:
Chân phải bước tới cha ...
Hai bước tới tiếng cười
-> Không khí gia đìnhnh đầm ấm, hạnh phúc Đứa đang tuổi tập đi, tập nói, từng bước đi, tiếng nói, tiếng cười của con đều được cha mẹ chăm chút vui mừng đón nhận.
-> Con lín lên trong tình yêu thương, sự nâng đón mong chờ của cha mẹ
- Cuộc sống người đồng mình:
Đan lờ, cài hoa Vách nhà ken câu hát.
105
- Em hiểu cách nói “Người đồng mình” của Y Phương như thế nào ? (người ruột thịt, người quê hương, người cùng dân tộc)
?. Các từ “cài”, “ken” có ý nghĩa gì?
- Cách nói cụ thể “rõng cho hoa, con đường cho tấm lòng” diễn đạt điều gì ?
+ Rõng nói quê hương rất thơ mộng, nghĩa tình, đây là nơi che chở, đùm bọc và nuôi dưỡng con người từ tình cảm đến lối sống.
Điệp từ “cho” mang nặng nghĩa tình.
- GV nâng cao :
Cả đoạn thơ là những hình ảnh thân thương về sự đùm bọc và che chở của cha mẹ, quê hương đối ví người con, là cái nôi nuôi dưỡng cả tâm hồn và thể chất của mỗi con người.
- Đọc đoạn còn lại. Qua lời tâm tình của người cha ví con người đồng mình đã hiện lên như thế nào ?
- GV bình, mở rộng :
Là nhà thơ dân tộc, Y Phương đã nói theo cách nói của dân tộc mình, đã hiểu theo cách hiểu của họ và cảm theo cách cảm của “người đồng mình”. Đó là cách nói ví von qua hình ảnh cụ thể, diễn tả mộc mạc mà gợi cảm, các ví von thường ít thông qua biện pháp so sánh tường mình (qua từ như) mà là bằng các hoán dụ, ẩn dụ đòi hỏi phải hiểu biết ít nhiều về cảnh vật, lối sống của người dân tộc mới có thể hiểu được, ta cần hiểu cái “hồn” của nó tuy mơ hồ nhưng có sức khái quát cao.
- Từ lời tâm tình và khẳng định đó nhà thơ mong muốn con điều gì ?
- Cài, ken (động từ): Tình gắn bó, quấn quýt trong lao động của người “đồng mình”.→ Cuộc sống cần cù, tươi vui.
→ Rõng, thiên nhiên thơ mộng, trữ tình, nghĩa tình → Thiên nhiên che chở, nuôi dưỡng con người cả tâm hồn, lối sống.
=> Con lín lên trong cuộc sống động cần cù, vui tươi của người đồng mình, trong thiên nhiên thơ mộng nghĩa tình.
b- Lòng tự hào về quê hương và niềm mong ước của người cha : - Sống .... không chê ...
- Sống ... không chê ...
- Như sông như suối - Lên .... xuống ....
-> Người đồng mình sống vất vả mà mạnh mẽ, khoáng đạt bền bỉ gắn bó ví quê hương.
-> Người đồng mình mộc mạc nhưng giàu chí khí, niềm tin.
- “ ... Tự đục đá kê cao quê hương
- Bởi người đồng mình giàu chí khí và niềm tin vì vậy họ còn có đức tính cao đẹp nào ? Đọc câu thơ ?
- Kết thúc bài thơ người cha mong muốn con điều gì qua lời tâm tình về quê hương và người đồng mình ?
+ “Con ơi ... da thịt Lên đường Không ... nhỏ bé Nghe con.”
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tổng quát (7’) - Đọc toàn bộ bài thơ. Nhận xét về nghệ thuật?
- Khái quát nội dung toàn bài ?
...
... phong tục
-> Tự lực, tự cường xây dựng quê hương, duy trì những tập quán tốt đẹp.
-> Tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương, lấy đó làm hành trang để vững bước trên đường đời.
III- Tổng kết : (5 ’ )
- Phong cách thơ Y Phương
- Tình cảm gắn bó ví quê hương, ý chí vươn lên trong cuộc sống.
4/ Củng cố ( 3 phút)
- Tình cảm của cha đối ví con
- điều mà người cha muốn truyền cho con GD con là gì?
5/ Dặn dò : ( 2 phút)
- Nắm chắc nội dung sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ nói về tình yêu quê hương - Chuẩn bịbài nghĩa tường minh và hàm ý.
6. Rút kinh nghiệm
...
...
Ngày 20 / 2 /2017.
______________________________________
Ngày soạn: 19 /2/2017 Ngày dạy: 4 /3 /2017
Tiết 123
NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý - MỤC TIÊU
1- Kiến thức
Giúp học sinh hiểu thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý. Học sinh biết nhận diện nội dung cua hàm ý (từ nghĩa tường minh) từ một số câu văn, đoạn văn.
107
2- Kỹ năng :
Kỹ năng hình thành khái niệm, xác định nghĩa tường minh và hàm ý trong câu, đoạn văn.
3- Thái độ :
Vận dụng vào bài nghị luận về bài thơ, đoạn thơ.