Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2,5 điểm)
III. Hệ thống hoá nghệ thuật xây dựng tình huống truyện. (10p)
- Ngôi kể : thứ nhất , nhân vật kể chuyện : bác Ba.
- Tình huống : Ông Sáu về thăm vợ con, con gái ông kiên quyết không nhận ông là ba, đến lúc phải chia tay bé Thu mới nhận ra ch, đến lúc hi sinh ông Sáu vẫn không được gặp lại con gái ông.
2. Những ngôi sao xa xôi.
- Ngôi kể : thứ nhất: Phương Định.
- Tình huống: Một lần phá bom nổ chậm, Nho bí sức ép, một trận mưa đá bất ngờ trên cao điểm.
3. Cố hương
- Nhân vật kể chuyện : Tấn.
- Tình huống : Một chuyến về thăm quê lần cuối, cảnh quê điêu tàn, gặp lại người bạn cũ thủa thp ấu và những ý nghĩ lúc lên đường.
4 Những đứa trẻ.
- Ngôi kể xưng tôi: A- li ô sa.
Tình huống : Ông đại tá quý tộc cấm con trai ông chơi ví lũ trẻ.
5. Làng.
- Ngôi kể : thứ 3, theo điểm nhìn của nhân vật ông Hai.
- Tình huống : Tin làng chợ Dầu theo giặc và tin sai lệch được cải chính.
6. Lặng lẽ Sa Pa.
- Ngôi kể thưa ba. Đặt nhân vật vào điểm nhìn của ông hoạ sĩ.
- Tình huống : Cuộc gặp gì ...
7 Bến quê
- Ngôi kể : thứ ba, đặt điểm nhìn vào nhân vật Nhĩ.
- Tình huống: Một người bệnh nặng sắp chết, không đi đâu được nữa, nghĩ lại cuộc đời mình và hoàn cảnh hiện tại.
4. Củng cố - Luyện tập. (4p)
- Kể sáng tạo một truyện ngắn mà em thích ? 5. Hướng dẫn về nhà(1p)
- ÔN tập, chuẩn bị kiểm tra 6. Rút kinh nghiệm
...
...
Ngày 7/ 4/2017
______________________________________
Ngày soạn: 6/4/2017 Ngày dạy: 17 /4/2017
TIẾT 154.KIỂM TRA VĂN ( Phần truyện ) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức : Ôn tập, củng cố kiến thức , đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng về những tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam ở phân môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Thống kê được các tác phẩm, tác giả đã học .Vận dụng thấp, vận dụng cao khi viết một bài nghị luận phát biểu cảm nghĩ ngắn
2. Kĩ năng : Bèn luyện kĩ năng tóm tắt, phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện.
3. Giáo dục : Giáo dục ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ :
1. Thày : Đọc tài liệu, nghiên cứu ra đề, đáp án.
2. Trò : Ôn tập , kiểm tra.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP . 1. ổn định tổ chức ( 1phút ).
2. Kiểm tra: ( 1phút ).
3. HS Làm bài .(42p)
MA TRẬN : Mức độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1/Thống kê tp,tg truyện HĐVN trong Ngữ văn 9
Tác phẩm, tác giả, năm sáng tác Số câu: 1
Số điểm: 2.0 Tỉ lệ: 20 %
Số câu: 1 Sốđiểm: 2.5
Tỉ lệ: 20 % 2/ Tóm tắt
truyện ngắn Làng của Kim Lân
Tóm tắt nội dung truyện
Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 1
195
Số điểm: 3,0 Tỉ lệ: 3,0 %
Số điểm: 1 Tỉ lệ: 3,0 %
Sốđiểm: 3,0 Tỉ lệ: 3,0 % 3Tập làm văn
Nghị luận : Phát biểu cảm nghĩ về
nhân vật Phương Định trong
tác phẩm Những ngôi
sao xa xôi của Lê Minh
Khuê
Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật Phương Định trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê . Số câu: 1
Số điểm: 5 Tỉ lệ: 50 %
Số câu: 1 Số điểm: 5 Tỉ lệ:50 %
Sốcâu: 1 Số điểm: 6 Tỉ lệ: 50 % Tổng số câu:
Số câu: 1 Số điểm: 2.5
Tỉ lệ: 20 %
Số câu: 1 Số điểm: 3,0
Tỉ lệ: 3,0 %
Số câu: 1 Số điểm: 5 Tỉ lệ: 50%
Số câu: 3 Số điểm:10 Tỉ lệ:100%
ĐỀ KIỂM TRA :
Câu 1 : ( 2,0 điểm ) Thống kê các truyện hiện đại Việt Nam mà em đã học trong chương trình Ngữ Văn 9
( Thứ tự từ 1 đến 5 : Tên tác phẩm, tên tác giả, năm sáng tác ) Câu 2: ( 3,0 điểm )
Bằng một đoạn văn khoảng 20 dòng, hãy tóm tắt văn bản "Bến quê" của nhà văn Kim Lân..
Câu 3: ( 5.0 diểm )
Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê .
HƯỚNG DẪN CHẤM ( BIỂU ĐIỂM )
Câu Nội dung Điểm
Câu 1 ( 2điểm)
Thống kê :
TT Tác phẩm Tác giả Năm st
1 Làng Kim Lân 1948
2 Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng 1966 3 Lặng lẽ Sa pa Nguyễn Thành Long 1970 4 Những ngôi sao xa xôi Lê Minh Khuê 1971
5 Bến quê Nguyễn Minh Châu 1985
0.5điểm 0.5điểm 0.5điểm 0.5điểm 0.5điểm Câu 2
(3,0đ)
- Yêu cầu đóng về hình thức đoạn văn, đủ số dòng theo quy định
- Về nội dung đảm bảo những ý chính:
+ Ông Hai phải dời làng đi tản cư...ở nơi tản cư ông luon nhớ về làng.
+ Một hôm ông nghe được tin làng chợ Dầu theo giặc...
+ Về nhà ông Hai buồn tủi...mấy ngày chẳng dám đi đâu nhưng tâm trí luôn hướng ra ngoài, lo sợ...
+ Mụ chủ nhà có ý đưởi gia đìnhnh ông đi...cuối cùng ông dứt khoát lựa chọn " làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù".
+ Tin làng Dầu theo giặc được cải chính, ông Hai vui sướng, hạnh phúc.
0,75 điểm 2,25 điểm
Câu 3 (6 điểm)
1. Mở bài: ( 0,5 điểm )
- Giới thiệu những nét cơ bản về tác phẩm, tác giả .
- Phương Định – Nhân vật chính của truyện đẫ để lại nhiều ấn tượng sâu sắc nhất.
2. Thân bài: ( 3 điểm)
Những cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định : - Xuất thân :
- Là một cô gái Hà Nội xung phong vào chiến trường.
- Có một thời học sinh hồn nhiên, sống vô tư bên mẹ trong một căn buồng nhỏ ở thành phố yên tĩnh trong những ngày thanh bình trước chiến tranh ở thành phố của mình.
+ Có những năm tháng tuổi thơ hồn nhiên – êm đềm bên mẹ.
+ Là một cô gái hồn nhiên hay mơ mộng, nhiều ước mơ, thích ca hát, khá xinh đẹp.
-Hiện tại : là một cô gái TNXP:
0.5điểm
1.0điểm
197
- Hoàn cảnh sống, chiến đấu: bom đạn – nguy hiểm – ác liệt – gian khổ - khó khăn.
( D/c : ở trên một cao điểm, giữa một vùng trọng điểm trên tuyến đường Trường Sơn – nơi tập trung nhiều bom đạn – nguy hiểm – ác liệt. Ở trong một cái hang dưới chân cao điểm. + Công việc: Đo khối lượng đất đá lấp vào hố bom . Đếm – phá bom chưa nổ. Đòi hỏi sự dũng cảm và hết sức bình tĩnh. …….”
Trước hoàn cảnh ấy, Phương Định vẫn dễ xúc cảm, hay mơ mộng
- Những kỉ niệm ngày xưa luôn sống lại trong cô ngay giữa chiến trường dữ dội – nó vừa là niềm khao khát, vừa làm dịu mát tâm hồn trong hoàn cảnh căng thẳng, khốc liệt của chiến trường. Cô vẫn thích ngắm mình trong gương, ngồi bó gối mơ mộng rồi hát.
Tuy vậy ,
- Phương Định luôn có tinh thần đồng đội, yêu mến và cảm phục tất cả những chiến sĩ mà cô gặp trên tuyến đường Trường Sơn.
- Có những đức tính đáng quý ,có tinh thần trách nhiệm ví công việc, bình tĩnh, tự tin, dũng cảm
3. Kết bài ( 0,5 điểm )
- Cảm phục Phương Định : tâm hồn trong sáng, giàu mơ mộng, hồn nhiên, lạc quan nhưng rất dũng cảm trước cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ hy sinh , cô tiêu biểu lớp trẻ trên tuyến đường Trường Sơn trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước.
1.0điểm
1.0điểm
1.0 điểm
0.5điểm
4. Củng cố.(2p)
- GV thu bài, nhận xét giờ kiểm tra 5. Hướng dẫn về nhà (1p)
- Tích cực ôn tập các văn bản truyện.
- Chuẩn bị: tổng kết ngữ pháp 6. Rút kinh nghiệm
...
...
Ngày 10/ 4/2017
______________________________________
Ngày soạn: 9/4/2017 Ngày dạy: 19 /4/2017
Tiết 155 TỔNG KẾT NGỮ PHÁP I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức : Ôn tập hệ thống hoá các kiến thức đã học. Tích hợp các văn bản .
2. Kĩ năng : rèn luyện kĩ năng vận dụng các kiến thức ngữ pháp vào giao tiếp và tạo lập văn bản .
3. Giáo dục : giáo dục ý thức sử dụng từ ngữ ,câu.
II. Chuẩn bị:
1. Thày : Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài, giáo cụ : 2. Trò : Đọc, soạn văn bản.
* Phương pháp: Vấn đáp, trình bày, thảo luận - Kĩ thuật: Nhóm, cá nhân
III. Tiến trình Lên lớp . 1. ổn định tổ chức ( 1phút ).
2. Kiểm tra: ( 3-5 phút ).
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
GV : Kể tên các thành phần chính của câu?
Tác dụng của các thành phần chính của câu?
GV : Vị ngữ là gì ? Đặc điểm?
GV : Chủ ngữ là gì ? Đặc điểm?
GV : Kể tên các thành phần phụ?
GV : Trạng ngữ là gì ? Vị trí? Tác dụng?