CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG NGH Ề NGHIỆP
1.3. Tiêu chí và thang điểm đánh giá khả năng TUNN của SVSP trường Đại học
1.3.1. Cách tính điểm bảng hỏi
Trong bảng khảo sát dành cho SVSP có hai loại câu hỏi như sau:
+ Câu hỏi có 3 phương án lựa chọn:
- Đồng ý.
- Phân vân.
- Không đồng ý.
+ Câu hỏi có 5 phương án lựa chọn:
- Rất cao, cao, trung bình, thấp, rất thấp.
- Rất quan trọng, quan trọng, bình thường, ít quan trọng, không quan trọng.
- Rất thường xuyên, thường xuyên, thỉnh thoảng, hiếm khi, không bao giờ.
Trong loại câu hỏi này, mỗi mệnh đề, khách thể chỉ được chọn một trong số các phương án.
Để có thể đo đếm và so sánh được các mệnh đề, chúng tôi gán cho mỗi mệnh đề một số điểm. Điểm này chỉ mang tính chất ước lệ. Cách tính điểm như sau:
Câu hỏi có 3 phương án lựa chọn:
STT Mệnh đề gán Số điểm gán
1 Đồng ý 5
2 Phân vân 2,5
3 Không đồng ý 0
Câu hỏi có 5 phương án lựa chọn:
STT Mệnh đề gán Số điểm gán
1 Rất cao/ Rất quan trọng/ Không bao giờ 5
2 Cao/ Quan trọng/ Hiếm khi 4
3 Trung bình/ Bình thường/ Thỉnh thoảng 3
4 Thấp/ Ít quan trọng/ Thường xuyên 2
5 Rất thấp/ Không quan trọng/ Rất thường xuyên 1
1.3.2. Tiêu chí đánh giá khả năng TUNN của SVSP trường Đại học Quy Nhơn trong TTSP
Thang đo đánh giá mức độ của khả năng TUNN của SVSP tại Đại học Quy Nhơn trong TTSP được xây dựng dựa trên 3 tiêu chí:
+ Mức độ nhận thức về khả năng TUNN của SVSP trong TTSP.
+ Mức độ biểu hiện của khả năng TUNN của SVSP trong TTSP.
+ Mức độ giải quyết các vấn đề của SVSP trong TTSP thông qua tình huống giả định.
1.3.2.1. Tiêu chí 1: Mức độ nhận thức về khả năng TUNN của SVSP trong TTSP Mức độ nhận thức của SVSP về khả năng TUNN trong TTSP được đánh giá dựa trên các mặt:
- Nhận thức về khái niệm khả năng TUNN trong TTSP.
- Nhận thức về tầm quan trọng của khả năng TUNN trong TTSP.
- Nhận thức về các đặc điểm của khả năng TUNN trong TTSP.
- Nhận thức về các biểu hiện của khả năng TUNN trong TTSP.
Những SV có điểm cao ở tiểu thang này là SV có nhận thức rất đúng đắn và đầy đủ về khả năng TUNN trong TTSP.
STT Nội dung Tổng số
lựa chọn
Điểm Thấp
nhất Cao nhất
1 Khái niệm khả năng TUNN trong TTSP. 1 0 5
2 Tầm quan trọng của khả năng TUNN trong TTSP. 5 5 25
3 Các đặc điểm của khả năng TUNN trong TTSP. 15 15 75
4 Các biểu hiện của khả năng TUNN trong TTSP. 13 13 65
Tổng 34
Cách tính điểm: Tính điểm trung bình = Tổng điểm/34
Mức 1 - Rất cao: 4,2 ≤ ĐTB < 5: nhận thức rất đúngvà đầy đủ.
Mức 2 - Cao: 3,4 ≤ ĐTB < 4,2: nhận thức phần lớn đúng và đầy.
Mức 3 - Trung bình: 2,6 ≤ ĐTB < 3,4: nhận thức tương đối đúng và đầy đủ Mức 4 - Thấp: 1,8 ≤ ĐTB < 2,6: nhận thức phần lớn chưa đúng và đầy đủ.
Mức 5 - Rất thấp: 1 ≤ ĐTB < 1,8: nhận thức chưa đúng và đầy đủ.
1.3.2.2. Tiêu chí 2: Mức độ biểu hiện của khả năng TUNN của SVSP trong TTSP Trong tiểu thang này chúng tôi xét 5 biểu hiện của khả năng TUNN của SVSP trong TTSP như sau:
- Tâm thế nghề nghiệp.
- Thích ứng với nội dung TTSP.
- Thích ứng với việc rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp.
- Thích ứng với các điều kiện, phương tiện TTSP.
- Thích ứng với các mối quan hệ trong đợt TTSP.
Những SV có điểm cao ở tiểu thang này là SV có các biểu hiện TUNN trong TTSP ở mức rất cao.
STT Nội dung Tổng số lựa chọn
Điểm Thấp
nhất Cao nhất
1 Tâm thế nghề nghiệp. 17 17 85
2 Thích ứng với nội dung TTSP. 17 17 85
3 Thích ứng với việc rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp. 16 16 80
4 Thích ứng với các điều kiện, phương tiện TTSP. 9 9 45
5 Thích ứng với các mối quan hệ trong đợt TTSP. 13 13 65
Tổng 72
Cách tính điểm: Tính điểm trung bình = Tổng điểm/72
Mức 1 - Rất cao: 4,2 ≤ ĐTB < 5: các biểu hiện ở mức rất cao.
Mức 2 - Cao: 3,4 ≤ ĐTB < 4,2: các biểu hiện ở mức cao.
Mức 3 - Trung bình: 2,6 ≤ ĐTB < 3,4: các biểu hiện ở mức trung bình.
Mức 4 - Thấp: 1,8 ≤ ĐTB < 2,6: các biểu hiện ở mức thấp.
Mức 5 - Rất thấp: 1 ≤ ĐTB < 1,8: các biểu hiện ở mức rất thấp.
1.3.2.3. Tiêu chí 3: Mức độ giải quyết các vấn đề của SVSP trong TTSP thông qua tình huống giả định
Mức độ giải quyết các vấn đề của SVSP trường Đại học Quy Nhơn trong TTSP được đánh giá dựa trên phương án lựa chọn của SV trong 5 tình huống giả định. Mỗi tình huống có 5 phương án lựa chọn phân bố đều theo hai phía: mức tích cực nhất cho đến mức tiêu cực nhất và được lượng hóa thành thang điểm từ 5 đến 1.
Những SV có điểm cao ở tiểu thang này là SV giải quyết các vấn đề trong TTSP thông qua tình huống giả định rất tốt.
STT Nội dung Tổng số
lựa chọn
Điểm Thấp
nhất Cao nhất
1 Tình huống 1 1 1 5
2 Tình huống 2 1 1 5
3 Tình huống 3 1 1 5
4 Tình huống 4 1 1 5
5 Tình huống 5 1 1 5
Tổng 5
Cách tính điểm: Tính điểm trung bình = Tổng điểm/5
Mức 1 - Rất cao: 4,2 ≤ ĐTB < 5: giải quyết các vấn đề rất tốt.
Mức 2 - Cao: 3,4 ≤ ĐTB < 4,2: giải quyết các vấn đề phần lớn là tốt.
Mức 3 - Trung bình: 2,6 ≤ ĐTB < 3,4: giải quyết các vấn đề tương đối tốt.
Mức 4 - Thấp: 1,8 ≤ ĐTB < 2,6: giải quyết các vấn đề phần lớn là chưa tốt.
Mức 5 - Rất thấp: 1 ≤ ĐTB < 1,8: giải quyết các vấn đề chưa tốt.
1.3.3. Thang điểm đánh giá mức độ của khả năng TUNN của SVSP tại Đại học Quy Nhơn trong TTSP.
Như đã trình bày ở trên, khả năng TUNN của SVSP trong TTSP được đánh giá trên 3 tiêu chí:
- Mức độ nhận thức về khả năng TUNN của SVSP trong TTSP.
- Mức độ biểu hiện của khả năng TUNN của SVSP trong TTSP.
- Mức độ giải quyết các vấn đề của SVSP trong TTSP thông qua tình huống giả định.
Từ 3 tiêu chí trên và các mức độ đánh giá cho từng tiêu chí, chúng tôi đánh giá khả năng TUNN của SVSP tại Đại học Quy Nhơn trong TTSP theo các mức độ sau:
STT Mức độ Thang điểm Biểu hiện
1 Rất cao 4,2 ≤ ĐTB < 5
Nhận thức rất đúng và đầy đủ về khả năng TUNN trong TTSP; Các mặt biểu hiện của khả năng TUNN đạt ở mức rất cao; Giải quyết các vấn đề trong TTSP thông qua tình huống giả định rất tốt.
2 Cao 3,4 ≤ ĐTB < 4,2
Nhận thức phần lớn là đúng và đầy đủ về khả năng TUNN trong TTSP; Các mặt biểu hiện của khả năng TUNN đạt ở mức cao; Giải quyết các vấn đề trong TTSP thông qua tình huống giả định phần lớn là tốt.
3 Trung
bình 2,6 ≤ ĐTB < 3,4
Nhận thức tương đối đúng và đầy đủ về khả năng TUNN trong TTSP; Các mặt biểu hiện của khả năng TUNN đạt ở mức trung bình; Giải quyết các vấn đề trong TTSP thông qua tình huống giả định tương đối tốt.
4 Thấp 1,8 ≤ ĐTB < 2,6
Nhận thức phần lớn là chưa đúng và đầy đủ về khả năng TUNN trong TTSP; Các mặt biểu hiện của khả năng TUNN đạt ở mức thấp; Giải quyết các vấn đề trong TTSP thông qua tình huống giả định phần lớn là chưa tốt.
5 Rất thấp 1 ≤ ĐTB < 1,8
Nhận thức chưa đúng và đầy đủ về khả năng TUNN trong TTSP; Các mặt biểu hiện của khả năng TUNN đạt ở mức rất thấp; Giải quyết các vấn đề trong TTSP thông qua tình huống giả định chưa tốt.
TI ỂU KẾT CHƯƠNG 1
Trên thế giới, đã có nhiều công trình nghiên cứu về thích ứng, TUNN trên cả phương diện lý luận lẫn thực tiễn. Tuy nhiên, ở Việt Nam số lượng công trình nghiên cứu ở lĩnh vực này không nhiều và chủ yếu nghiên cứu về thích ứng trong hoạt động học tập, TUNN của sinh viên, sinh viên tốt nghiệp nói chung. Đến thời điểm hiện tại, chưa thấy có công trình nghiên cứu nào về khả năng TUNN của SVSP trong TTSP.
Quá trình TTSP là khoảng thời gian đầy ý nghĩa với SVSP, là cơ hội để các em thực hành nghề, chuẩn bị mọi mặt trước khi ra trường và hoạt động nghề nghiệp trong tương lai. Do vậy, khả năng TUNN trong TTSP là rất cần thiết đối với mỗi SVSP.
Khả năng TUNN của SVSP trong TTSP là việc SVSP tích cực tìm hiểu về hoạt động TTSP, chủ động hòa nhập với các điều kiện hoạt động và nội dung TTSP, tự giác rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp, bồi dưỡng lòng yêu nghề, đáp ứng yêu cầu của nghề trong quá trình TTSP.
Khả năng TUNN của SVSP trong TTSP được thể hiện ở một số biểu hiện sau:
- Tâm thế nghề nghiệp.
- Thích ứng với nội dung TTSP.
- Thích ứng với việc rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp.
- Thích ứng với các điều kiện, phương tiện TTSP.
- Thích ứng với các mối quan hệ trong đợt TTSP.
Việc đánh giá khả năng TUNN của SVSP trường Đại học Quy Nhơn dựa trên 3 tiêu chí đã xây dựng:
- Mức độ nhận thức về khả năng TUNN của SVSP trong TTSP.
- Mức độ biểu hiện của khả năng TUNN của SVSP trong TTSP.
- Mức độ giải quyết các vấn đề của SVSP trong TTSP thông qua tình huống giả định.
CHƯƠNG 2