1. Về kiến thức:
- Hiểu được nội dung các khái niệm: tồn tại xã hội và các yếu tố của tồn tại xã hội.
2. Về kỹ năng:
- Thấy được một cách có hệ thống các yếu tố hợp thành phương thức sản xuất
- Biết vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa TTXH và YTXH để lý giải một số hiện tượng đang diễn ra trong đời sống xã hội.
3. Về thái độ:
- Giữ vững lập trường duy vật và phương pháp luận biện chứng trong quá trình phân tích, xem xét mối quan hệ giữa TTXH và YTXH cũng như những biểu hiện của chúng trong đời sống.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng hợp tác, kĩ năng phân tích, so sánh, kĩ năng giải quyết vấn đề.
III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY: Thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm, trực quan.
IV. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
1- Giáo viên: SGK, GA, giấy, bút.
2- Học sinh: SGK, bài soạn.
V. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC 1. Ổn định lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
Câu hỏi: Thực tiễn có vai trò như thế nào đối với nhận thức? Lấy ví dụ chứng minh?
3. Giảng bài mới
a) Đặt vấn đề:(1’) Ở bài đầu tiên chúng ta đã học về vấn đề cơ bản của triết học. Vậy em nào nhắc lại vấn đề cơ bản của triết học là gì? (HS trả lời)
- GV KL: Đó chính là mối quan hệ giữa vật chất và ý thức hoặc giữa tồn tại và tư duy và theo triết học Mác - Lênin, biểu hiện của mối quan hệ này trong lĩnh vực xã hội chính là mối quan hệ giữa TTXH và YTXH. Vậy TTXH và YTXH là gì? Chúng có quan hệ với nhau như thế nào? Để trả lời những câu hỏi này chúng ta sẽ tìm hiểu bài 8: Tồn tại xã hội và ý thức xã hội.
b) Triển khai bài dạy
Hoạt động của GV – HS Nội dung chính Hoạt động 1 (10’)
GV đặt vấn đề:: Xã hội muốn tồn tại và phát triển thì trước hết phải có những điều kiện nào?
HS trả lời, GV nhận xét và kết luận:
Trước hết phải có môi trường tự nhiên và dân số.
Có có môi trường tự nhiên và con người nhưng nếu con người không tiến hành lao động sản xuất thì xã hội có tồn tại không?
HS trả lời. GV nhận xét và đặt tiếp vấn đề.
- Vậy để xã hội tồn tại và phát triển ngoài hai điều kiện trên cần phải có điều kiện nào nữa?
HS trả lời. GV nhận xét và bổ sung, kết luận.
Để xã hội tồn tại và phát triển, còn người cần phải lao động sản xuất nhằm tạo ra của cải vật chất đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển của xã hội. Cách thức mà con người tạo ra của cải vật chất trong mọt giai đoạn lịch sử nhất định người ta gọi là phương thức sản xuất (PTSX).
Hỏi: Như vậy tồn tại xã hội bao gồm những yếu tố nào?
I. Tồn tại xã hội
- Tồn tại xã hội là toàn bộ những sinh hoạt vật chất và những điếu kiện sinh hoạt vật chất của xã hội bao gồm môi trường tự nhiên, dân số và phương thức sản xuất.
Hỏi: Theo em những yếu tố trên thuộc về lĩnh vực vật chất hay tinh thần của xã hội? HS trao đổi và trả lời.
- GVKL: Thuộc về lĩnh vực vật chất của đời sống xã hội, và đó cũng chính là yếu tố cấu thành TTXH
Hỏi: Vậy theo em TTXH là gì?
HS trả lời. GV khái quát và kết luận, chuyến ý.
* Qua hoạt động này GV rèn luyện cho HS kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
Hoạt động 2 (10’)
* GV yêu cầu HS tham khảo SGK và trả lời câu hỏi Hỏi: Môi trường tự nhiên bao gồm những yếu tố nào?
HS trả lời.
- GV bổ sung, kết luận đồng thời lấy hình ảnh phân tích để làm rõ vấn đề
Môi trường tự nhiên gồm:
+ Điều kiện địa lý tự nhiên: đất đai, sông ngòi, khí hậu, ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm...
+ Của cải trong thiên nhiên: tài nguyên, khoáng sản, hải sản...
+ Những nguồn năng lượng tự nhiên: sức gió, sức nước, ánh sáng mặt trời...
1. Môi trường tự nhiên - Môi trường tự nhiên là điều kiện sinh sống tất yếu và thường xuyên của sự tồn tại và phát triển của xã hội
- Môi trường tự nhiên có vai trò như thế nào đối với sự tồn tại và phát triển của xã hội?
HS trao đổi và trả lời.
- GVKL: Môi trường tự nhiên là điều kiện sinh sống tất yếu và thường xuyên của sự tồn tại và phát triển của xã hội.
Hỏi: Khi nào môi trường tự nhiên gây khó khăn cho sự tồn tại và phát triển của xã hội?
HS trao đổi và trả lời.
- GVKL: Khi môi trường tự nhiên khắc nghiệt, do con người tác động và khai thác bừa bãi làm cho tự nhiên ngày càng trở nên nghèo nà, cạn kiệt... dẫn đến mất cân bằng sinh thái... gây ra thiên tai, nghèo đói, bệnh tật và nhiều căn bệnh hiểm nghèo.
Thiên tai
Mất cân bằng sinh thái
Nghèo đói, bệnh tật
Hỏi: Vậy nếu môi trường tự nhiên thuận lợi, nếu con người tác động, khai thác hợp lý thì môi trường sẽ tác động như thế nào đến sựu tồn tại và phát triển của xã hội?
HS trả lời.
- GVKL: Khi đó môi trường tự nhiên sẽ góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội.
GVchốt lại: Như vậy tùy vào điều kiện thuận lợi hay khó khăn mà môi trường tự nhiên có thể thúc đẩy hoặc kìm hãm
2. Dân số
- Dân số cũng là điều kiện tất yếu và thường của tồn tại và phát triển của xã hội.
Tùy vào những điều kiện thuận lợi hoặc khó khăn mà dân số có thể thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển của sản xuất.
quá trình sản xuất phát triển của con người và xã hội loài người. Nơi nào điều kiện tự nhiên thuận lợi, phong phú con người sẽ gặp nhiều thuận lợi trong việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống và ngược lại.
Hỏi: Theo em mức ảnh hưởng của môi trường tự nhiên còn phụ thuộc vào yếu tố nào? HS trả lời.
- GV bổ sung và kết luận: Mức ảnh hưởng của môi trường như thế nào còn tùy thuộc vào trình độ văn hóa, khoa học và kĩ thuật của con người.
* Qua hoạt động này GV rèn luyện cho HS kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng phân tích, so sánh.
Hoạt động 3 (10’)
* GV yêu cầu HS cả lớp thảo luận các tình huống sau:
1- Nếu dân số suy giảm quá mức thì điều gì sẽ xảy ra đối với sự phát triển của một quốc gia
2- Nếu 2 quốc gia có điều kiện tự nhiên tương tự nhau nhưng số lượng và chất lượng dân số khác nhau thì sự phát triển của 2 quốc gia đó như thế nào?
HS thảo luận và trả lời, HS khác bổ sung.
- GV điều chỉnh, bổ sung và kết luận:
+ Nếu dân số suy giảm quá mức thì nền kinh tế sẽ gặp nhiều khó khăn: lực lượng lao động không đáp ứng đủ cho sản xuất
hạn chế đến sự phát triển của quốc gia.
+ Nếu 2 quốc gia có điều kiện tự nhiên tương tự nhau nhưng số lượng và chất lượng dân số khác nhau thì sự phát triển của 2 quốc gia đó cũng khác nhau
Hỏi: Những vấn đè nào của dân số có tác động lớn đến sự phát triển của một quốc gia? HS trả lời.
- GV bổ sung và kết luận: Tốc độ tăng dân số, mật độ dân cư, trình độ dân trí, lứa tuổi...
Hỏi: Từ sự phân tích trên em rút ra kết luận gì về vai trò của dân số đối với tồn tại và phát triển của xã hội.
- HS trả lời GV tổng kết: Dân số cũng là điều kiện tất yếu và thường của tồn tại và phát triển của xã hội. Tùy vào những điều kiện thuận lợi hoặc khó khăn mà dân số có thể thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển của sản xuất.
* Qua hoạt động này GV rèn luyện cho HS kĩ năng giải quyết vấn đề, hợp tác.
4. Củng cố: (5’) GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi sau:
- Tồn tại xã hội bao gồm những yếu tố nào?
- Vì sao nói dân số và môi trường tự nhiên là điều kiện tất yếu và thường xuyên của sự tồn tại và phát triển của xã hội?
5. Dặn dò:(3’) HS về nhà học bài và làm BT 4,5 SGK T 44 soạn bài theo nội dung sau:
- Phương thức sản xuất là gì? Các yếu tố cấu thành phương thức sản xuất.
Tiết thứ: 14 Soạn ngày: / /2010 BÀI 8