BÀI 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ,
2. Con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội
a. Vì sao con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội
- Con người là chủ thể của lịch sử nên con người cần phải được tôn trọng, phải được bảo đảm quyền chính đáng của mình
- Mọi hoạt động của con người dù là hoạt động nhận thức hay hoạt động thực tiễn xét đến cùng đều xuất phát từ con người, do con
+ Xây dựng bệnh viện, đường xá, trường học
+ Tăng gia sản xuất, nang cao chất lượng cuộc sông +Bảo vệ môi trường...
GV: Các hoạt động trên do ai thực hiện? Thực hiện vì ai? Hs trả lời.
- GV kết luận và giải thích: Mọi hoạt động của con người từ hoạt động nhận thức đến hoạt động thực tiễn xét đến cùng đều xuất phát từ con người.
Chính vì vậy Đảng và Nhà nước ta luôn giữ vững quan điểm: “Tăng trưởng nhanh nhưng phải bền vững”.
Ví dụ:
- Khai thác rừng đi đôi với bảo vệ, tái tạo rừng - Phát triển sản xuất phải chú trọng xử lý chất thải...
GV nêu vấn đề: Việc lợi dụng những thành tựu khoa để sản xuất ra những vũ khí giết người hàng loạt như bom nguyên tử, chất độc da cam...có phải vì con người không? HS trao đổi và trả lời.
- GV nhận xét: Những vấn đề đó chỉ đem lại chết chóc, đau khổ cho con người.
Hỏi: Để không còn chiến tranh huỷ diệt, không còn áp bức, bất công... con người cần phải làm gì?HS trả lời.
GV: Phải đấu tranh vì hạnh phúc của con người
Hỏi: Như vậy mục tiêu cuối cùng mà sự phát triển xã hội hướng tới là gì? Hs trả lời.
- GV: Con người là mục tiêu phát triển của xã hội, mục đích của mọi tiến bộ xã hội suy cho cùng là vì hạnh phúc của con người.
Hoạt động 2 (15’)
* GV đặt vấn đề: Chúng ta đang chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của CNTB trên khắp thế giới. CNTB đã đưa xã hội loài người phát triển lên một trình độ mới cao hơn so với các xã hội trước đó. Tuy nhiên bên cạnh những thành tựu đã đạt được, CNTB vẫn còn bộc lộ những hạn chế không khắc phục được
- GV yêu cầu HS thảo luận (những HS ngồi cùng bàn là 1 nhóm) trả lời các câu hỏi sau:
+ Hiện nay những nước nào đang chạy đua sản xuất vũ khí hạt nhân?
+ Khủng bố, bạo loạn thường xảy ra ở những quốc gia nào?
+ Nhân dân ở những quốc gia này đã thực sự có cuộc sống hòa bình chưa? Vì sao?
HS trả lời.
- GV nhận xét và kết luận từng vấn đề:
+ Những nước đang chạy đua sản xuất vũ khí hạt nhân hủy diệt sự sống hầu hết là những nước tư bản.
+ Khủng bố, bạo loạn chủ yếu xảy ra ở những nước này( khủng bố ở nước Mỹ ngày 11- 9 – 2001)
+ Nhân dân ở những nước này luôn sống trong tình trang mất an ninh, chưa thực sự có cuộc sống hòa bình, yên ổn. Bởi ngoài khủng bố, chiến tranh, bạo
người và vì con người.
- Con người là mục tiêu phát triển của xã hội, mọi tiến bộ xã hội suy cho cùng là vì hạnh phúc của con người.
b. Chủ nghĩa xã hội với sự phát triển toàn diện của con người - Xây dựng CNXH là xây dựng một xã hội vì con người
- Xây dựng một xã hội công bằg, dân chủ, văn minh, mọi người có điều kiện phát triển toàn diện.
- Chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước ta đều vì sự phát triển toàn diện của con người, nhằm xây dựng đất nước theo mục tiêu: “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”.
loạn họ còn phải đối mặt với đói nghèo, bệnh tật, ô nhiễm môi trường, áp bức, bất công...
Hỏi: Theo em, sự phát triển của CNTB là vì ai? Vì thiểu số những người có quyền lực hay vì nhân dân lao động?
Hỏi: Sự phát triển của CNTB đã vì con người hay chưa?
- GVKL: Sự phát triển của CNTB là vì lợi ích của số ít những người có quyền lực và nhiều tiền, thuộc giai cấp Tư sản. Sự phát triển của CNTB chưa vì con người.
Hỏi: Vậy theo em sự phát triển của xã hội nào là vì con người?Vì sao em khẳng định sự phát triển của xã hội XHCN là vì con người?
- GV bổ sung và kết luận: Vì mục tiêu xây dựng CNXH là xây dựng một xã hội của dân, do dân và vì dân với mục tiêu: “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”.
Hỏi: Em hãy kể tên những chính sách, chủ trương của Đảng và Nhà nước ta vì con người, vì sự phát triển toàn diên của con người? Hs trả lời.
- GVKL:
+ Chính sách xóa đói giảm nghèo + Chính sách dân số và môi trường
+ Chính sách bảo vệ tài nguyên, môi trường + Chính sách thu nhập và bảo đảm xã hội...
* Qua hoạt động này GV rèn luyện cho HS kĩ năng giải quyết vấn đề, hợp tác.
4. Củng cố: (5’) GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi sau:
- Em hãy cho biết vai trò chủ thể của con người được thể hiện ở điểm nào?
- Em hãy lấy ví dụ chứng minh sự quan tâm của Đảng và Nhà nước đối với mục tiêu phát triển con người nói chung và trẻ em nói riêng.
5. Dặn dò:(3’) HS về nhà học bài và soạn bài:
- Đạo đức là gì? Vai trò của đạo đức đối với sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội.
Tiết thứ: 18 Soạn ngày: / /2011
BÀI 10