Chương III. CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN
Tiết 30. Bài 19. QUI TẮC HỢP LỰC SONG SONG CÙNG CHIỀU
Ngày soạn : 27/11/2014.
Ngày dạy : 05/12/2014.
I. MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT 1. Kiến thức :
- Phát biểu được quy tắc hợp lực song song cùng chiều và điều kiện cân bằng của một vật chịu tác động của ba lực song song.
2. Kĩ năng :
- Vận dụng được quy tắc và các điều kiện cân bằng trên đây để giải quyết các bài tập tương tự như ở trong bài. Vận dụng được phương pháp thực nghiệm ở mức độ đơn giản.
3. Tình cảm, thái độ :
- HS sôi nổi, nghiêm túc trong học tập.
II. CHUẨN BỊ CHO GIỜ DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của giáo viên :
- Nội dung : Chuẩn bị giáo án, lên kế hoạch giảng dạy.
- TBDH : Sử dụng bộ thí nghiệm quy tắc hợp lực song song cùng chiều.
2. Chuẩn bị của học sinh :
- Chuẩn bị về kiến thức, bài tập : Ôn lại về phép chia trong và chia ngoài khoảng cách giữa hai điểm.
- Chuẩn bị về đồ dùng học tập : SGK, vở ghi, vở bài tập và các đồ dùng học tập khác.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC
Hoạt động 1 (7 phút) : Ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ.
Nội dung và mục tiêu cần đạt :
- Kiến thức : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Kĩ năng :
Phương pháp : Vấn đáp.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số :
- Kiểm tra bài cũ :
H1. Phát biểu khái niệm momen lực ? Viết biểu thức, giải thích ?
- Ổn định lớp, báo cáo sĩ số : - Cá nhân HS trả lời, các HS khác theo dõi, nhận xét.
HS trả lời như trong Sgk.
H2. Nêu điều kiện cân bằng của một vật có trục quay cố định ? - Đặt vấn đề : Muốn tìm hợp lực của hai lục đồng quy ta áp dụng quy tắc hình bình hành. Muốn tìm hợp lực của hai lực song song cùng chiều ta làm như thế nào ?
- HS nghe giảng, ghi nhận nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2 (20 phút) : Tìm hiểu qui tắc hợp lực của hai lực song song cùng chiều.
Nội dung và mục tiêu cần đạt :
- Kiến thức : HS phát biểu được quy tắc hợp lực song song cùng chiều.
- Kĩ năng : Quan sát, phân tích kết quả thí nghiệm.
Phương pháp : Thực nghiệm.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt GV tiến hành thí nghiệm (H:19.1
- Sgk) :
- Yêu cầu HS nhận xét về đặc điểm của một lực mà có thể thay thế cho hai lực song song cùng chiều trong thí nghiệm.
=> Nêu và phân tích qui tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều.
Vẽ hình 19.3.
- Phân tích trọng lực của một vật gồm nhiều phần.
-> Giới thiệu trọng tâm của những vật đồng chất có dạng hình học đối xứng.
- Giới thiệu cách phân tích một lực thành hai lực song song cùng chiều với nó.
- Nhận xét kết quả thí nghiệm.
Ghi nhận qui tắc.
Vẽ hình 19.3.
- Nhận xét về trọng tâm của vật
- Ghi nhận cách xác định trọng tâm của những vật đồng chất có dạng hình học đối xứng.
- Ghi nhận cách phân tích một lực thành hai lực song song.
II. Qui tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều.
1. Qui tắc.
a) Hợp lực của hai lực song song cùng chiều là một lực song song, cùng chiều và có độ lớn bằng tổng các độ lớn của hai lực ấy.
b) Giá của hợp lực chia khoảng cách giữa hai giá của hai lực song song thành những đoạn tỉ lệ nghịch với độ lớn của hai lực ấy.
F = F1 + F2 1 2 2 1
d d F
F (chia trong) 2. Chú ý.
a) Qui tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều gúp ta hiểu thêm về trọng tâm của vật.
Đối với những vật đồng chất và có dạng hình học đối xứng thì trọng tâm nằm ở tâm đối xứng của vật.
b) Có nhiều khi ta phải phân tích một lực F thành hai lực
F1và
F2 song song và cùng chiều với lực F . Đây là phép làm ngược lại với tổng hợp lực.
Hoạt động 3 (8 phút) : Tìm hiểu điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song.
Nội dung và mục tiêu cần đạt :
- Kiến thức : HS phát biểu được điều kiện cân bằng của một vật chịu tác động của ba lực song song.
- Kĩ năng :
Phương pháp : Phân tích giảng giải kết hợp vấn đáp gợi mở.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt
- Trở lại thí nghiệm ban đầu cho HS nhận xét các lực tác dụng lên thước khi thước cân bằng từ đó yêu cầu trả lời C4.
- Quan sát, nhận xét.
Trả lời C4 suy ra nội dung bài học.
III. Cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song.
Muốn cho một vật chịu tác dụng của ba lực song song ở trạng thái cân bằng thì hợp lực của hai lực song song cùng chiều phải cùng giá, cùng độ lớn nhưng ngược chiều với lực thứ ba.
Hoạt động 4 (8 phút) : Củng cố bài học.
Nội dung và mục tiêu cần đạt : - Kiến thức :
- Kĩ năng : Vận dụng được quy tắc và các điều kiện cân bằng trên đây để giải quyết các bài tập tương tự như ở trong bài.
Phương pháp : Vấn đáp gợi mở.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - GV hướng dẫn HS hệ thống lại
kiến thức bài học.
- Hướng dẫn HS làm bài tập 2 (Sgk-tr.106).
+ Gọi P1, P2 lần lượt là trọng lượng của thúng gạo và thúng ngô. Độ lớn của lực tác dụng lên vai người liên hệ như thế nào với hai lực này ?
+ Giá của hợp lực liên hệ như thế nào với độ lớn của hai lực này ? -> Yêu cầu HS giải cụ thể bài
- HS hệ thống lại kiến thức bài học.
- HS làm bài tập 2 (Sgk-tr.106).
+ TL: Độ lớn của lực tác dụng lên vai người bằng tổng độ lớn của hai lực thành phần : P = P1 + P2
+TL: Giá của hợp lực chia giá của hai lực theo tỉ lệ : d1/d2 = P2/P1
-> Yêu cầu HS giải cụ thể bài toán.
* Hướng dẫn bài tập 2 (Sgk- tr.106).
P = P1 + P2 = 200 + 300 = 500 (N) d1/d2 = P2/P1 = 3/2
d1 + d2 = 1 m
Suy ra : d1 = 0,6 m; d2 = 0,4 m.
toán.
Hoạt động 5 (2 phút ) : Tổng kết.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - Nhận xét tổng kết giờ học :
- Giao nhiệm vụ học tập về nhà : Làm bài tập cuối bài học.
- Nghe nhận xét tổng kết giờ học.
- Ghi nhận nhiệm vụ học tập về nhà.
IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY.
...
...
...
Người soạn giáo án Người duyệt giáo án
(kí và ghi rõ họ tên) (kí và ghi rõ họ tên)