Chương 2: CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRUNG ƯƠNG III GIAI ĐOẠN 2012-2016
2.4 ĐÁNH GIÁ CÁC YẾU TỐ CHÍNH ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG GIAI ĐOẠN 2012-2016
2.4.1 Đội ngũ giáo viên
Trình độ của đội ngũ giáo viên và nhân viên phục vụ có ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng giảng dạy và chất lượng đào tạo của nhà trường. Do đó muốn nâng cao chất lượng đào tạo thì phải quan tâm tới việc bồi dưỡng nâng cao trình độ cho đội ngũ giáo viên và nhân viên phục vụ. Đối với Trường Cao đẳng nghề GTVT Trung ương III trình độ của đội ngũ giáo viên và nhân viên phục vụ cần phải được
nâng cao để phù hợp với mục tiêu và chiến lược phát triển của nhà trường. Hiện nay, Trường có 128 giáo viên và cán bộ quản lý (không tính đội ngũ giáo viên là hợp đồng lái xe góp vốn) trên tổng số 250 cán bộ công nhân viên (chiếm 51,2%).
Được trình bày ở bảng 2.8
Bảng 2.8 Thống kê trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý.
T T
ĐƠN VỊ ĐÀO TẠO SL
(người )
CHUYÊN MÔN
NGOẠI NGỮ TIN HỌC
SĐH ĐH C Đ
SĐ H
ĐH A B C SĐ H
Đ H
A B C
1 Phòng Đào tạo 4 1 3 4 4
2 Phòng Công tác HS-SV 3 3 3 3
3 Phòng Tổ chức 2 2 2 2
4 Phòng Hành chính 2 2 2 2
5 Phòng tài chính kế toán 4 1 3 4 4
6 Phòng cung ứng vật tư 1 1 1 1
7 Khoa Xây dựng Công trình GT 11 1 10 1 8 2 9 2
8 Khoa Điện công nghiệp 7 1 6 6 1 7
9 Khoa Cơ bản 5 1 4 1 2 2 1 2 11
10 Khoa máy xây dựng 8 1 7 7 1 8
11 Khoa Kinh tế 8 2 6 7 1 6 2
12 Khoa Cơ khí Động lực 22 6 16 20 2 21 1
13 Khoa cơ khí chế tạo 8 2 6 8 1 7
14 Khoa công nghệ thông tin 9 2 7 2 6 1 2 7
15 Khoa Sư phạm dạy nghề 13 4 9 10 3 13
16 Trung tâm Đào tạo và SHLX 11 1 8 2 1 10 1 10
17 Trung tâm ứng dụng KHCN và tư vấn kiểm định chất lượng CTGT
8 7 1 8 1 1 6
18 Trung tâm Kỹ năng TH CGVT 4 1 2 1 3 1 4
Tổng số 128 24 100 4 1 4 109 14 1 3 3 109 12
Nguồn: Phòng Tổ chức Hành chính Trường CĐN GTVT Trung ương III.
Kết quả thống kê bảng 2.8 cho thấy số lượng GV và CBQL của nhà trường có trình độ từ ĐH trở lên đạt tỷ lệ 97%, những giáo viên còn lại được xếp dạy các môn thực hành hoặc sơ cấp nghề, do vậy tất cả giảng viên, giáo viên đều đạt chuẩn theo quy định. Tuy nhiên số lượng GV và CBQL có trình độ sau đại học còn khiêm tốn so với quy mô và mục tiêu của nhà trường (18,7%). Nhận thức được yêu cầu cấp bách của vấn đề, trong thời gian qua lãnh đạo nhà trường đặc biệt chú trọng công tác phát triển đội ngũ, trong đó có việc nâng cao trình độ chuyên môn cho GV.
Phẩm chất đội ngũ.
Theo thống kê của phòng Hành chính tổ chức đa số giáo viên và nhân viên của nhà trường được đào tạo qua các trường đại học chính quy đúng với các chuyên ngành mà nhà trường đào tạo. Số giảng viên và nhân viên có kinh nghiệm và tuổi đời trên 30 chiếm tỉ lệ khá đông, họ là những người có nhận thức khá sâu sắc về giá trị cũng như những thành quả của đất nước trải qua trong những năm đổi mới. Theo nhận xét của Đảng ủy nhà trường và Ban giám hiệu Trường Cao đẳng nghề GTVT Trung ương III hầu hết các giảng viên và nhân viên trong nhà trường đều có phẩm chất chính trị vững vàng, tuyệt đối tin vào sự lãnh đạo của Đảng, chấp hành nghiêm chỉnh những chủ trương đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước.
Chất lượng giảng dạy và phục vụ đào tạo .
Hàng năm nhà trường dựa vào kết quả đánh giá xếp loại của giáo viên và nhân viên ở các tổ chuyên môn và phòng ban cùng với kết quả công nhận thành tích thi đua hoàn thành nhiệm vụ công tác của hội đồng thi đua nhà trường để đánh giá cán bộ công chức theo từng năm học. Do vậy, chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên và nhân viên trong nhà trường được phản ánh qua kết quả xét thi đua theo năm học.
Các cán bộ quản lý ở các phòng ban và các khoa luôn là những người tận tụy trong công việc, cùng với đội ngũ giáo viên và nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt đã hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao, đa số họ thể hiện là những tấm gương sáng cho học sinh, sinh viên noi theo. Trong công tác luôn là những người kiên định, thực hiện nghiêm túc theo những nội quy giảng dạy, phối hợp và đoàn kết với
nhau tìm ra các giải pháp tốt nhất trong xây dựng, hoàn thiện môi trường giáo dục của nhà trường.
Năng lực:
Năng lực dạy học: Đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề GTVT Trung ương III đã luôn cố gắng và có nhiều chuyển biến tích cực trong việc đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy. Kỹ năng sư phạm luôn được trau dồi và đóng góp ý kiến từ những người có kỹ năng sư phạm vững vàng. Tất cả các giảng viên trong nhà trường phải hoàn thành chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm và trải qua các buổi kiểm tra đánh giá của các hội đồng trong nhà trường. Đồng thời sự trao đổi về kỹ năng sư phạm cũng được thảo luận trong những tọa đàm, đây là những buổi để các giảng viên có kinh nghiệm mang tới những kinh nghiệm của mình cho những giảng viên trẻ khác. Do vậy, năng lực của giảng viên luôn được bồi dưỡng và nâng cao.
Năng lực phục vụ đào tạo: Với tổng số nhân viên phục vụ đào tạo bằng một nửa số giáo viên trong nhà trường. Nhưng chất lượng phục vụ đào tạo ngày càng được nâng lên cùng với sự phát triển của nhà trường. Các chuyên viên tại các phòng ban luôn cố gắng làm sao để các công tác này phục vụ tốt nhất cho sinh viên cũng như các giáo viên trong nhà trường. Các phòng ban có những chức năng và nhiệm vụ cụ thể nhưng luôn phối hợp với nhau trong công tác phục vụ. Hàng năm, nhà trường đều chú trọng cho nhân viên tại các phòng ban tham gia tập huấn theo đúng chuyên ngành và nâng cao chuyên môn của mình. Việc đánh giá chất lượng của công tác phục vụ được lãnh đạo nhà trường thông qua nhật kí công tác và đánh giá công việc của từng trưởng phòng, ban.
Bản phân tích công việc cũng được lập ra đến từng cán bộ và giảng viên trong nhà trường, phần nào đánh giá được hiệu quả trong công tác đào tạo. Với bản chất công việc phải đáp ứng nhanh và kịp thời những nhiệm vụ nhà trường giao cho trong từng thời kỳ các cán bộ phòng ban luôn cố gắng hoàn thành tốt để không bị chậm trễ trong các công việc chung của nhà trường. Điều này mang tới sự hài lòng cho các giáo viên, sinh viên và các cán bộ trường ngoài đến làm việc với nhà trường. Điều này hết sức quan trọng thể hiện bộ mặt chung của nhà trường, do vậy
các lãnh đạo luôn để ý và cùng với đội ngũ chuyên viên hoàn thiện trong từng công tác.
Đối với trường Cao đẳng nghề GTVT Trung ương III, công tác quản lý và chủ nhiệm lớp đóng vai trò quan trọng ảnh hưởng lớn đến chất lượng đào tạo của nhà trường. Để hoàn thành được nhiệm vụ này luôn đòi hỏi cán bộ chủ nhiệm nói riêng và giảng viên nói chung phải có năng lực quản lý nhất định đồng thời dành nhiều thời gian công sức để cùng với sinh viên vượt qua từng thời kỳ, từng giai đoạn. Hệ thống học tín chỉ trong nhà trường là một thách thức lớn đối với sinh viên, để hoàn thành tốt và ra trường sinh viên cần phải nỗ lực rất nhiều. Sự giúp sức của giáo viên chủ nhiệm đóng vai trò rất quan trọng trong việc hướng dẫn và định hướng cho các em. Các giáo viên tìm hiểu rõ tâm tư, tình cảm để có các giải pháp giáo dục tốt đối với các em. Hiện nay, giáo viên chủ nhiệm trong nhà trường có trách nhiệm rất lớn đối với các em sinh viên đặc biệt là hai năm đầu. Môi trường học tập trong sáng, lành mạnh và sự phấn đấu thi đua giành kết quả tốt là những thành quả mà nhà trường đạt được trong suốt những năm vừa qua.
Năng lực nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu khoa học là một trong những nhiệm vụ quan trọng mà nhà trường đề ra đối với mỗi cán bộ giáo viên. Các giáo viên phải tham gia nghiên cứu khoa học để không ngừng nâng cao chất lượng chuyên môn của mình. Và nghiên cứu khoa học phải tạo ra những sản phẩm mang tính ứng dụng chứ không phải chỉ tạo ra trên lý thuyết. Hàng năm, Trường Cao đẳng nghề GTVT Trung ương III tạo ra rất nhiều những sản phẩm nghiên cứu khoa học mang tính ứng dụng cao được trưng bày rất nhiều trong các cuộc triển lãm, hội thảo về nghiên cứu khoa học. Tuy nhiên còn một số những đề tài nghiên cứu khoa học mang tính phong trào, chưa đem lại những hiệu quả thực sự. Do vậy, công tác nghiên cứu khoa học cần được đẩy mạnh hơn nữa mang lại sự hứng thú hơn cho người tham gia nghiên cứu đó là các giáo viên và sinh viên trong nhà trường. Tham gia cuộc thi “Lái xe sinh thái – Tiết kiệm nhiên liệu Honda EMC 2014” được công ty Honda tổ chức, thu hút 184 đội đến từ các trường đại học và doanh nghiệp tư nhân, trong đó có 152 đội xe tự chế. Đội thi Trường Cao đẳng nghề Giao thông vận
tải Trung ương III năm nay gồm giáo viên và các sinh viên khoa Cơ khí động lực tham dự với sản phẩm xe tên “GTVTTWIII 01” và “GTVTTWIII 02” đã cùng tham gia tranh tài. Sản phẩm xe tự chế của Trường đã xuất sắc đi được quãng đường 183,5 km với chỉ 1 lít xăng, đạt giải ba.Thành tích trong cuộc thi này là kết quả của quá trình sáng tạo và sự đam mê nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa Cơ Khí Động Lực nói riêng và sinh viên trong Trường.Thực hiện phong trào thi đua dạy tốt học tốt nhà trường đã tham gia hội thi thiết bị đào tạo tự làm cấp Thành phố do Sở Lao động Thương binh và Xã hội Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức, số lượng: 01 mô hình của khoa Điện công nghiệp, kết quả đạt giải nhất và tiếp tục tham gia hội thi cấp toàn quốc lần thứ V - năm 2015 do Bộ Lao động Thương binh và Xã hội tổ chức tại Cần Thơ, kết quả đạt giải Ba. Đặc biệt trong năm 2016 trường có 01 đề tài nghiên cứu khoa học công nghệ cấp Bộ của nhà giáo Nguyễn Đức Mão - Khoa Cơ khí động lực: Đề tài “Mô hình dàn trải hệ thống cấp nhiên liệu điều khiển điện tử Common Rail trên động cơ diesel hiện đại” đã bảo vệ thành công trước Hội đồng khoa học cấp Bộ.
Năng lực tự bồi dưỡng: Công tác tự bồi dưỡng năng lực của bản thân vô cùng quan trọng. Đây là một trong những nhiệm vụ quan trọng của nhà trường đề ra cho mỗi cán bộ giảng viên và chuyên viên. Nhận thức được điều này, các giảng viên và nhân viên trong nhà trường luôn cố gắng bồi dưỡng mình thông qua nâng cao trình độ ngoại ngữ và tin học. Đồng thời học hỏi lẫn nhau chia sẻ kinh nghiệm trong công tác để thấy được những khó khăn vướng mắc qua đó tự nâng cao trình độ của mình. Tuy nhiên đôi khi việc tự bồi dưỡng của đội ngũ giáo viên và nhân viên trong nhà trường còn chưa có sự tổ chức, quản lý chặt chẽ cùng với cơ chế và chính sách cụ thể nhằm khuyến khích và động viên tất cả đội ngũ giáo viên và nhân viên cùng tham gia nên đôi khi công tác tự bồi dưỡng còn thấp, hiệu quả còn hạn chế.
Tháng 6/2016, Trường đã tổ chức Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp Trường cho 08 giáo viên được tuyển chọn từ các khoa chuyên môn. Kết quả 07 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp Trường năm 2016. Trong đó có 01 giáo viên giải
Nhất; 01 giáo viên giải Nhì; 03 giáo viên giải Ba và 02 giáo viên được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp Trường.