( Từ ngày 28 /02 đến ngày 04/03/2011).
Thứ Môn Tên bài dạy Tên đồ dùng T Bị TL LG
2/28
Tập đọc Toán Đạo đức
Tôm Càng và Cá Con ( 2T)
Luyện tập Lịch sự khi đến nhà
người khác (T1)
Tranh SGK Đồng hồ Tranh M họa
x x x
KNS
3/01 Toán
CTả KC
Tìm số bị chia Vì sao cá không biết
nói?
Tôm Càng và Cá Con
Bảng phụ Bảng phụ Tranh minh hoạ
x x x
4/02 Tập đọc Toán LT và C
Sông Hương Luyện tập Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về sông,biển. Dấu
phẩy
Tranh Bảng phụ Bảng phụ
x x x
5/03
Toán Ctả TNXH
T viết
Chu vi hình tam giác.
Chu vi hình tứ giác.
Sông Hương Một số loài cây sống
dưới nước Chữ X hoa
Bảng phụ Bảng phụ
Tranh Mẫu chữ X hoa
x x x x
BVMT
6/04
Toán TLV Thủ công
SHL
Luyện tập Đáp lời đồng ý. Tả
ngắn về biển Làm dây xúc xích
trang trí(T2) SHL
Bảng phụ Tranh Dây xúc xích mẫu
bằng giấy
x x
x
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG DẠY HỌC TUẦN 25
( Từ ngày 21 /02 đến ngày 25/02/2011).
Thứ Môn Tên bài dạy Tên đồ dùng T Bị TL LG &
KNS 2/21
Tập đọc Toán Đạo đức
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ( 2T)
Một phần trăm Thực hành kĩ năng giữa kỳ II
Tranh SGK Đồng hồ Tranh M họa
x x x
3/22 Toán
CTả KC
Luyện tập Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
Bảng phụ Bảng phụ Tranh minh hoạ
x x x
4/23 Tập đọc Toán LT và C
Bé nhìn biển Luyện tập chung Từ ngữ về sông,biển.
Tranh Bảng phụ Bảng phụ
x x x
5/24
Toán Ctả
TNXH T viết
Giờ, phút Bé nhìn biển Một số loài cây sống
trên cạn Chữ V hoa
Bảng phụ Bảng phụ
Tranh Mẫu chữ X hoa
x x x x
6/25 Toán
TLV
Thủ công SHL
Thực hành xem đồng hồ
Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh và trả lời câu
hỏi
Làm dây xúc xích trang trí(T1)
SHL
Bảng phụ Tranh
Dây xúc xích mẫu bằng giấy
x x
x
KNS
TUẦN 26
Thứ 2 ngày 28 tháng 02 năm 2011.
Tập đọc TÔM CÀNG VÀ CÁ CON ( tiết 1 )
I/ MUẽC TIEÂU:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Óng ánh , trân trân , lượn , nắc nỏm , ngoắt , quẹo , uốn đuôi , đỏ ngầu , xuýt xoa .
- Biết đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu , giữa các cụm từ . Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật ( Tôm Càng , Cá con )
2-Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài : Búng càng , nhìn ( trân trân ) , nắc nỏm , mái chèo , bánh lái , quẹo
- Hiểu nội dung bài : Cá con và Tôm Càng đều có tài riêng . Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi hiểm nguy . Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít .
II/ CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC;
- Tự nhận thức xác định giá trị bản thân.
- Ra quyết định - Thể hiện sự tự tin.
III/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc .
+ Học sinh : SGK , vở ghi .
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. KIỂM TRA BÀI CŨ : (3')
- Gv gọi học sinh đọc bài : Bé nhìn biển trả lời các câu hỏi trong SGK .
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . B. BÀI MỚI : (27')
1- Giới thiệu bài đọc :
* TÔM CÀNG VÀ CÁ CON ( tiết 1 ) 2- Hướng dẫn luyện đọc :
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài . a) Đọc từng câu :
- Giáo viên theo dõi uốn nắn .
- Hướng dẫn học sinh phát âm từ khó đọc : + Óng ánh , trân trân , lượn , nắc nỏm , ngoắt , quẹo , uốn đuôi , đỏ ngầu , xuýt xoa .
b) Đọc từng đoạn trước lớp : - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa .
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng các câu sau :
+ Cá con lao về phía trước , đuôi ngoắt sang trái . Vút cái , nó đã quẹo phải . Bơi một lát , Cá con lại uốn đuôi sang phải . Thoắt cái , nó lại quẹo trái . Tôm Càng thấy vậy phục lăn .
- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới :
c) Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Gv theo dõi , hướng dẫn học sinh các nhóm đọc đúng
- Gv nhận xét .
d) Thi đọc giữa các nhóm :
- Gv tổ chức cho học sinh thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn , cả bài ) .
- Cả lớp và giáo viên nhận xét , bình chọn
+ Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung .
- Học sinh lắng nghe .
- HS lắng nghe , theo dõi
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Học sinh chú ý đọc ngắt nghỉ hơi đúng theo hướng dẫn của giáo viên .
* HSKK đọc câu văn dài.
+ Học sinh đọc chú giải SGK
- Lần lượt học sinh đọc từng đoạn trong nhóm , học sinh khác lắng nghe , góp ý .
- Đại diện mỗi nhóm thi đọc với nhau từng đoạn hoặc cả bài .
- 2 học sinh đọc lại bài học . Cả lớp theo dõi .
cá nhân , nhóm đọc tốt nhất . IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (4') - Gọi học sinh đọc lại bài học .
- Giáo viên chốt lại bài học và nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh chuẩn bị bài học tiết 2 .
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. KIỂM TRA BÀI CŨ : (3')
- Gọi học sinh đọc bài :Tôm càng và cá con
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . B. BÀI MỚI : (27')
1- Giới thiệu bài đọc :
* TÔM CÀNG VÀ CÁ CON ( tiết 2 ) 2- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài : - Gv yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và nêu câu hỏi :
+ Khi đang tập dưới đáy sông , Tôm Càng gặp chuyện gì ?
+ Cá con làm quen với Tôm Càng như thế nào ?
+ Đuôi của Cá con có ích lợi gì ? + Vẩy của Cá con có ích lợi ra sao ?
+ Kể lại việc Tôm Càng đã cứu Cá con ? + Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ? - Giáo viên chốt lại .
3- Luyện đọc lại :
- Các nhóm thi đọc theo vai toàn truyện . - Nhận xét, bình chọn
IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ (4')
+ Qua câu chuyện , em hiểu được điều gì ? - Giáo viên tổng kết giờ học và nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài học tieát sau :.
+ Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
- Học sinh lắng nghe .
- Tôm Càng gặp một can vật lạ, thân dẹp hai mắt tròn xoe, khắp người phủ một lớp vẩy bạc óng ánh.
- Cá con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nơi ỏ “ Chào bạn tôi là Cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như nhà tôm các bạn”
- Đuôi của Cá con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái.
- Vẩy của Cá con là bộ áo giáp bảo vệ cơ thể nên Cá Con bị va vào đá cũng không biết đau.
- HS nối tiếp nhau kể lại hành động của Tôm Càng cứu bạn.
- HS thảo tìm câu trả lời.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu .
* HSKKđọc đoạn 1 của bài
+ Học sinh trả lời , cả lớp nhận xét , boồ sung .
TOÁN : LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- Củng cố kĩ năng xem đồng hồ ( khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 ) - Tiếp tục phát triển các biểu tượng về thời gian .
+ Thời điểm . + Khoảng thời gian + Đơn vị đo thời gian
- Gắn thời gian với việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày . - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác và ham thích học toán .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
* Giáo viên : Bảng phụ . Phiếu bài tập .
* Học sinh : SGK , bảng con , phấn màu . Vở bài tập . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. KIỂM TRA BÀI CŨ : (3')
- Gọi HS lên bảng làm các bài tập về nhà của tiết học trước, kiểm tra một số vở của học sinh khác .
- GV chữa bài , nhận xét và ghi điểm cho học sinh
B. BÀI MỚI : (27') 1) Giới thiệu, ghi đề:
* LUYỆN TẬP
2) Hướng dẫn học sinh luyện tập thực hành :
Bài 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài
- Gv hướng dẫn học sinh xem tranh vẽ , hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó ( Được mô tả trong tranh vẽ ) - Gv yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét , bổ sung
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . Bài 2 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài
- Gv hướng dẫn học sinh nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “ Đến trường học” . So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán . Có thể hỏi thêm :
+ Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phuùt ?
+ Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc bao nhiêu phuùt ?
+ Bây giờ là 10 giờ . Sau đó 15 phút là mấy giờ ?
- Gv yêu cầu học sinh trả lời
- Gv yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét , bổ sung
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . Bài 3 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của đề bài
- Gv củng cố kĩ năng sử dụng đơn vị đo thời gian ( giờ , phút ) và ước lượng khoảng thời gian .
- Gv yêu cầu học sinh trả lời
- Gv yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét , bổ sung
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh .
+ HS lên bảng làm bài tập
+ Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn .
- Học sinh lắng nghe
- 1 học sinh đọc
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung .
+ Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn nhận biết được các thời điểm
+ Học sinh trả lời theo yêu cầu .
+ Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh theo dõi
+ Học sinh trả lời theo yêu cầu
+ Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung .
- Học sinh lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (4') - Giáo viên tổng kết giờ học
- Nhận xét tiết học và dặn dò học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm , chuẩn bị bài sau : “ TÌM SỐ BỊ CHIA” . Rút kinh nghiệm:
--- ---
DẠY BUỔI CHIỀU:
ĐẠO ĐỨC : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
( tieát 1 )
I/ MUẽC TIEÂU :
+ Học sinh biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử
+ Học sinh biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè , người quen .
+ Học sinh có thái độ đồng tình , quý trọng những người quen biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ Giáo viên : Truyện : Đến Chơi Nhà Bạn – Tranh minh hoạ truyện . + Học sinh : SGK , vở bài tập đạo đức .
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.KIỂM TRA BÀI CŨ :(3')
+ Em phải thể hiện như thế nào khi nhận và gọi điện thoại ? Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện điều gì ?
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . B. BÀI MỚI : (27')
1) Giới thiệu , ghi đề: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC ( tiết 1 ) 2) Hoạt động 1 : Thảo luận , phân tích truyeọn
- Gv kể cho học sinh nghe câu chuyện và kết hợp với tranh minh hoạ
- Gv yêu cầu học sinh thảo luận lớp với câu hỏi sau :
+ Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì ? + Sau khi đã được nhắc nhở , Dũng có thái độ cư xử như thế nào ?
+ Qua câu chuyện trên , em có thể rút ra ủieàu gỡ
- Gv kết luận : Cần phải cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác : Gõ cửa hoặc bấm chuông , lễ phép chào hỏi chủ nhà
…
3) Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - Gv chia nhóm , phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu làm bằng miếng bìa nhỏ . Trong đó , mỗi phiếu có ghi một hành động , việc làm khi đến nhà người khác và yêu
+ Học sinh trả lời theo yêu cầu của giáo viên .
+ Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung .
- Học sinh lắng nghe .
- Học sinh theo dõi và lắng nghe .
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung .
- Học sinh nhắc lại .
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
cầu các nhóm thảo luận rồi dán theo hai cột : Những việc nên làm và những việc không nên làm
- Giáo viên kết luận về cách cư xử khi đến chơi nhà người khác
4) Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ
- Gv lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ bằng nhiều cách khác nhau .
+ Vỗ tay nếu tán thành
+ Giơ cao tay phải nếu không tán thành + Ngồi xoa hai tay nếu lưỡng lự hoặc khoâng bieát
- Sau mỗi ý kiến , giáo viên yêu cầu học sinh giải thích lí do sự đánh giá của mình . - Gv kết luận về các ý kiến đúng . IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (4')
+ Khi đến chơi nhà người khác , em cần có thái độ như thế nào ?
- Giáo viên tổng kết giờ học và nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết sau tiết 2
- Học sinh nhắc lại kết luận của giáo vieân .
- Học sinh trả lời theo yêu cầu .
- Học sinh giải thích - Học sinh lắng nghe .
+ Học sinh trả lời theo yêu cầu . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung .
Rút kinh nghiệm:
--- --- Tập đọc ( Luyện đọc) TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I/ MUẽC TIEÂU:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Óng ánh , trân trân , lượn , nắc nỏm , ngoắt , quẹo , uốn đuôi , đỏ ngầu , xuýt xoa .
- Biết đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu , giữa các cụm từ . Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật ( Tôm Càng , Cá con )
2-Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài : Búng càng , nhìn ( trân trân ) , nắc nỏm , mái chèo , bánh lái , quẹo
- Hiểu nội dung bài : Cá con và Tôm Càng đều có tài riêng . Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi hiểm nguy . Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc .
+ Học sinh : SGK , vở ghi .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. KIỂM TRA BÀI CŨ : (3')
- Gv gọi học sinh đọc bài : TÔM CÀNG VÀ CÁ CON - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh .
B. BÀI MỚI : (27') 1- Giới thiệu bài đọc :
* TÔM CÀNG VÀ CÁ CON ( tiết 1 ) 2- Hướng dẫn luyện đọc :
+ Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung .
- Học sinh lắng nghe .
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài . a) Đọc từng câu :
- Giáo viên theo dõi uốn nắn .
- Hướng dẫn học sinh phát âm từ khó đọc : b) Đọc từng đoạn trước lớp :
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa .
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng các câu văn dài
- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới :
c) Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Gv theo dõi , hướng dẫn học sinh các nhóm đọc đúng
- Gv nhận xét .
d) Thi đọc giữa các nhóm :
- Gv tổ chức cho học sinh thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn , cả bài ) .
- Các nhóm thi đọc theo vai toàn truyện . - Cả lớp và giáo viên nhận xét , bình chọn cá nhân , nhóm đọc tốt nhất .
IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (4') - Gọi học sinh đọc lại bài học .
- Giáo viên chốt lại bài học và nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh chuẩn bị bài học tiết 2 .
- HS lắng nghe , theo dõi
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Học sinh chú ý đọc ngắt nghỉ hơi đúng theo hướng dẫn của giáo viên .
* HSKK đọc câu văn dài.
+ Học sinh đọc chú giải SGK
- Lần lượt học sinh đọc từng đoạn trong nhóm , học sinh khác lắng nghe , góp ý .
- Đại diện mỗi nhóm thi đọc với nhau từng đoạn hoặc cả bài . - Thi đọc theo vai toàn truyện
- 2 học sinh đọc lại bài học . Cả lớp theo dõi .
************************************
TOÁN : LUYỆN TẬP