HƯỚNG DẪN HS THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ)
A. KIỂM TRA BÀI CŨ (3')
IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ :(4')
- Dặn học sinh về nhà viết lại các từ viết sai vào vở . Học sinh nào viết chưa đẹp , sai 3 lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài sau : “ SÔNG HƯƠNG” .
+ Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv . Cả lớp nhận xét và bổ sung .
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh theo dõi đọc thầm . - 2 học sinh đọc lại .
- Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài .
- Vì sao cá không biết nói
+ HS trả lời.Lớp theo dõi nhận xét và bổ sung .
+ Học sinh trả lời theo yêu cầu . + Vieọt , Laõn
- 2 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con .
- Học sinh viết bài vào vở .
- Học sinh dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi , chữa bài .
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập và 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở bài tập , nhận xét bài làm của bạn .
* HS KK đọc lại bài giải đúng.
- Học sinh theo dõi . - Học sinh tự làm bài .
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
- Học sinh lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
Rút kinh nghiệm:
--- ---
Toán: TÌM SOÁ BÒ CHIA
I/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
+ Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia . + Biết cách trình bày giải dạng toán này .
+ Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác và ham thích học toán . II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
* Giáo viên : Bảng phụ . Phiếu bài tập .
* Học sinh : SGK , bảng con , phấn màu . Vở bài tập . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. KIỂM TRA BÀI CŨ : (3')
- Gọi HS lên bảng làm các bài tập về nhà của tiết học trước, kiểm tra một số vở của học sinh khác .
- GV chữa bài , nhận xét và ghi điểm cho học sinh
B. BÀI MỚI :(27') 1) Giới thiệu, ghi đề:
* TÌM SOÁ BÒ CHIA
a. Ôn tập quan hệ giữa phép nhân và pheùp chia
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học theo hướng dẫn của SGK b.Giới thiệu cách tìm số bị chia :
- Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu theo SGK và kết luận : Muốn tìm số bị chia , ta lấy thương nhân với số chia .
2) Hướng dẫn luyện tập thực hành : a-Bài 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài
- Gv yêu cầu học sinh tự làm bài . - Gọi học sinh trả lời
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . b-Bài 2 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài
+ Muốn tìm số bị chia , ta làm thế nào ? - Gọi học sinh lên bảng thực hiện . - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . c-Bài 3 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo ta làm thế nào ?
- Gv yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét , bổ
+ HS lên bảng làm bài tập
+ Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn .
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh tìm hiểu nội dung bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên - Học sinh nhắc kết luận của giáo vieân : Muoán tìm soá bò chia , ta laáy thương nhân với số chia
* HS KK đọc lại quy tắc.
- Tớnh nhaồm
6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 4 x 3 = 12 5 x 3 = 15
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập + Ta lấy thương nhân với số chia - Học sinh làm bài vào vở . - Học sinh lên bảng thực hiện
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập + Mỗi em có 5 chiếc kẹo . Có 5 em được chia kẹo
+ Có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo + Thực hiện phép tính nhân Giải :
Số kẹo có tất cả là : 5 x 3 = 15 ( chieác )
sung
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (4')
- Gv tổng kết giờ học , dặn dò học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau : “ LUYỆN TẬP” .
Đáp số : 15 chiếc kẹo
- Học sinh lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
Rút kinh nghiệm:
--- --- Keồ chuyeọn :
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I/ MUẽC TIEÂU :
1- Rèn kĩ năng nói :
+ Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ , kể lại được từng đoạn câu chuyện Tôm Càng và Cá con
+ Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên 2- Reứn kú naờng nghe :
+ Tập trung nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn , có thể kể tiếp nối lời của bạn .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Tranh minh hoạ như SGK . SGK , vở ghi . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. KIỂM TRA BÀI CŨ : (3')
- Gv yêu cầu học sinh kể lại : Sơn Tinh , Thuỷ Tinh và trả lời câu hỏi về nội dung truyện . - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . III- BÀI MỚI : (27')
1) Giới thiệu bài đọc :
* TÔM CÀNG VÀ CÁ CON 2) Hướng dẫn kể chuyện : a- Kể từng đoạn câu chuyện :
- Gv treo tranh vẽ và yêu cầu học sinh đọc lệnh của bài .
- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn gợi ý kể từng đoạn câu chuyện . Khuyến khích học sinh mạnh dạn kể nằng lời kể của mình , không lệ thuộc vào bài đọc
- Gv yêu cầu học sinh kể từng đoạn trong nhóm .
- Gv mời 4 học sinh , đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn truyện theo gợi ý . - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . b- Kể toàn bộ câu chuyện :
- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 em và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại chuyện trong nhóm
- Gv yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp .
- Các nhóm học sinh kể theo lối phân vai
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung .
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc theo yêu cầu .
- 4 học sinh đọc nối tiếp yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm theo . - Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn và giao nhiệm vụ .
+ Học sinh thực hành kể chuyện theo hướng dẫn của giáo viên .
+ Cả lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung .
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu
- Gv yêu cầu học sinh các nhóm cử đại diện kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Gv tổ chức cho học sinh các nhóm thi kể - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (4')
- Gv nhận xét kết quả thực hành kể trên lớp . Khen ngợi những học sinh kể chuyện hay , những học sinh nghe bạn kể chăm chú , có nhận xét chính xác .
+ Qua câu chuyện , em rút ra bài học gì ? - Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe . Tập dựng lại hoạt cảnh theo nhóm tổ và chuẩn bị bài học tiết sau : “ ÔN TẬP – KIỂM TRA – TẬP ĐỌC - HTL”
của giáo viên .
- Học sinh nhận xét sau mỗi lần kể và bình chọn nhóm kể hay nhất . - Cả lớp theo dõi giáo viên nhận xeùt
+ Học sinh trả lời theo yêu cầu và thực hiện theo yêu cầu của giáo vieân
Rút kinh nghiệm:
--- ---
Thứ Tư ngày 02 tháng 03 năm 2011.
Tập đọc : SÔNG HƯƠNG
I/ MUẽC TIEÂU :
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
+ Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Phượng vĩ , bãi ngô , thảm cỏ , đỏ rực , dải lụa , ửng hồng .
+ Biết đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu , giữa các cụm từ .
+ Biết đọc giọng vui tươi , nhấn giọng các từ gợi tả , gợi cảm . 2-Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài : Sắc độ , đặc ân , êm đềm ,
- Hiểu nội dung bài : Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng , luôn biến đổi của sông Hương qua cách miêu tả của tác giả .
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích thiên nhiên . II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc .
+ Học sinh : SGK , vở ghi .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.KIỂM TRA BÀI CŨ : (3')
- Gọi học sinh đọc bài : Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi :
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . B. BÀI MỚI : (27')
1- Giới thiệu bài đọc :
* SOÂNG HệễNG
2- Hướng dẫn luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu toàn bài .
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ
a) Đọc từng câu :
- Giáo viên theo dõi uốn nắn .
+ Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
Học sinh lắng nghe .
- Học sinh lắng nghe , theo dõi và đọc thầm SGK .
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn .
- Hướng dẫn học sinh phát âm từ khó đọc : Phượng vĩ , bãi ngô , thảm cỏ , đỏ rực , dải lụa , ửng hồng .
b) Đọc từng đoạn trước lớp : - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa .
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng và ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .
- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới :
c) Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Gv theo dõi , hướng dẫn học sinh các nhóm đọc đúng
d) Thi đọc giữa các nhóm :
- Gv tổ chức cho học sinh thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn , cả bài ) .
- Cả lớp và giáo viên nhận xét , bình chọn cá nhân , nhóm đọc tốt nhất .
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài :
+ Tìm những từ ngữ chỉ các màu xanh khác nhau cuỷa soõng Hửụng ?
+ Vào mùa hè , sông Hương đổi màu như thế nào ?
+ Do đâu có sự trao đổi đó ?
+ Vào những đêm trăng sáng , sông Hương đổi màu như thế nào ?
+ Do đâu có sự trao đổi đó ?
+ Vì sao sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên cho thành phố Huế ?
- Gv cho học sinh xem tranh về sông Hương . - Gv chốt lại ý nghĩa bài học .
4- Luyện đọc lại :
- Gv hướng dẫn thi đọc lại từng đoạn , cả bài . - Cả lớp nhận xét cách đọc của mỗi nhóm và cá nhân
IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (4')
+ Sau khi học bài này , em có suy nghĩ gì về soõng Hửụng ?
- Giáo viên chốt lại bài học và nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài học tiết sau : “ ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HTL”.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Học sinh chú ý đọc ngắt nghỉ hơi đúng theo hướng dẫn của giáo vieân .
+ Học sinh đđọc chú giải SGK
- Lần lượt học sinh đọc từng đoạn trong nhóm , học sinh khác lắng nghe , góp ý .* HS KKđ đọc 1 đoạn.
- Đại diện mỗi nhóm thi đọc với nhau từng đoạn hoặc cả bài . - Cả lớp cùng bình chọn với giáo vieân
+ Học sinh trả lời theo yêu cầu
+ Cả lớp theo dõi , nhận xét và boồ sung
- Học sinh xem tranh sông Hương - Học sinh nhắc lại .
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
+ Học sinh trả lời , cả lớp nhận xét và bổ sung .
+ Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Rút kinh nghiệm:
--- --- TOÁN : LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
+ Rèn kĩ năng giải bài tập “ Tìm số bị chia chưa biết” . + Rèn kĩ năng giải bài toán có một phép chia .
+ Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác và ham thích học toán . II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
* Giáo viên : Bảng phụ . Phiếu bài tập .
* Học sinh : SGK , bảng con , phấn màu . Vở bài tập . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.KIỂM TRA BÀI CŨ : (3')
- Gọi HS lên bảng làm các bài tập về nhà của tiết học trước, kiểm tra một số vở của học sinh khác .
- GV chữa bài , nhận xét và ghi điểm cho học sinh
B. BÀI MỚI : (27') 1) Giới thiệu, ghi đề:
* LUYỆN TẬP
2) Hướng dẫn luyện tập thực hành : a-Bài 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài
- Gv yêu cầu học sinh nêu quy tắc tìm số bị chia
- Gv hướng dẫn học sinh tính mẫu - Gv yêu cầu học sinh tự làm bài . - Gọi học sinh lên bảng thực hiện . - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh .
b-Bài 2 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Gv yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc tìm số bị trừ , số bị chia . Phân biệt 2 dạng toán tìm x
- Gv yêu cầu học sinh tự làm bài . - Gọi học sinh lên bảng thực hiện . - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . c-Bài 3 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Hãy nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống trong mỗi cột rồi tính nhẩm
- Gv yêu cầu học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập . Học sinh nối tiếp đọc kết quả . - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . d-Bài 4 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu lít dầu , ta làm thế nào ? Vì sao ?
- Gv yêu cầu học sinh tự làm bài .
+ HS lên bảng làm bài tập
+ Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn .
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập - … lấy thương nhân với số chia y : 2 = 3 y : 3 = 5
y = 3 x 2 y = 5 x 3 y = 6 y = 15
* HS KK làm 1 bài.
+ Tìm x
+ Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ . Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập + Tìm số chưa biết ở ô trống + Học sinh trả lời theo yêu cầu
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh đọc đề toán
+ Mỗi can có 3 lít dầu . Có tất cả 6 can
+ Hỏi 6 can đựng được tất cả bao nhieâu lít daàu
+ Thực hiện phép nhân . Lấy 3 nhân với 6 .
Giải :
Số lít dầu có tất cả là : 3 x 6 = 18 ( lít )
Đáp số : 18 lít dầu
- Học sinh theo dõi và thực hiện theo
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện .
- Gv yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét , bổ sung
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : (4')
- Gv tổng kết giờ học , nhận xét và dặn dò học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm , chuẩn bị bài sau : “ CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC” .
yêu cầu của giáo viên .
Rút kinh nghiệm:
--- ---
Luyện từ và cõu : TƯỉ NGỮ VỀ SễNG BIỂN – DẤU