( Từ ngày 07 /03 đến ngày 11 /03/2011).
Thứ Môn Tên bài dạy Tên đồ dùng T Bị TL LG
2/07 Tập đọc Toán
Đạo đức
Ôn tập, kiểm tra: Tập đọc và HTL(2T) Số 1 trong phép nhân
và phép chia Lịch sự khi đến nhà
người khác (T2)
Bảng phụ Bảng phụ Tranh M họa
x x x
3/08 Toán
CTả
KC
Số 0 trong phép nhân và phép chia Ôn tập, kiểm tra: Tập đọc và HTL (T3) Ôn tập, kiểm tra: Tập đọc và HTL(T4)
Bộ thực hành toán Bảng phụ Bảng phụ
x x x
4/09
Tập đọc Toán LT và C
Ôn tập, kiểm tra: Tập đọc và HTL(T5)
Luyện tập Ôn tập, kiểm tra: Tập đọc và HTL(T6)
Tranh Bộ thực hành toán Bảng phụ
x x x
5/10
Toán Ctả
TNXH T viết
Luyện tập chung Ôn tập, kiểm tra: Tập đọc và HTL(T4)
Loài vật sống ở đâu ? Ôn tập, kiểm tra:
Tập đọc và HTL(T4)
Bảng phụ
Bảng phụ Tranh Mẫu chữ Y hoa
x x x x
BVMT
6/11 Toán
TLV Thủ công
Luyện tập chung Kiểm tra giữa học kì II.
Làm đồng hồ đeo tay
Bảng phụ Bài kiểm tra Đồng hồ đeo tay
bằng giấy
x
x x
SHL (T1)
SHL x
Thứ Hai ngày 07 tháng 03 năm
TUẦN 27
ÔN TẬP , KIỂM TRA: TẬP ĐỌC - HỌC THUỘC LÒNG ( T.1 ) I/ MUẽC TIEÂU:
1- Kiểm tra lấy điểm đọc :
+ Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : Học sinh đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( Phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 50 chữ / phút , biết ngừng , nghỉ sau các dấu câu , giữa các cụm từ dài )
+ Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : Học sinh trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung bài đọc .
2- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : “ Khi nào ?”
3- Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ Giáo viên : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 ( Gồm các văn bản thông thường ) . Bảng phụ viết sẵn câu ở bài tập 1 ( Mỗi câu viết 2 laàn )
+ Học sinh : SGK , vở ghi .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài : Sông Hương và trả lời hỏi SGK
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . III- BÀI MỚI :
1- Giới thiệu bài đọc :
* ÔN TẬP , KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG
2- Kiểm tra tập đọc :
- Giáo viên kiểm tra khoảng 7 học sinh - Cho từng học sinh lên bảng bốc thăm , chọn bài tập đọc ( Sau khi bốc thăm , được xem lại bài tập đọc vừa chọn khoảng 2 phút )
- Gv yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi của Gv
- Gv ghi điểm cho học sinh ( Với những học sinh đọc không đạt yêu cầu , Gv cho các em luyện đọc thêm để kiểm tra lại trong tiết sau )
3- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi:
Khi nào ?
- Gọi học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tập
- Gọi 2 học sinh làm trên bảng phụ ( đã viết nội dung bài ) gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : Khi nào ? Cả lớp làm nhẩm và viết vào vở bài tập .
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . Chốt lại lời giải đúng .
4.Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in
+ Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung .
- Học sinh lắng nghe .
- Học sinh lần lượt lên bốc thăm . - Học sinh đọc một đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định và trả lời .
- Học sinh đọc yêu cầu .
- Học sinh làm bài theo yêu cầu của giáo viên .
a) Mùa hè , hoa phượng nở đỏ rực b) Hoa phượng vĩ nở đỏ rực khi hè về
- Học sinh đọc thầm và làm bài
a) Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng ? Dòng sông trở thành một đường trăng lung
đậm (viết):
- Gv nêu yêu cầu bài tập .
- Gọi 2 học sinh làm bài trên bảng phụ . Mỗi học sinh đặt 1 câu hỏi .
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập . - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . 5- Nói lời đáp lại của em :
- 1 học sinh đọc và giải thích yêu cầu của bài tập .
- Gv mời 1 cặp thực hành đối đáp trong tình huống a để làm mẫu .
- Nhiều cặp học sinh thực hành đối đáp . IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ :
- Gv nhận xét tiết học .
- Gv nhắc học sinh thực hành đáp lời cảm ơn với lời lẽ và thái độ lịch sự , đúng nghi thức
- Gv yêu cầu học sinh chưa kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục rèn đọc thêm
- Dặn học sinh chuẩn bị bài học tiếp tiết 2 .
linh dát vàng khi nào ?
b) Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? Khi nào Ve nhởn nhơ ca hát ?
- Đáp lời cảm ơn của người khác . + Hs 1 nói lời cảm ơn Hs 2 vì đã làm cho mình một việc tốt .
+ Hs 2 đáp lại lời cảm ơn của bạn - Học sinh lắng nghe
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Tập đọc : ÔN TẬP , KIỂM TRA TẬP ĐỌC - HỌC THUỘC LÒNG ( T. 2 ) I/ MUẽC TIEÂU:
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu như tiết 1 ) 2- Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi .
3- Ôn luyện cách dùng dấu chấm . II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ Giáo viên : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 . Trang phục cho học sinh trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa ( BT 2 ) . Bảng phụ chép ( 2 lần ) đoạn văn ở bài tập 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Gọi học sinh đọc bài : Tôm càng và cá con
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . B. BÀI MỚI :
1- Giới thiệu bài đọc :
* ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG
2- Kiểm tra tập đọc :
- ( Khoảng 7 học sinh ) , thực hiện như tiết 1 . 3- Trò chơi MRVT ( Miệng )
a) Gv mời 6 tổ , mỗi tổ chọn một tên : Xuân , Hạ , Thu , Đông , Hoa , Quả .
b) Thành viên từng tổ đứng lên giới thiệu tên của tổ , đố các bạn . Thành viên các tổ khác trả lời .
c) Một học sinh của tổ Hoa đứng lên giới thiệu tên một loài hoa bất kì , và đố . Thành viên tổ Hoa đáp .
+ Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
- Học sinh lắng nghe .
- 7 học sinh lên kiểm tra
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
d) Một học sinh của tổ Quả đứng lên giới thiệu tên quả và hỏi
e) Từng mùa họp lại , mỗi mùa chọn viết ra một vài từ để giới thiệu thời tiết của mình , phát biểu Gv ghi ra các từ tả thời tiết các mùa lên bảng .
4- Ngắt đoạn trích thành 5 câu :
- Gv yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài tập và đọc đoạn trích .
- 2 học sinh làm bài trên bảng phụ . Cả lớp làm bài vào vở bài tập .
- Cả lớp và giáo viên nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ . Gv chốt lại lời giải đúng .
IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ :
- Nhận xét tiết học , khen những cá nhân làm bài kiểm tra đọc và ôn tập tốt . Nhắc học sinh chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc . Dặn học sinh về nhà chuẩn bị : “ ÔN TẬP , KIỂM TRA TẬP – HỌC THUỘC LÒNG ( tt )” .
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Cả lớp cùng giáo viên nhận xét .
+ Học sinh lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
Rút kinh nghiệm: