II. Cách tạo dáng và trang trÝ
2. Trang trí lều trại
-Vẽ phác hình lều trại.
-Vẽ phác hình mảng cần trang trí: đặt hoạ tiết, ch÷….
-Vẽ màu theo ý thích.
-Có thể vẽ, cắt hoặc xé dán các hoạ tiết trang trí.
Học sinh tự xếp loại bài vẽ
+ Phác hình trên giấy.
+ Phác hình trang trí.
+ Tìm và vẽ màu.
3.Hoạt động luyện tập
GV chọn một số bài đẹp và gợi ý học sinh nhận xét về : kiểu dáng, cách trang trí (hình và màu).
GV yêu cầu học sinh xếp loại theo ý kiến riêng.
4.Hoạt động vận dụng:
Nghỉ hè em tham gia căm trai ở địa phương em Sưu tầm cổng trại hoặc bề mặt lều trại
5.Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Hoàn thành bài vẽ(nếu cha xong).
- Tìm hiểu cách làm cổng trại và bề mặt lều trại.
-Chuẩn bị bài 24
Thông qua ngày 16/12/
Tổ trưởng chuyên môn
Tuần 20
Ngày soạn 31/12/
Ngày dạy:8/1/
Tiết 19 - Bài 24: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI: ƯỚC MƠ CỦA EM (Tiết 1) I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:HS biết cách khai thác nội dung đề tài ước mơ của em 2. Kĩ năng:Vẽ được 1 bức tranh thể hiện ước mơ theo sở thích 4.Năng lực, phẩm chất:
HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành, hs có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thi hiếu thẩm mĩ lành mạnhvà có trách nhiệm với bản thân
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: - Phương tiện:tranh đồ dùng dạy học MT 8, một số tranh ảnh về ước mơ của học sinh, của hoạ sỹ, tranh minh hoạ các bước vẽ
2.Học sinh: sưu tầm tranh vẽ về đề tài: ước mơ của em, giấy, màu vẽ.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC -PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
-Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
- Ổn định tổ chức:8a...8b...8c...8d...
- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập - Vào bài học:
1. Hoạt động khởi động
GV cho hs chơi trò chơi tìm bài hát nói về ước mơ của em. Lớp chia thành 6 nhóm, hs thảo luận 2 phút, nhóm trưởng trình bày , nhóm nào hát hay, nói về đúng chủ đề sẽ chiến thắng.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động1:Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài:
PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, luyện tập
KT:hỏi, đáp, khăn trải bàn, dạy học dự án NL:Giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ, sáng tạo
- Trong cuộc sống, ta thường nghe nói đến ước mơ, vậy em hiểu ước mơ là gì?
- Có nhiều cách để thể hiện ước mơ, qua bài hát, qua vần thơ, qua những áng văn chương hay qua những lời chúc..., hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách thể hiện ước mơ qua tranh vẽ
*GV cho hs xem số tranh vẽ đề tài này ở sgk, ở đddh, cho HS nhận xét về:
-Bố cục: hình ảnh chính, hình ảnh phụ -Nội dung, ý nghĩa
-Màu sắc
GV nhận xét bổ sung
-Ngoài những ước mơ đã thể hiện ở tranh vẽ các em vừa xem, các em còn có những ước mơ gì nữa?
GVKL: -Ước mơ là những khát khao, mong muốn của con người về những điều tốt đẹp trong cuộc sống
- Ước mơ trở thành giáo viên, bác sỹ, kỹ sư, phi công, doanh nhân...
- Ước mơ được khoẻ mạnh, được sống hạnh phúc...
Trong rất nhiều ước mơ, chọn 1 điều mà các em mong muốn nhất để thể hiện
I.Tìm và chọn nội dung đề tài:
Ước mơ làm cô giáo
Ước mơ làm chú Bộ đội
Ước mơ làm Bác sĩ
II.Cách vẽ:
-Tìm và chọn nội dung đề tài
Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt
Hoạt động2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, luyện tập
KT:hỏi, đáp, khăn trải bàn, dạy học dự án NL:Giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ, sáng tạo
-Nêu các bước vẽ tranh đề tài?
*GV treo tranh minh hoạ các bước vẽ lên bảng, hướng dẫn thêm cho HS hiểu
-Vậy các em đã chọn được đề tài để vẽ chưa?
GV gọi 1 số HS trả lời câu hỏi, yêu cầu hs nêu hình ảnh chính, phụ, GV bổ sung thêm cho hs 1 số thiếu sót
*GV treo 1 số bài vẽ của hs năm trước cho hs tham khảo.
Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS làm bài:
PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, , luyện tập KT:hỏi, đáp
NL:Tự học, giải quyết vấn đề sáng tạo,thẩm mĩ.
HS làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS sắp xếp mảng chính phụ phù hợp, cách thể hiện màu sắc, chú ý 1 số đối tượng HS yếu
Dự kiến tình huống phát sinh:hs vẽ nhiều ước mơ khác nhau –GV gợi ý nên lựa chọn 1 ước mơ điển hình nhất để vẽ tập trung hơn, bài đẹp hơn. Hs yếu có thể cho các em tìm bài hát, bài thơ nói về đề tài sau đó GV hướng dẫn các em vẽ.
-Tìm bố cục: vẽ phác mảng chính phụ
-Vẽ hình chi tiết
-Vẽ màu: màu sắc tươi sáng
III.Thực hành :
Vẽ 1 bức tranh đề tài ước mơ của em
Chất liệu: giấy A4, màu vẽ.
- Phác thảo
3.Hoạt động luyện tập
GV chọn 1 số bài vẽ, cho HS nhận xét về:
- Bố cục - Hình vẽ - Màu sắc
GV bổ sung nhận xét, cho điểm, biểu dương những bài vẽ tốt GV nhận xét giờ học
4.Hoạt động vận dụng:
Em phấn đấu thực hiện ước mơ của mình: thành bác sĩ, kĩ sư, giám đốc, phi công, chú bộ đội...
5.Hoạt động tìm tòi mở rộng:
Em vẽ mình trong tương lai
Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài ước mơ của em - Hoàn thành bài vẽ hình nếu chưa xong
Thông qua ngày 5/1/
Tổ trưởng chuyên môn
Tuần 21
Ngày soạn 8/1/
Ngày dạy:15/1/
Tiết 20: - Bài 24: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI: ƯỚC MƠ CỦA EM (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:HS biết cách khai thác nội dung đề tài ước mơ của em 2. Kĩ năng:Vẽ được 1 bức tranh thể hiện ước mơ theo sở thích
4.Năng lực, phẩm chất:
HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành, hs có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thi hiếu thẩm mĩ lành mạnhvà có trách nhiệm với bản thân
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:- Phương tiện :tranh đồ dùng dạy học MT 8, một số tranh ảnh về ước mơ của học sinh, của hoạ sỹ, tranh minh hoạ các bước vẽ
2.Học sinh: sưu tầm tranh vẽ về đề tài: ước mơ của em, giấy, màu vẽ.
Phương pháp : trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC -PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
-Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Hoạt động khởi động
GV treo bài vẽ hình của 1hs, em hãy cho biết trong tranh bạn vẽ đề tài nào?
HS nhận xét vào bài tiết 2
- Ổn định tổ chức: 8a...8b...8c...8d...
-. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập - Vào bài học:: Giới thiệu bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS làm bài:
PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, luyện tập
KT:hỏi, đáp, khăn trải bàn, dạy học dự án
NL:Giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ, sáng tạo
HS làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS sắp xếp mảng chính phụ phù hợp, cách thể hiện màu sắc, chú ý 1 số đối tượng HS yếu
Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm
KT:hỏi, đáp,
NL:Giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ, sáng tạo
III.Thực hành :
Vẽ 1 bức tranh đề tài ước mơ của em Chất liệu: giấy A4, màu vẽ.
- Hoàn thiện bài vẽ - Nhận xét bài của bạn
Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt GV chọn 1 số bài vẽ, cho HS nhận xét về:
-Bố cục -Hình vẽ -Màu sắc
GV bổ sung nhận xét, cho điểm, biểu dương những bài vẽ tốt
GV nhận xét giờ học 3.Hoạt động luyện tập
- Hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong
- Chuẩn bị cho bài 20 Sơ lược về mĩ thuật hiện đại phương tây từ thế kỉ XI X đến đầu thế kỷ XX 4.Hoạt động vận dụng:
Vè 1 bức tranh theo sở thích của em
Em phấn đấu thực hiện ước mơ của mình: thành bác sĩ, kĩ sư, giám đốc, phi công, chú bộ đội...
5.Hoạt động tìm tòi mở rộng:
Em vẽ mình trong tương lai
Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài ước mơ của em - Đọc trước bài mới
- Sưu tầm tranh ảnh chân dung
Thông qua ngày 13/1/
Tổ trưởng chuyên môn
Tuần 22
Ngày soạn 16/1/
Ngày dạy:22/1/
Tiết 21-Bài 19: Vẽ theo mẫu