I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:HS biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả
2. Kĩ năng: Xé dán giấy được một bức tranh có lọ hoa và quả theo ý thích 3. Thái độ:Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh xé dán giấy.
4.Năng lực, phẩm chất:
HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành, hs có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thi hiếu thẩm mĩ lành mạnhvà có trách nhiệm với bản thân
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:- Phượng tiện: Hình gợi ý cách xé dán giấy, cách xé dán nét và mảng hình, giấy màu và các loại hồ dán.
2.Học sinh: Giấy màu, hồ dán, giấy vẽ.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC -PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
-Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Hoạt động khởi động
-. Ổn định tổ chức:8a...8b...8c...8d...
- Kiểm tra bài cũ: chấm và nhận xét một số bài vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả.
- Vào bài học: Giới thiệu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động1:Hướng dẫn học sinh quan sát
nhận xét:
PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, luyện tập
KT:hỏi, đáp, khăn trải bàn, dạy học dự án NL: tự chủ,tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo
*GV giới thiệu1 vài tranh xé dán giấy lọ hoa và quả, giới thiệu thêm tranh ở sgk, cho HS nhận xét tranh:
- Tranh xé dán những hình ảnh gì?
- Tranh có thể xé dán bằng loại giấy gì?
- Màu sắc?
- Tranh nào em thích nhất? Vì sao?
*GV đặt mẫu vẽ lọ hoa và quả theo những vị trí khác nhau, cho HS nhận xét để tìm ra vị trí thích hợp nhất.
HS quan sát trả lời câu hỏi của GV.
- Cấu tạo của lọ hoa?
- Cấu tạo của quả?
- Khung hình chung của lọ và quả?
- Tỷ lệ lọ và quả chiều cao-ngang
- Độ đậm nhạt lọ hoa và quả phụ thuộc vào sự chiếu sáng
- Màu sắc của lọ, hoa, quả
*GV: ở mỗi góc nhìn khác nhau sẽ nhìn thấy mẫu khác nhau, HS cần quan sát kỹ mẫu, tìm đặc trưng để xé dán.
I.Quan sát nhận xét
- Cấu tạo: miệng, cổ, vai, thân, đáy..
- Quả
- Khung hình - Tỷ lệ
- Độ đậm nhạt - Màu sắc:
II.Cách xé dán:
- Chọn giấy màu cho nền, lọ, hoa và quả.
- Ước lượng tỷ lệ lọ hoa và quả - Xé giấy thành hình lọ hoa và quả - Xếp hình theo ý định
- Dán hình.
Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt
Hoạt động2:Hướng dẫn học sinh cách vẽ.
PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, luyện tập
KT:hỏi, đáp, khăn trải bàn, dạy học dự án NL: tự chủ,tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo
GV nêu trình tự cách xé dán lọ hoa và quả Gv xé dán mẫu cho HS để HS biết cách làm Cho HS tham khảo 1 số bài xé dán
Hoạt động 3 :Hướng dẫn học sinh làm bài:
PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, luyện tập
KT:hỏi, đáp
NL: tự chủ,tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo
Học sinh làm bài, giáo viên theo dõi quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh chọn giấy màu phù hợp để thể hiện, hướng dẫn thêm cho 1 số HS yếu.
III.Thực hành :
Xé dán giấy lọ hoa và quả
Chất liệu: giấy A4, giấy màu, keo.
3.Hoạt động luyện tập
GV chọn 1 số bài xé dán, cho học sinh nhận xét về bố cục, tỷ lệ, màu sắc, cách thể hiện.
GV rút ra nhận xét chung, cho điểm, biểu dương những HS có bài vẽ tốt.
GV nhận xét đánh giá giờ học 4.Hoạt động vận dụng
- Tranh xé dán những hình ảnh gì?
- Tranh có thể xé dán bằng loại giấy gì?
- Màu sắc?
Hs:Lọ, hoa, quả
HS: Xé dán bằng các loại giấy màu khác nhau
HS: màu sắc tươi sang, rực rỡ, trầm ấm phụ thuộc vào cảm nhận của ngưới xé dán 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng
Có thể vò giấy, xé vụn giấy tạo hiệu quả khác nhau cho bức tranh Trong 1 bài có thể dùng nhiều loại giấy màu khác nhau
- Hoàn thành bài nếu chưa xong
- Đọc trước bài 32, chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, màu…
Thông qua ngày 31/3/
Tổ trưởng chuyên môn
Tuần 33
Ngày soạn 2/4/
Ngày dạy:9/4/
Tiết: 32- Bài 31: Vẽ theo mẫu
XÉ DÁN GIẤY: LỌ HOA VÀ QUẢ
(Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:HS biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả
2. Kĩ năng:Xé dán giấy được một bức tranh có lọ hoa và quả theo ý thích 3. Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh xé dán giấy.
4.Năng lực, phẩm chất:
HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành, hs có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thi hiếu thẩm mĩ lành mạnhvà có trách nhiệm với bản thân
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: - Phương tiện:Hình gợi ý cách xé dán giấy, cách xé dán nét và mảng hình, giấy màu và các loại hồ dán.
2.Học sinh: Giấy màu, hồ dán, giấy vẽ.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC -PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
-Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Hoạt động khởi động
- Ổn định tổ chức:8a...8b...8c...8d...
- Kiểm tra bài cũ: nhận xét một số bài vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả.
- Vào bài học: Giới thiệu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 3 :Hướng dẫn học sinh làm bài:
PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, luyện tập
KT:hỏi, đáp, khăn trải bàn, dạy học dự án
NL: tự chủ,tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo
Học sinh làm bài, giáo viên theo dõi quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh chọn giấy màu phù hợp để thể hiện, hướng dẫn thêm cho 1 số HS yếu.
Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập
PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, luyện tập
KT:hỏi, đáp, khăn trải bàn, dạy học dự án
NL: tự chủ,tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo
GV chọn 1 số bài xé dán, cho học sinh nhận xét về bố cục, tỷ lệ, màu sắc, cách thể hiện.
GV rút ra nhận xét chung, cho điểm, biểu dương những HS có bài vẽ tốt.
GV nhận xét đánh giá giờ học.
III.Thực hành :
Xé dán giấy lọ hoa và quả
Chất liệu: giấy A4, giấy màu, keo.
- Hoàn thiện và chấm bài
3.Hoạt động luyện tập
GV chọn 1 số bài xé dán, cho học sinh nhận xét về bố cục, tỷ lệ, màu sắc, cách thể hiện.
GV rút ra nhận xét chung, cho điểm, biểu dương những HS có bài vẽ tốt.
GV nhận xét đánh giá giờ học 4.Hoạt động vận dụng
- Tranh có thể xé dán bằng loại giấy gì?
- Màu sắc?
HS: Xé dán bằng các loại giấy màu khác nhau
HS: màu sắc tươi sang, rực rỡ, trầm ấm phụ thuộc vào cảm nhận của ngưới xé dán 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng
Có thể vò giấy, xé vụn giấy tạo hiệu quả khác nhau cho bức tranh Trong 1 bài có thể dùng nhiều loại giấy màu khác nhau
- Hoàn thành bài nếu chưa xong
- Đọc trước bài 32, chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, màu…
Thông qua ngày 7/4/
Tổ trưởng chuyên môn
Tuần 34-35
Ngày soạn 9/4/
Ngày dạy:16/4/
Tiết 33-34 : Vẽ tranh