I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Tiếp tục ôn tập , củng cố về VBTM; có nâng cao thông qua việc kết hợp với miêu tả
- Rèn luyện kĩ năng tổng hợp về VBTM.
- Tích cực tự giác trong học tập. Có thái độ trân trọng cuộc sống.
II. CHUAÅN BÒ 1. Giáo viên:
- đề bài để HS luyện tập , giáo án.
-Bảng phụ có đoạn văn TM làm mẫu
- Tích hợp: văn bản thuyết minh, một số văn bản..
2. Học sinh:
Đọc kĩ mục 1, 2 phần I.
Chuẩn bị dàn ý theo đề bài đã cho.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ :
Cho biết tác dụng của yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh ? + HS trả lời.
+GV: nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới :
Giờ trớc, chúng ta đã đợc tìm hiểu việc sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh về mặt lý thuyết. Giờ học này, chúng ta sẽ vận dụng kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả vào thuyết minh một đối tợng cụ thể trong đời sống.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC
SINH NỘI DUNG NỘI DUNG CẦN ĐẠT
* Hoạt Động 1(5p): Kiểm Tra Việc Chuẩn Bị Ơû Nhà Của Hs
GV kiểm tra việc chuẩn bị ở nhà của HS theo đề bài và gợi ý trong SGK.
GV nhận xét chung.
*Hoạt động 2 (15p):tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý
GV nêu đề bài và hướng dẫn HS thực hiện các thao tác.
1.Tìm hiểu đề :
? Đề yêu cầu trình bày vấn đề gì ? Cụm từ "
con trâu ở làng quê Việt Nam bao gồm những yù gì ?
Đề yêu cầu trình bày về vấn đề con trâu trong đời sống làng quê Việt Nam ( con trâu
* Đề bài : Con trâu ở làng quê Việt Nam .
1. Tìm hiểu đề :
Đề yêu cầu trình bày về con trâu trong đời sống làng quê Việt Nam ( gắn bó với người nông dân, với công việc đồng áng…)
trong việc làm ruộng , trong c/s ở làng quê …) 2. Tìm ý và lập dàn ý :
GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS tìm ý . - Ở phần mở bài chúng ta nêu ý gì ?
- Đối với đề bài này thì ở phần thân bài ta nêu những ý gì ?
- Kết bài sẽ nêu ý gì ?
*Hoạt động 3(15p) : thực hành luyện tập GV: Nêu yêu cầu của việc viết đoạn mở bài.
HS: Phát biểu ý kiến.
GV: Yêu cầu tất cả HS làm vào vở, gọi một số em đọc và phân tích.
Phần thân bài và kết bài HS về nhà tự làm tieáp.
II) Luyện tập trên lớp :
1) Xây dựng đoạn mở bài, vừa có nội dung TM vừa có yếu tố miêu tả con trâu ở làng quê VN.
- Có thể mở bài bằng cách giới thiệu.
- Mở bài bằng cách nêu mấy câu tục ngữ, ca dao vÒ con tr©u.
- Hoặc bắt đầu bằng tả cảnh trẻ em chăn trâu, cho trâu tắm.
Từ đó dẫn ra vị trí của con trâu trong đời sống nông thôn VN.
2) Xây dựng các đoạn thân bài :
Nhóm 1: - Con trâu trong nghề làm ruộng.
Thuyết minh: trâu cày, bừa ruộng, kéo xe , chở lóa, trôc lóa...
Cần phải giới thiệu từng loại việc , có miêu tả
con trâu trong từng việc đó.
Nhóm 2: Giới thiệu con trâu trong một số lễ héi.
Đồng bào Tây Nguyên có hội đâm trâu, ... một số nơi có hội chọi trâu...
Nhóm 3: Giới thiệu con trâu với tuổi thơ ở nông thôn.
Cảnh chăn trâu, con trâu ung dung gặm cỏ là một hình ảnh đẹp của cuộc sống thanh bình ở thôn quê Việt Nam. Tả cảnh trẻ em chăn trâu , hình ảnh những con trâu cần cù , khoan thai gặm cỏ.
Nhóm 4: Giới thiệu con trâu là tài sản của ngời nông dân.
Con trâu là tài sản của ngời nông dân.
3) Viết đoạn kết bài:
2. Tìm ý và lập dàn ý :
a. Mở bài : giới thiệu chung về con trâu trên đồng ruộng VN.
b. Thân bài :
- Con trâu trong việc làm ruộng : cày, bừa, kéo xe, trục lúa…
- Con trâu trong lễ hội.
- Con traâu - nguoàn cung caáp thòt , da , sừng.
- Con trâu là tài sản lớn của người noâng daân.
- Con trâu gắn với tuổi thơ Việt Nam ( treû chaên traâu )
c. Kết bài : Con trâu trong tình cảm của người nông dân.
3.Luyện tập trên lớp :
Nhóm 1: Viết đoạn con trâu trong việc làm ruộng.
Nhóm 2: Giới thiệu con trâu trong một số lÔ héi.
Nhóm 3: Giới thiệu con trâu với tuổi thơ
ở nông thôn.
Nhóm 4: Giới thiệu con trâu là tài sản của ngời nông dân.
- Gv nhận xét kết quả đạt đợc của từng nhãm.
- Con trâu trong tình cảm của ngời nông dân.
- Miêu tả sự gắn bó giữa ngời nông dân và con tr©u.
1. Viết đoạn mở bài:
- VD: "Con trâu là đầu cơ nghiệp".
Bao đời nay, hình ảnh con trâu lầm lũi kéo cày trên đồng ruộng là hình ảnh rất quen thuộc, gần gũi đối với ngời nông dân Việt Nam.Vì thế,con trâu đã trở thành ngời bạn tâm tình của ngời nông dân:
Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta đây, trâu đấy ai mà quản công ...
2. Viết đoạn thân bài:
- Giới thiệu con trâu trong việc làm ruộng - Con trâu với tuổi thơ ở nông thôn.
VD : Chiều chiều, khi một ngày lao động đã tạm ngừng, con trâu đợc tháo cày và đủng đỉnh bớc trên đờng làng, miệng luôn" nhai trầu "bỏm bẻm .Khi ấy, cái dáng đi khoan thai chậm rãi của con trâu khiến cho ngời ta có cảm giác không khí của làng quê Việt nam sao mà thanh bình và thân quen quá đỗi!
-Con trâu không chỉ kéo cày, kéo xe, trục lúa...mà còn là một trong những vật tế thần trong lễ hội đâm trâu ở tây Nguyên; là "nhân vật"chính trong lễ hội chọi trâu ở Đồ Sơn.
Không có ai sinh ra và lớn lên ở các làng quê Việt Nam mà lại không có tuổi thơ gắn bó với con trâu .Thuở nhỏ đa cơm cho cha đi cày, mải mê ngắm nhìn con trâu đợc thả lỏng đang say sa gặm cỏ một cách ngon lành. Lớn lên một chút, nghễu nghện cời trên lng trâu trong những buổi chiều đi chăn trâu trở về.Cỡi trâu ra đồng, cỡi trâu lội xuống sông, cỡi trâu thả diều ...Thú vị biết bao ! Con trâu hiền lành ,ngoan ngoãn đã để lại trong kí ức tuổi thơ của mỗi con ngời bao nhiêu kỉ niệm ngọt ngào!
3. Viết đoạn kết bài:
- Con trâu trong tình cảm của ngời nông dân.
- Miêu tả sự gắn bó giữa ngời nông dân và con trâu.
4. Củng cố, Dặn dò.
- Nêu lại phần dàn ý.
- Xem lại bài luyện tập.
- Soạn bài : “Tuyên bố thế giới về sự sống còn quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em”: Đọc văn bản; Phân tích các phần: Thách thức, cơ hội, nhiệm vụ.
*******************
TUAÀN 3 NS: 05/9/2010
Tiết 11; Văn bản ND: 07/9/2010