HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ
II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN
1. Hình tượng người anh hùng dân tộc – Nguyeón Hueọ
a. Con ngời mạnh mẽ, quyết đoán.
b. Trí tuệ sáng suốt, nhạy bén.
- Sáng suốt trong việc phân tích thời cuộc và thế tơng quan giữa ta và địch.
+ Khẳng định chủ quyền " đất nào sao Êy"
+ Nêu bật giã tâm của giặc
+ Nhắc lại truyền thống chống giặc + Kêu gọi quân lính
+ Kỉ luật nghiêm.
- Sáng suốt, nhạy bén trong việc xét đoán, dùng ngời " Sở và Lân mang gơm chịu tội"
c. Có tầm nhìn xa trông rộng.
d. Kỳ tài trong việc dùng binh
- 25 tháng chạp xuất quân ở Phú Xuân (HuÕ)
- Một tuần sau đã ra đến Tam Điệp cách HuÕ 500 km.
- Chiều mùng 5 tháng giêng năm Kỉ Dậu,
đoàn quân đã tiến vào kinh thành Thăng Long
? Hãy liệt kê mu kế đánh giặc của Nguyễn Huệ?
- Bắt gọn quân do thám.
- Đánh nghi binh.
- Dùng đội quân cảm tử khiêng ván - Lùa voi dày đạp.
? Thông qua các sự việc trên, em thấy Quang Trung là vị vua ntn?
+HS rút ra nhận xét, kết luận, cản nhận về nh©n vËt
HOẠT ĐỘNG 2( 10P): Phân tích sự thảm bại của quân Thanh và số phận thảm hại của vua tôi nhà Lê.
- H/s theo dõi "Lại nói Tôn Sĩ Nghị, đợc nữa"
(trang 69)
? Trong khi quân Tây Sơn tiến đánh nh vũ bão, thì cuộc sống của các tớng lĩnh nhà Thanh ở Thăng Long diễn ra ntn?
? Khi quân Tây Sơn đánh đến nơi thì tớng quân nhà Thanh ntn?
? Em thấy chi tiết nào bi thảm nhất?
- Tớng: sợ mất mật, ngựa không kịp đóng yên, ngời không kịp mặc áo giáp.
chuồn trớc qua cầu phao.
- Quân: Tan tác bỏ chạy, tranh nhau qua cầu sang sông, xô đẩy nhau rơi xuống chết rất nhiều, sông Nhị Hà tắc nghẽn.
? Nguyên nhân nào dẫn đến thất bại mau chóng và thảm hại của quân Thanh?
Do: + Chủ quan khinh địch, kiêu căng.
+ Chiến đấu không vì mục đích chính nghĩa
+ Quân Tây Sơn quá hùng mạnh
? Vua tôi Lê Chiêu Thống đã có hành động gì
khi nghe tin quân Tây Sơn tiến đến nơi?
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ lèi v¨n trÇn thuËt?
+ Thảo luận: H/s so sánh hai cuộc tháo chạy (một quân tớng nhà Thanh và một của Lê Chiêu Thống) có gì khác biệt? Hãy giải thích vì sao có sự khác biệt đó?
* Cả 2 cuộc tháo chạy đều tả thực, với những chi tiết cụ thể, những âm hởng khác nhau.
mu tÝnh kÕ.
d. Có nhiều mu kế đánh giặc:
- Bắt gọn quân do thám.
- Đánh nghi binh.
- Dùng đội quân cảm tử khiêng ván - Lùa voi dày đạp.
Quang Trung là vị vua yêu nớc, sáng suốt có tài cầm quân. là ngời tổ chức và là linh hồn của chiến công vĩ đại.
2. Hình ảnh bọn cớp nớc và bán nớc.
a. Sự thảm bại của quân tớng nhà Thanh.
- Mấy ngày tết chỉ chăm chú vào yến tiệc, vui chơi, không đề phòng cảnh giác.
- Tớng: sợ mất mật, ngựa không kịp đóng yên, ngời không kịp mặc áo giáp.
chuồn trớc qua cầu phao.
- Quân: Tan tác bỏ chạy, tranh nhau qua cầu sang sông, xô đẩy nhau rơi xuống chết rất nhiều, sông Nhị Hà tắc nghẽn.
Do: + Chủ quan khinh địch, kiêu căng.
+ Chiến đấu không vì mục đích chính nghĩa
+ Quân Tây Sơn quá hùng mạnh.
b. Số phận thảm hại của bọn vua tôi phản nớc, hại dân.
- Vội vã rời bỏ cung điện đem mẹ chạy theo Tôn Sĩ Nghị, cớp cả thuyền của dân để qua sông.
- Bị Nghị bỏ rơi
- Thu nhặt tàn quân kéo về.
Kể chuyện xen kẽ miêu tả1 cách sinh
động.
* Cả 2 cuộc tháo chạy đều tả thực, với những chi tiết cụ thể, những âm hởng khác
mạnh, hối hả - thể hiện sự hả hê sung sớng của ngời thắng trận.
- Đoạn miêu tả vua Lê Chiêu Thống: nhịp
điệu chậm hơn, âm hởng có phần ngậm ngừ, chua xãt.
Vì là những cựu thần của nhà Lê, tác giả
không thể không mủi lòng trớc sự sụp đổ của một vơng triều mà mình từng phụng thờ.
HOẠT ĐỘNG 3: (5p)Hướng dẫn HS tổng kết
- Đoạn miêu tả quân Thanh: nhịp điệu nhanh, mạnh, hối hả - thể hiện sự hả hê sung sớng của ngời thắng trận.
- Đoạn miêu tả vua Lê Chiêu Thống: nhịp
điệu chậm hơn, âm hởng có phần ngậm ngõ, chua xãt.
Vì là những cựu thần của nhà Lê, tác giả
không thể không mủi lòng trớc sự sụp đổ của một vơng triều mà mình từng phụng thê.
III. Tổng kết:
- H/s đọc phần ghi nhớ (SGK trang 72) 4. Củng cố- Dặn dò
- Hồi 14 của tác phẩm đã mang lại cho em những hiểu biết gì về ngời anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ?
Số phận của quân Thanh và vua tôi Lê Chiêu Thống?
Soạn bài "Sự phát triển của từ vựng( tiếp theo)".
TUAÀN 5 NS: 20/9/2010
Tiết 25; Văn bản ND: 25/9/2010
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG
(tieáp theo) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Nắm đợc từ vựng của một ngôn ngữ không ngừng phát triển.
- Nắm đợc ngoài việc phát triển nghĩa của từ vựng, một ngôn ngữ có thể phát triển bằng cách tăng thêm số lợng các từ ngữ nhờ :
+ Cấu tạo thêm từ ngữ mới.
+ Mợn từ ngữ của tiếng nớc ngoài.
- Rèn luyện kĩ năng mở rộng vốn từ theo các cách phát triển từ vựng.
II. Chuẩn bị :
1. GV: Bảng phụ, phiếu học tập.
2. HS : Xem trớc nội dung tiết học : Ôn lại kiến thức về ẩn dụ, hoán dụ.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ (5p)
? Ngời ta có thể phát triển nghĩa của từ ngữ bằng những phơng thức nào ?
? Từ xuân trong ttrờng hợp nào dới đây đợc dùng với nghĩa chuyển ?Chuyển theo phơng thức nào?
A. Sen tàn, cúc lại nở hoa.
Sầu dài, ngày ngắn, đông đà sang xuân.
B. Khi ngời ta đã ngoài 70 xuân thì tuổi tác càng cao, sức khoẻ càng thấp.
+HS trả lời
+Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bước 3 : bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ
HỌC SINH NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HOẠT ĐỘNG 1 (10P): Tìm hiểu tạo từ ngữ mới
GV: Gọi HS đọc yêu cầu của mục 1 và trả lời.
GV: Hướng dẫn HS giải thích nghĩa của những từ ngữ mới
* Điện thoại di động : Dthoại vô tuyến nhỏ mang theo người, được sử dụng trong vùng phủ sóng của cơ sở cho thuê bao.
* Kinh tế tri thức : nền kinh tế dựa chủ yếu vào việc sx, lưu thông, phân phối các sphẩm có hàm lượng tri thức cao.
* Sở hữu trí tuệ : quyền sở hữu đối với sphẩm do hoạt động trí tuệ mang lại, được pháp luật bảo hộ như : quyền tác giả, quyền đối với sáng chế, giải pháp hữu ích, kiểu dáng công nghiệp.
*Đặc khu kinh tế: Khu vực dành thu hút vốn, CN nớc ngoài.
Gv gọi HS đọc và thực hiện yêu cầu mục 2, trả lời
2. Mẫu x+tặc: Những kẻ chuyên cớp trên máy bay.
- Hải tặc: Những kẻ chuyên cớp trên tàu biển.
- Lâm tặc: Những kẻ khai thác bất hợp pháp tài nguyên rừng.
- Nghịch tặc: Kẻ phản bội làm giặc.
Làm cho vốn từ ngữ tăng lên.
? nh vậy qua các VD trên em thấy T Việt phát triển trên cơ sở nào ?
+HS rút ra ghi nhớ (sgk) +Gv sô keát
HOẠT ĐỘNG 2 ( 10p): Tìm hiểu việc mượn từ ngữ của tiếng nước ngoài
GV gọi HS đọc đ.trích (tr 73)
1-Yêu cầu HS tìm những từ Hán Việt có trong