Tạo điều kiện thuận lợi nhất phục vụ công tác đào tạo kỹ s trong Công ty, giúp kỹ s cảm thấy thoải mái khi làm việc, học tập và nghiên cứu.
Nội dung của giải pháp
Theo kết quả khảo sát, kỹ s hai phòng Máy ống và Vỏ tàu yêu cầu có thêm chỗ để tài liệu, bản vẽ. Phòng hành chính có thể nghiên cứu đa ra phơng án bổ sung các giá để tài liệu, bố trí tại chỗ thích hợp, giúp kỹ s hai phòng có thêm không gian chứa tài liệu, giải phóng bàn làm việc cho kỹ s
phòng Vỏ và máy ống.
Nh ch ng ta ú đã biết chất l ợng đào tạo phụ thuộc vào nhiều yếu tố, trong đó cơ sở vật chất, thiết bị giảng dạy có vị trí quan trọng. Bởi trên thực tế
đây là cầu nối giữa khoa học giáo dục và thực tế sản xuất, l yếu tố c n bản à ă tạo nên môi trờng tiếp cận dần đến sản xuất, gi p học sinh cú ó cái nhìn trực quan h n về nghề nghiệp mơ ình đang theo học Trang thiết bị giảng dạy l... à một trong những yếu tố quyết định hình thành kỹ n ng thực hă ành, có ảnh hởng trực tiếp ến quđ á trình hình thành kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp của ngời học... Trang thiết bị học tập bao gồm ph ng, lớp, thiết bị dạy học vò à các cơ sở hạ tầng kh c. Đá ể công t c giảng dạy á đạt chất lợng cần phải trang bị các trang thiết bị chuyên dụng hiện ại. Để lđ àm đợc điều này cần tăng ng n â sách ầu tđ cho đào tạo, đây l nguồn lực chủ yếu ể à đ đầu t nâng cấp c sở ơ vật chất trang thiết bị học tập. Công ty cần tận dụng tối a mọi nguồn lực vđ à sử dụng hiệu quả nguồn vốn của tổ chức. Cần từng bớc tiến hành thay thế trang thiết bị cũ, lạc hậu bằng những thiết bị hiện đ đại a năng, ứng dụng công nghệ tin học trong giảng dạy và học tập thông qua hệ thống trang thiết bị phù
hợp. Nâng cao chất lợng cơ sở vật chất, trang thiết bị học tập sẽ góp phần quan trọng nâng cao chất lợng hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nh©n lùc.
Hiện tại Công ty vẫn dùng bảng mica trong công tác giảng dạy. Phơng pháp này gây lãng phí thời gian chuẩn bị cho ngời dạy. Các hình vẽ cũng không đợc cụ thể, chính xác. Hơn nữa, những nội dung đợc trình bày trên bảng nếu ngời học không tự ghi chép lại trong quá trình nghe giảng thì sẽ không thể nhớ lâu và khi cần thì không thể tham khảo lại đợc. Để tận dụng nguồn thông tin phong phú từ Internet, các bản vẽ tham khảo các dự án cũ, các giáo án, tài liệu của ngời giảng dạy, Công ty cần đầu t thêm trang thiết bị máy chiếu, màn chiếu phục vụ cho công tác đào tạo.
Bảng 3 : Một số thiết bị phục vụ công tác đào tạo20 STT Tên thiết bị Chi phí (VND)
1 Máy chiếu 12.000.000
2 Màn chiếu 1.000.000
3 Máy ảnh 5.000.000
4 Sách chuyên ngành 1.000.000 5 Giá để tài liệu 10.000.000
Chi phí cho hệ thống máy chiếu khoảng 20 triệu đồng nhng sẽ rút ngắn thời gian chuẩn bị bài dạy, giúp nhân viên tham gia đào tạo có bài học trực quan hơn, sinh động hơn. Hơn nữa, khi giảng dạy bằng hệ thống máy chiếu, tài liệu giảng dạy đều đợc chuẩn bị dới dạng bản mềm, có thể dễ dàng gửi cho nhân viên tham khảo trớc các buổi học và cũng dễ dàng lu giữ để có thể tham khảo sau này. Các tài liệu giảng dạy sẽ đợc lu trữ trong một th mục chung trên máy chủ của Công ty để mọi ngời cùng tham khảo.
Để đảm bảo tài liệu gốc không bị chỉnh sửa, có thể tiến hành phân cấp quyền truy cập vào th mục này:
- Phòng Hành chính, các trởng nhóm: đợc quyền chỉnh sửa, xóa.
- Kỹ s: chỉ có quyền copy
Để phục vụ công tác tự nghiên cứu cũng nh tham khảo tài liệu, Công ty có thể mua sách, tài liệu liên quan, tạo ra một th viện tài liệu trong Công ty. Công ty có thể tận dụng một góc văn phòng làm nơi kê các giá đựng tài liệu tham khảo. Phòng hành chính có trách nhiệm quản lý tài liệu. Các kỹ s
có thể tùy ý lựa chọn tài liệu, khi cần mợn để tham khảo thì đăng ký với phòng hành chính và sẽ trả lại khi dùng xong. Ngoài việc tham khảo trên Công ty, các kỹ s có thể mợn tài liệu về nhà để tham khảo thêm.
Phòng Hành chính có thể đảm nhận việc mua sắm thiết bị. Các thiết bị này đều có sẵn trên thị trờng. Để việc mua thiết bị đạt đợc hiệu quả sử dụng cao, Phòng hành chính cần tham khảo ý kiến các trởng nhóm về mục đích, công năng của các thiết bị này. Các đầu sách, tài liệu sẽ do đội ngũ kỹ s đề xuất, sau khi đợc các trởng nhóm xác nhận sẽ chuyển sang phòng hành chính. Với sự phát triển không ngừng của khoa học kỹ thuật, đòi hỏi ngời kỹ s luôn luôn phải tự nghiên cứu để cập nhật các kiến thức mới, nâng cao năng lực của bản thân, do đó các trởng nhóm trong Công ty nên là ngời đi tiên phong trong việc tìm tòi những tài liệu tham khảo về các kỹ thuật mới và bổ sung thêm các tài liệu này vào tủ sách của Công ty để mọi ngời cùng tham khảo và tìm hiểu.
Hiệu quả
- Giảm thời gian chuẩn bị tài liệu giảng dạy cho ngời đào tạo.
- Tạo hứng thú học cho các kỹ s nghe giảng.
- Việc lu giữ tài liệu giảng dạy trên máy chủ của Công ty, giúp mọi ngời tìm kiếm đợc dễ dàng hơn bất cứ khi nào cần tham khảo lại.
- Giúp kỹ s có thể hiểu sâu hơn các kiến thức đợcgiảng dạy do đã đợc đọc trớc tài liệu giảng dạy và không phải ghi chép nhiều trong quá trình nghe giảng. Nhờ đó nâng cao hơn nữa chất lợng của các khóa đào tạo.
- Các kỹ s đợc đọc và đợc tham khảo nhiều tài liệu bổ ích từ tủ sách th
viện của Công ty, thông qua đó có thể nâng cao khả năng tự tìm hiểu, tự nâng cao năng lực của từng kỹ s.
KÕt luËn
Sau một thời gian nghiên cứu luận văn “Một số giải pháp hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực tại Công ty thiết kế tàu thủy Sinus Việt Nam” đã đạt đợc kết quả nh sau:
Chơng I: Hệ thống hóa một cách khá đầy đủ và rõ ràng các vấn đề lý luận về nhân lực và công tác quản trị nhân lực.
Chơng II: Thông qua các tài liệu khảo sát, thu thập đợc tại Công ty thiết kế tàu thủy Sinus Việt Nam, tác giả đã mô tả, đánh giá thực trạng công tác quản trị nhân lực ở Công ty thiết kế tàu thủy Sinus Việt Nam. Đồng thời chỉ ra những điểm đã đạt đợc, những mặt còn hạn chế để tiếp tục hoàn thiện công tác quản trị nhân lực ở Công ty thiết kế tàu thủy Sinus Việt Nam trong thêi gian tíi.
Chơng III: Để hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực của Công ty thiết kế tàu thủy Sinus Việt Nam, tác giả đa ra một số giải pháp. Những giải pháp này đợc đa ra dựa trên sự kết hợp chặt chẽ giữa thực tiễn và lý thuyết, đảm bảo tính khả thi.
Luận văn đ đợc thực hiện với sự nỗ lực, cố gắng cao nhằm ã hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực của Công ty thiết kế tàu thủy Sinus Việt Nam. Tuy nhiên, do thời gian nghiên cứu có giới hạn và đợc thực hiện trong khi tác giả vẫn phải đảm bảo hoàn thành công tác chuyên môn, nhất là trong bối cảnh Công ty thiết kế tàu thủy Sinus Việt Nam đang gặp khủng hoảng và nhiều khó khăn nên luận văn cha thể đề cập hết các vấn đề cần trình bày và cũng không tránh khỏi một số hạn chế.
Tác giả rất mong nhận đợc ý kiến đóng góp bổ sung của Quý Thầy, cô, và các bạn đồng nghiệp để luận văn đợc hoàn chỉnh hơn và khi áp dụng sẽ mang lại lợi ích cho công ty trong thực tế sắp tới.
Cuối cùng tác giả xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ và hớng dẫn nhiệt tình của TS. Vũ Đăng Minh sự quan tâm giúp đỡ của các thầy cô trong khoa ,
Kinh tế và quản lý, Trung tâm đào tạo và bồi dỡng sau đại học của Trờng
Đại học Bách khoa Hà Nội, các đồng nghiệp tại Công ty thiết kế tàu thủy Sinus Việt Nam, các bạn lớp Cao học Quản trị Kinh doanh khóa 2007 – 2009 đã tạo điều kiện thuận lợi nhất giúp tác giả hoàn thành khóa học và luận văn tốt nghiệp này.