Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO CÁN BỘ CÔNG ĐOÀN CHUYÊN TRÁCH
1.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo cán bộ công đoàn chuyên trách
1.4.1. Kinh nghiệm của một số công đoàn ngành
1.4.1.1. Kinh nghiệmcủa Công đoàn Ngành xây dựngViệt Nam
Với đặc điểm của Ngành xây dựng là hoạt động trên địa bàn toàn quốc, vì vậy Cán bộ công đoàn chuyên trách có vai trò quan trọng trong việc chỉ đạo, hướng dẫn triển khai thực hiện Nghị quyết của công đoàn cấp trên. Đội ngũ cán bộ công đoàn chuyên trách phần lớn xuất thân trưởng thành từ hoạt động thực tiễn, họ có thuận lợi là nắm vững chuyên môn của ngành, nhiệt tình với phong trào được đoàn viên tín nhiệm bầu và trở thành cán bộ công đoàn, song lai thiếu rất nhiều các nghiệp vụ cũng như những kỹ năng trong hoạt động công đoàn. Đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ công đoàn nói chung và cán bộ công đoàn chuyên trách nói riêng là rất cần thiết. Công đoàn Ngành xây dựng cũng đã chú trọng vàđầu tư cho hoạt động đào tạo cán bộ công đoàn.
Hàng năm căn cứ vào mục tiêu phát triển của Ngành để xác định mục tiêu, nhu cầu đào tạo cán bộ công đoàn từ cấp Ngành đến các công đoàn Tổng công ty cũng như các công đoàn cơ sở. Trên cơ sở đó Công đoàn Ngành xây dựng kế hoạch đào tạo và tổ chức triển khai thực hiện thống nhất trong toàn Ngành.
Điều khó khăn trong hoạt động đào tạo đối với công đoàn Ngành đó là tính chất đặc thù của Ngành xây dựng, những công trình thi công có thời gian không giống nhau do quy mô của tững công trình, hoạt động chủ yếu là ở ngoài trời và phụ thuộc rất nhiều vào điều kiện thời tiết theo mùa vụ, chính vì vậy việc lựa chọn đối tượng để thực hiện đào tạo gặp rất nhiều khó khăn. Nhu cầu cần được đào tạo cũng rất đa đạng bao gồm cán bộ công đoàn là các chuyên viên trong các Ban của công đoàn Ngành, cán bộ công đoàn là ủy viên
Ban chấp hành công đoàn, là ủy viên Ủy ban kiểm tra, các chủ tịch, phó chủ tịch công đoàn các Tổng công ty và công đoàn các công ty.
Về chương trình đào tạo được chia ra gồm có đào tạo dài hạn và đào tạo ngắn han, chương trình đào tạo dài hạn dành cho đối tượng là nguồn trong chiến lược phát triển lâu dài của tổ chức, họ là những cán bộ trẻ, có năng lực, có nhiệt tình với phong trào, yêu nghề và gắn bó lâu dài với nghề. Những đối tượng này cần được đào tạo để hoàn chỉnh kiến thức, chuyên môn, nghiệp vụ cũng như các kỹ năng trong tổ chức và xử lý tình huống hoặc có thể đào tạo ở mức trình độ cao hơn theo yêu cầu phát triển của tổ chức. Với chương trình đào tạo ngắn hạn được dành cho cán bộ công đoàn đã vững về chuyên môn được bầu làm cán bộ công đoàn, cho đối tượng mới được tuyển dụng hoặc điều chuyển từ các ngành khác sang... hình thức đào tạo này thường gắn với những nội dung, chuyên đề mới để cập nhật cho cán bộ công đoàn như: các chế độ, chính sách; các quy định mới trong các bộ luật điều chỉnh, bổ sung;
các công nghệ thông tin hoặc nhu cầu cần năng cao về ngoại ngữ...
Nguồn kinh phí dành cho đào tạo cán bộ công đoàn được sử dụng từ nguồn tài chính công đoàn. Nguồn tài chính được dùng chi cho tổ chức lớp học, chi tài liệu phục vụ đào tạo, chi mời giảng viên, chi đi lại, ăn ở cho học viên.
1.4.1.2. Kinh nghiệmcủa Công đoàn Ngành giao thông vận tải Việt Nam Với đặc thù là ngành chuyên chở, dịch vụ, hoạt động của Ngành giao thông vận tải được trải rộng trên phạm vi cả nước bao gồm cảgiao thông vận tải đường bộ, đường sắt, đường thủy nội địa, hàng hải, hàng không. Vì vậy để hoạt động công đoàn có hiệu quả, công đoàn Ngành giao thông vận tải đã rất chú trọng tới công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công đoàn, coi đây là một trong những nhiệm vụ quan trọng của công đoàn Ngành.
Để thực hiện đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn, hàng năm công đoàn Ngành tiến hành thống kê số lượng cán bộ công đoàn chưa qua đào tạo, nhất là số lượng cán bộ công đoàn mới tham gia lần đầu, số lượng cán bộ công đoàn chuyên trách mới được tuyển dụng, đồng thời xác định nhu cầu cần
đào tạo trên cơ sở mục tiêu phát triển của Ngành để xây dựng kế hoạch đào tạo cán bộ công đoàn.Hàng năm, Ban tổ chức có kế hoạch và phổ biến để cán bộ công đoàn đăng ký nội dung đào tạo cũng như hính thức đào tạo trên cơ sở cân đối nhiệm vụ công việc được giao với nhu cầu cần đào tạo.
Công đoàn Ngành cũng đã lựa chọn các hình thức đào tạo linh hoạt và phù hợp với đặc thù hoạt động của Ngành giao thông vận tải, các khóa đào tạo ngắn ngày được tô chức ngay tại đơn vị hoặc tổ chức ở bên ngoài tùy theo tình hình thực tế song vẫn đảm bảo duy trì được số lượng học viên cũng như chương trình đào tạo. Với đào tạo dài hạn thường được tổ chức tại trung tâm đào tạo của Ngành hoặc gửi học viên đi đào tạo tại các trường, trung tâm đào tạo bên ngoài ngành.
Khi tổ chức khóa đào tạo, công đoàn Ngành quan tâm nhiều tới đối tượng đào tạo, mà đối tượng đào tạo thường liên quan tới nội dung và nhu cầu đào tạo. Hiện nay cán bộ công đoàn Ngành giao thông rất mong muốn được trang bị nhiều về nghiệp vụ cũng như kỹ năng hoạt động công đoàn mà đặc biệt là kỹ năng mềm trong hoạt động. Ngoài ra, nhu cầu đào tạo năng cao cũng được nhiều cán bộ công đoàn quan tâm, nhất là cán bộ công đoàn chuyên trách. Chính vì vậy hình thức đào tạo được lựa chọn cũng bao gồm cả đào tạo ngắn hạn và đào tạo dài hạn, nhưng trong đào tạo cán bộ công đoàn, hình thức đào tạo ngắn hạn vẫn là chủ yếu để cập nhật những kiến thức mới, những kỹ năng cần thiết để cán bộ công đoàn vận dụng trong hoạt động thực tế. với đào tạo dài hạn dành cho cán bộ trong quy hoạch sử dụng lâu dài.
Khi tổ chức đào tạo, công đoàn Ngành cũng quan tâm nhiều tới đội ngũ giảng viên, lựa chọn giảng viên thực hiện trong chương trình đào tạo phụ thuộc rất nhiều vào nội dung của chương trình đào tạo, công đoàn Ngành đã sử dụng hiệu quả nguồn lực giảng viên sẵn có đó là đội ngũ giảng viên kiêm chức để thực hiện đào tạo, bồi dưỡng cho cán bộ công đoàn cấp dưới. Ngoài ra, còn sử dụng lực lượng giảng viên bên ngoài từ các học viện, các trường
đại học nhất là Trường đại học công đoàn cho những nội dung, chuyên đề cần thiết trong chương trình đào tạo.
Một vấn đề nữa cũng rất được quan tâm đó là tài liệu sử dụng trong đào tạo, công đoàn Ngành sử dụng những tài liệu do Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam biên soạn, tài liệu của Trường đại học công đoàn và các tài liệu khác có liên quan tới chương trình đào tạo; ngoài ra còn sử dụng những tài liệu do giảng viên kiêm chức biên soạn như tài liệu bài giảng, các cuốn sổ tay công đoàn .... để học viên tham khảo học tập.