CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TP.THÁI NGUYÊN
3.3. Kết quả khảo sát thực trạng công tác quản lí tài chính tại các trường mầm non công lập trên địa bàn thành phố Thái Nguyên
3.3.5. Kết quả phỏng vấn chuyên sâu
Khảo sát về thực trạng công tác quản lý tài chính tại 5 trưởng mầm non trên địa bàn TP Thái Nguyên, cụ thể như sau:
TT
Mức độ
Nội dung
Rất
tốt Tốt Bình thường
Chƣa tốt
Hoàn toàn chƣa tốt 1 Ban hành các quy chế,quy định:
Quy chế chi tiêu, quản lý tài chính nội bộ; Quy chế quản lý và sử dụng tài sản; Quy chế công khai tài chính;
Quy định về thanh kiểm tra, kiểm toán nội bộ
x
2 Phổ biến, công khai các quy định quy chế về tài chính
x
3 Xin ý kiến của BGH và các bộ phận trong nhà trường về xây dựng quy chế.
x
4 Tiếp thu điều chỉnh cho phù hợp với yêu cầu thực tế.
x
5 Việc thực thi các quy định quy chế hợp lý
x
Ý kiến khác(nếu có):...
Nhìn vào bảng kết quả về việc xây dựng các quy định, quy chế tài chính của 5 trường mầm non công lập trên địa bàn thành phố Thái Nguyên ta thấy được mọi đánh giá đều đạt ở mức bình thường. Chỉ có việc phổ biến, công khai các quy định quy chế về tài chính là được đánh giá cao hơn ở mức tốt. Cho thấy thực tế 5 trường mầm non nghiên cứu trên địa bàn Thành phố Thái Nguyên đã chú trọng tới việc xây dựng các quy định, quy chế tài chính nhưng việc thực hiện, chỉ đạo và tiếp thu chưa thực sự tốt.
TT
Mức độ
Nội dung
Rất
tốt Tốt Bình
thường Yếu Rất yếu
1 Trường có tổ chức thu thập thông
tin lập kế hoạch, dự toán tài chính. x 2 Trường có huy động sự tham gia
của giáo viên, nhân viên trong lập dự toán gắn với kế hoạch hoạt động và kế hoạch phát triển nhà trường.
x
3 Phân bổ ngân sách cho các hoạt
động trường theo kế hoạch x
4 Trường thực hiện báo cáo, xin ý kiến của Chi bộ đảng, Hội đồng sư phạm trường, Hội đồng thi đua khen thưởng - kỷ luật.
x
Ý kiến khác(nếu có):...
Về công tác xây dựng kế hoạch tài chính, về dự toán các khoản thu chi gắn với kế hoạch hoạt động của nhà trường tại 5 trường nghiên cứu được thực hiện tương đối đối. Các trường đều chú trọng tới việc tổ chức thu thập thông tin lập kế hoạch, dự toán tài chính, phân bổ ngân sách cho các hoạt động trường theo kế hoạch, thực hiện báo cáo, xin ý kiến của Chi bộ đảng, Hội đồng sư phạm trường, Hội đồng thi đua khen thưởng - kỷ luật. Nhưng bên cạnh đó sự tham gia của giáo viên, nhân viên trong lập dự toán gắn với kế hoạch hoạt động và kế hoạch phát triển nhà trường chưa được quan tâm bởi công tác xây dựng kế hoạch tài chính, về dự toán các khoản thu chi chủ yếu vẫn do ban lãnh đạo của các trường thực hiện.
TT
Mức độ
Nội dung
Rất
tốt Tốt Bình thường
Chƣa tốt
Hoàn toàn chƣa tốt 1 Chấp hành dự toán ngân sách về
nguồn thu và các khoản chi x
2 Thực hiện báo cáo tài chính x
3 Thực hiện báo cáo quyết toán x
4 Quản lý sổ sách, chứng từ kế toán x
5 Quản lý tiền mặt x
Ý kiến khác(nếu có):...
Công tác thực hiện Báo cáo tài chính, Báo cáo quyết toán, Quản lý sổ sách, chứng từ kế toán và Quản lý tiền mặt của nhà trường được thực hiện tương đối tốt.
Định kỳ việc báo cáo tài chính được thực hiện đầy đủ, việc quyết toán đầy đủ theo quy định, các sổ sách chứng từ kế toán và quản lý tiền mặt cũng được chú trọng bởi kế toán của Nhà trường đa phần có kinh nghiệm lâu năm trong nghề. Mặt khác, về việc chấp hành dự toán ngân sách về nguồn thu và các khoản chi bởi trên thực tế các khoản thu chi đã được thực hiện theo đúng dự toán nhưng vẫn có những khoản chi phát sinh ngoài dự toán khiến cho khoản chi bị đẩy lên cao so với dự toán được duyệt.
TT
Mức độ
Nội dung
Rất
tốt Tốt Trung
Bình Yếu
1 Xây dựng kế hoạch kiểm tra x
2 Sắp xếp, phân bổ lực lượng tham gia x
3 Tiến hành xử lý kết quả x
Thực trạng công tác Kiểm tra tài chính nội bộ, kiểm toán của nhà trường đã được thực hiện định kỳ hàng năm, việc xây dựng kế hoạch được đánh giá ở mức
tương đối, công tác xây dựng kế hoạch đã được sắp xếp theo đúng các bước quy định.
Việc phân bổ nguồn lực và xử lý kết quả cho cuộc kiểm tra tài chính nội bộ, kiểm toán tại nhà trường được đánh ở mức trung bình bởi thực tế nguồn lực chủ yếu là ban lãnh đạo gồm Hiệu Trưởng, Hiệu phó và Trường phòng ban. Không có nguồn lực tách riêng khỏi ban Giám Hiệu nên khó tránh khỏi sai sót trong quá trình làm việc.
TT
Mức độ
Nội dung
Rất
tốt Tốt Bình thường
Chƣa tốt
Hoàn toàn chƣa tốt 1 Chấp hành tốt sự kiểm tra của cơ
quan quản lý, có thẩm quyền tại địa phương
x
2 Công khai mức thu học phí và các khoản thu khác theo từng năm học trước cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh.
x
3 Công khai các khoản chi theo từng năm học trước cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh.
x
4 Công khai kết quả kiểm toán x
Ý kiến khác(nếu có):...
Các tiêu chí đánh giá về công tác thực hiện công khai, minh bạch về tài chính tại 5 trường nghiên cứu được đánh giá tốt. Công tác chấp hành sự kiểm tra của cơ quan quản lý, có thẩm quyền tại địa phương đã được quan tâm, cùng với đó Nhà trường công khai mức thu học phí và các khoản thu khác theo từng năm học trước cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh, công khai các khoản chi theo từng năm học trước cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh theo đúng quy định. Tuy nhiên, đối với kết quả kiểm toán Nhà chỉ chỉ công khai tới các trưởng phòng ban, các trưởng bộ môn chứ không thực hiện công khai tới từng cán bộ, giáo viên.
TT
Mức độ
Nội dung
Ảnh hưởng
nhiều
Khá ảnh hưởng
Bình thường
Ít ảnh hưởng
Hoàn toàn không
ảnh hưởng 1 Tình hình phát triển kinh tế - xã
hội ở địa phương x
2 Cơ chế, chính sách vê phần cấp,
Quản lý tài chính x
3 Hệ thống kiểm soát nội bộ x
4 Trình độ quản lý, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, nhận thức của đội ngũ làm công tác quản lý tài chính.
x
5 Hệ thống pháp luật về QLTC
trong trường MN công lập. x
Ý kiến khác(nếu có):...
Các yếu tố về tình hình phát triển kinh tế - xã hội ở địa phương; Cơ chế, chính sách vê phần cấp, Quản lý tài chính; Trình độ quản lý, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, nhận thức của đội ngũ làm công tác quản lý tài chính ảnh hưởng đến công tác quản lý tài chính; Hệ thống pháp luật về QLTC trong trường MN công lập đều ảnh hưởng tới công tác quản lý tài chính trong các trường giáo dục mầm non công lập trên địa bàn thành phố Thái Nguyên. Bởi đây là các nhân tố liên quan tới kết quả công tác thực hiện thu, chi. Riêng hệ thống kiểm soát nội bộ của đơn vị ít ảnh hưởng vì hệ thống được thiết lập theo đúng quy trình và các bước cụ thể.