1. Đọc, tìm hiểu chú thích:
2. Bố cục:
- Thể loại: Truyện ngắn
- Phương thức: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
- Bố cục: 3 phần.
GV chiếu phần tóm tắt
167
Xec-van-tet (1547-1616).
Hoạt động nhóm Cách thức: 4 bước
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ (Thời gian: 10 phút
Học sinh: cá nhân sử dụng phiếu học tập hoạt động theo nhóm bàn.
Nội dung: điền vào bảng hai cột Phân công: Bàn ...)
+ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + Bước 3: Trao đổi thảo luận + Bước 4: Đánh giá chốt kiến thức 1. Diễn biến tâm trạng Giôn - xi lúc đầu.
2. Diễn biến tâm trạng Giôn - xi sau đó.
Giáo viên hướng dẫn học sinh bổ sung và hoàn thiện nội dung kiến thức trong phiếu học tập (Phiếu học tập đính kèm trong vở ghi)
- Báo cáo: cá nhân trả lời tại chỗ theo phiếu học tập.
- Giáo viên chuẩn hóa kiến thức, nhận xét, đánh giá.
GV chiếu hình ảnh:
3. Phân tích
(Giáo viên chuẩn hóa kiến thức theo nội dung sau)
3.1.Nhân vật Giôn - xi
* Hoàn cảnh sống
- Là một nữ hoạ sĩ trẻ, nghèo.
- Bị bệnh sưng phổi nặng.
-> Nghèo túng, bệnh tật.
* Diễn biến tâm trạng:
- Lúc đầu:
+ Có ý nghĩ: chiếc lá thường xuân cuối cùng rụng thì cô sẽ lìa đời.
-> Ngớ ngẩn, đáng thương.
+ Tâm trạng: chán nản, tuyệt vọng, buông xuôi, thờ ơ với sự sống của chính bản thân mình.
- Sau đó:
+ Ngạc nhiên nằm nhìn chiếc lá hồi lâu.
+ Tự thấy mình là một con bé hư, muốn chết là một tội.
+ Đòi ăn uống, soi gương, muốn vẽ vịnh Na – plơ.
-> Nhu cầu sống đã trở lại, yêu bạn, yêu nghề, vượt qua được cái chết.
+ Chiếc lá cuối cùng đã đem lại sự hồi sinh cho Giôn - xi, cô đã chiến thắng bệnh tật, vượt qua được cái chết.
->NT: Đảo ngược tình huống lần thứ nhất.
-> Nghị lực và tình yêu cuộc sống sẽ giúp con người chiến thắng được bệnh tật, khó khăn.
* Luyện tập Hướng dẫn luyện tập.
Thảo luận nhóm bàn: 2p
? Hãy tóm tắt văn bản bằng một đoạn văn ngắn?
168
Giôn xi ốm nặng và cô chờ đợi chiếc lá thường xuân rụng cũng là lúc cô lìa đời.
Nhưng qua một đêm mưa tuyết dữ dội chiếc lá vẫn còn đó khiến cô thoát khỏi ý nghĩ đó và dần dần bình phục. Xiu người bạn gái đã cho cô biết sự thật về chiếc lá ... chính là bức tranh của họa sĩ già Bơ men đã được vẽ một cách bí mật trong một đêm mưa gió để cứu Giôn - xi và cụ đã chết vì bệnh sưng phổi.
GV: Chiếc lá cuối cùng mỏng manh chứa đựng một sức sống bền bỉ, mãnh liệt đã giúp Giôn - xi vượt qua cái chết.Vì sao chiếc lá không rụng, tiết sau ta sẽ tiếp tục tìm hiểu.
GV chiếu sile 4
? Vì sao khi nhìn thấy chiếc lá cuối cùng không rụng, Giôn - xi thay đổi tâm trạng?
Bước 4. Hướng dẫn về nhà ( )
* Đối với bài cũ:
- Đọc lại văn bản, kể tóm tắt văn bản.
- Nắm được những nét chính về tác giả, tác phẩm.
- Học và nắm được hoàn cảnh sống và diễn biến tâm trạng của Giôn - xi.
* Đối với bài mới: Chuẩn bị: Chiếc lá cuối cùng (tiếp theo) - Tình cảm của Xiu đối với Giôn - xi.
- Nhân vật Bơ - men và kiệt tác chiếc lá cuối cùng.
- Nghệ thuật đảo ngược tình huống hai lần.
169
CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG (O. Hen - ri)
A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức
- Biết nội dung , nghệ thuật của đoạn trích.
- Hiểu được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn được thể hiện trong đoạn trích.
- Vận dụng tình cảm nhân văn trong cuộc sống; khả năng sáng tạo nghệ thuật của bản thân.
2. Kĩ năng
- Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm tự sự để đọc - hiểu tác phẩm.
- Cảm nhận được ý nghĩa nhân văn sâu sắc của truyện.
4. Thái độ
-Yêu thuong con người, trân trọng cuộc sống -Yêu thích văn học nước ngoài
4. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
a. Các phẩm chất:
- Rung động trước cái hay cái đẹp và lòng cảm thông của tác giả đối với những nỗi bất hạnh của người nghèo
- Bồi đắp cho HS lòng yêu thương, sẵn sàng giúp đỡ con người b. Năng lực chung
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp;
năng lực hợp tác; năng lực sử dụng CNTT; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
c. Năng lực chuyên biệt - Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực thẩm mĩ.
B. CHUẨN BỊ.
- SGK, SGV, chuẩn kiến thức - kĩ năng, giáo án, bài dạy điện tử.
- Đọc và soạn bài theo các câu hỏi ở SGK và hướng dẫn của GV ở tiết trước.
C. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp: Dạy học theo nhóm, PP giải quyết một vấn đề, PP dự án, PP nghiên cứu trường hợp điển hình.
- Kĩ thuật dạy học: Phân tích, động não, giao nhiệm vụ, trình bày một phút.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Bước 1. Ổn định lớp(1’)
- Kiểm tra vệ sinh, nề nếp:……….
- Kiểm tra sĩ số học sinh:
Ngày giảng Lớp Sĩ số (vắng)
A1 A2
Ngày soạn:
Tiết theo PPCT: 32
164
Bước 2. Kiểm tra bài cũ(3’) Bước 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận bài học.
- Hình thức: hoạt động cá nhân.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, hoàn thành nhiệm vụ.
GV: Các em đã đọc bài ở nhà và học tiết 1 của văn bản Chiếc lá cuối cùng, hãy tưởng tượng và vẽ lại hình ảnh chiếc lá ấy vào tập
HS: thực hiện
GV: Nhận xét và dẫn dắt vào bài
Để xem chiếc lá cuối cùng có ý nghĩa như thế nào đối với nhân vật Giôn-xi, cô và các con sẽ tìm hiểu phần cuối của truyện
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Mục tiêu: tìm hiểu về tác phẩm.
- Phương pháp: PP thảo luận nhóm, PP nghiên cứu tình huống, PP vấn đáp.
- Phương tiện: máy chiếu, phiếu học tập, tư liệu
- Kĩ thuật: động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ, hoàn tất một nhiệm vụ, trình bày một phút,...
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hướng dẫn tìm hiểu chung
* Cá nhân học sinh báo cáo phần chuẩn bị ở nhà.
* Giáo viên định hướng, chốt kiến thức.
I. Hướng dẫn tìm hiểu chung