I/Mục tiêu:
-Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt
-Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ . -Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học .
II/Hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/Hoạt động 1:
Hoạt động thầy giáo nhận xét trong tuần +Thầy giáo báo cáo các nhânj xét chung trong tuần .
thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thưsáu thứ bảy
-Giáo viên nhận xét bài cùng lớp.
-Các buổi tăng cường , quá trình học tập vàgiữ gìn sách vở
-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét . B/Hoạt động 2:
-Hoạt động thi đua của 3 tổ . +Nhằm các tổ đánh giá cho nhau +Nội dung chẩn bị từ cả tuần
-Giao nhiệm vụ cho 3 tổ làm nhóm . III/Củng cố dặn dò :
-Học sinh thấy vai trò trách nhiệm của mình
-Lớp theo dừi nhận xột của tổ mình
-Từng tổ báo cáo lại -Nội dung chẩn bị từ cả tuần
-Dặn thêm một số công việc tuần đến
-Nhận xét tiết học
Học sinh lắng nghe thực hiện
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: Bài tập làm văn
I. Mục tiêu:
A – Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi ” và lời người mẹ .
- Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm , đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói . ( ( Trả lời được các CH trong SGK )
B - KC : Biết xắp xếp các tranh (SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa .
II. Các hoạt động:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Bài cũ:
- GV nhận xét – Ghi điểm.
B – Bài mới:
Tập đọc:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
a) GV đọc diễn cảm toàn bài:
- Giọng nhân vật "tôi" giọng tậm tâm sự nhẹ nhàng, hồn nhiên.
- Giọng mẹ: dịu dàng.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Chú ý đọc đúng các câu hỏi.
- HS đọc lại bài "Cuộc họp của chữ viết". Trả lời câu hỏi 1 và 2 SGK.
- Lớp nhận xét.
- HS quan sát tranh minh họa bài đọc.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Nhưng / chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? (giọng băn khoăn). Tôi nhìn xung quanh, mọi
Tuần 6
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Nhân vật xưng "tôi" trong truyện này tên là gì?
+ Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?
+ Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài Tập làm văn?
+ Cô – li – a khó kể ra những việc đã làm để giúp mẹ vì ở nhà mẹ Cô – li – a thường làm mọi việc.
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm những gì để bài viết dài ra?
+ Vì sao sau đó, Cô – li – a vui vẻ làm theo lời mẹ?
+ Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?
Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
Kể chuyện:
- GV treo tranh lên bảng (như SGK).
- GV nhắc HS chọn kể 1 đoạn.
Củng cố - Dặn dò:
người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? (giọng ngạc nhiên).
* Ví dụ: Chiếc áo ngắn ngủn; Đôi cánh của con dế ngắn ngủn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn 1, 2, 3, một HS đọc đoạn 4.
- Một HS đọc cả bài.
- HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời các câu hỏi.
+ Cô – li – a.
+ "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"
+ Vì thỉnh thoảng Cô – li – a mới làm một vài việc lặt vặt.
- Một HS đọc thành tiếng đoạn 3.
- Cả lớp đọc thầm, trả lời:
+ Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài Tập làm văn.
+ Lời nói phải đi đôi với việc làm.
a) HS sắp xếp 4 tranh đã đánh số.
- HS phát biểu.
- Một HS lên bảng sắp xếp lại.
b) Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em.
- Một HS đọc yêu cầu kểchuyện và mẫu.
- Một HS kể mẫu 2 hoặc 3 câu.
* Ví dụ: Có lần, cô giáo của Cô – li – a ... Đối với Cô – li – a đề văn này cực khó.
- Từng cặp tập kể, 3, 4 HS thi kể.
- Bình chọn.
- Về nhà kể lại cho người thân.
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn .
II. Đồ dùng:
III. Hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ:
- Bài 1.
- GV nhận xét – Ghi điểm.
B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn bài
* Bài 1: Cho HS làm bài vào vở rồi chữa.
* Bài 2: Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài.
* Bài 3: Cho HS làm bài rồi chữa (tương tự bài 2)
* Bài 4: ho HS nhìn hình vẽ trong SGK rồi nêu câu trả lời.
- 3 em làm 3 phần của bài 1.
- 21 của 8 kg là 4 kg (8 : 2 = 4 kg) - 21 của 8 kg là 8 : 2 = 4 (kg).
- Bài b, c tương tự bài a.
- HS nhận xét.
- HS làm vào vở.
Bài giải:
- Vân tặng bạn số bông hoa là:
30 : 6 =5 (bông hoa)
Đáp số: 5 bông hoa
- Có thể trả lời như sau:
+ Cả 4 hình đều có 10 ô vuông.
+ 15 số ô vuông của mỗi hình gồm 10 : 5 = 2 (ô vuông).
- Hình 2 và hình 4 có 2 ô vuông đã tô màu.
Vậy đã tô màu vào
5
1 số ô vuông của hình 2 và hình 4.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét – Ghi điểm.
Củng cố - Dặn dò: