Sinh hoạt lớp đánh giá tuần qua

Một phần của tài liệu GA L3 T5-8 ckt,kn (Trang 22 - 26)

I/Mục tiêu:

-Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ . -Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học .

II/Hoạt động dạy học :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/Hoạt động 1:

Hoạt động thầy giáo nhận xét trong tuần +Thầy giáo báo cáo các nhânj xét chung trong tuần .

thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thưsáu thứ bảy

-Giáo viên nhận xét bài cùng lớp.

-Các buổi tăng cường , quá trình học tập vàgiữ gìn sách vở

-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét . B/Hoạt động 2:

-Hoạt động thi đua của 3 tổ . +Nhằm các tổ đánh giá cho nhau +Nội dung chẩn bị từ cả tuần

-Giao nhiệm vụ cho 3 tổ làm nhóm . III/Củng cố dặn dò :

-Học sinh thấy vai trò trách nhiệm của mình

-Lớp theo dừi nhận xột của tổ mình

-Từng tổ báo cáo lại -Nội dung chẩn bị từ cả tuần

-Dặn thêm một số công việc tuần đến

-Nhận xét tiết học

Học sinh lắng nghe thực hiện

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: Bài tập làm văn

I. Mục tiêu:

A – Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi ” và lời người mẹ .

- Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm , đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói . ( ( Trả lời được các CH trong SGK )

B - KC : Biết xắp xếp các tranh (SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa .

II. Các hoạt động:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Bài cũ:

- GV nhận xét – Ghi điểm.

B – Bài mới:

Tập đọc:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Luyện đọc.

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

- Giọng nhân vật "tôi" giọng tậm tâm sự nhẹ nhàng, hồn nhiên.

- Giọng mẹ: dịu dàng.

b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

- Chú ý đọc đúng các câu hỏi.

- HS đọc lại bài "Cuộc họp của chữ viết". Trả lời câu hỏi 1 và 2 SGK.

- Lớp nhận xét.

- HS quan sát tranh minh họa bài đọc.

- Đọc từng đoạn trước lớp.

- Nhưng / chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? (giọng băn khoăn). Tôi nhìn xung quanh, mọi

Tuần 6

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Nhân vật xưng "tôi" trong truyện này tên là gì?

+ Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?

+ Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài Tập làm văn?

+ Cô – li – a khó kể ra những việc đã làm để giúp mẹ vì ở nhà mẹ Cô – li – a thường làm mọi việc.

+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm những gì để bài viết dài ra?

+ Vì sao sau đó, Cô – li – a vui vẻ làm theo lời mẹ?

+ Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?

Hoạt động 4: Luyện đọc lại.

Kể chuyện:

- GV treo tranh lên bảng (như SGK).

- GV nhắc HS chọn kể 1 đoạn.

Củng cố - Dặn dò:

người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? (giọng ngạc nhiên).

* Ví dụ: Chiếc áo ngắn ngủn; Đôi cánh của con dế ngắn ngủn.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn 1, 2, 3, một HS đọc đoạn 4.

- Một HS đọc cả bài.

- HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời các câu hỏi.

+ Cô – li – a.

+ "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"

+ Vì thỉnh thoảng Cô – li – a mới làm một vài việc lặt vặt.

- Một HS đọc thành tiếng đoạn 3.

- Cả lớp đọc thầm, trả lời:

+ Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài Tập làm văn.

+ Lời nói phải đi đôi với việc làm.

a) HS sắp xếp 4 tranh đã đánh số.

- HS phát biểu.

- Một HS lên bảng sắp xếp lại.

b) Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em.

- Một HS đọc yêu cầu kểchuyện và mẫu.

- Một HS kể mẫu 2 hoặc 3 câu.

* Ví dụ: Có lần, cô giáo của Cô – li – a ... Đối với Cô – li – a đề văn này cực khó.

- Từng cặp tập kể, 3, 4 HS thi kể.

- Bình chọn.

- Về nhà kể lại cho người thân.



LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:

Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn .

II. Đồ dùng:

III. Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ:

- Bài 1.

- GV nhận xét – Ghi điểm.

B- Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

* Bài 1: Cho HS làm bài vào vở rồi chữa.

* Bài 2: Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài.

* Bài 3: Cho HS làm bài rồi chữa (tương tự bài 2)

* Bài 4: ho HS nhìn hình vẽ trong SGK rồi nêu câu trả lời.

- 3 em làm 3 phần của bài 1.

- 21 của 8 kg là 4 kg (8 : 2 = 4 kg) - 21 của 8 kg là 8 : 2 = 4 (kg).

- Bài b, c tương tự bài a.

- HS nhận xét.

- HS làm vào vở.

Bài giải:

- Vân tặng bạn số bông hoa là:

30 : 6 =5 (bông hoa)

Đáp số: 5 bông hoa

- Có thể trả lời như sau:

+ Cả 4 hình đều có 10 ô vuông.

+ 15 số ô vuông của mỗi hình gồm 10 : 5 = 2 (ô vuông).

- Hình 2 và hình 4 có 2 ô vuông đã tô màu.

Vậy đã tô màu vào

5

1 số ô vuông của hình 2 và hình 4.

- Lớp nhận xét.

- GV nhận xét – Ghi điểm.

Củng cố - Dặn dò:

Một phần của tài liệu GA L3 T5-8 ckt,kn (Trang 22 - 26)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(96 trang)
w