III. Cỏc hoạt động:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A – Bài cũ:
- GV nhận xột – Ghi điểm.
B – Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc 1 lần đoạn văn sẽ viết chớnh tả.
- GV giới thiệu những chữ cỏc em dễ viết sai: bỡ ngỡ, nộp, quóng trời, ngập ngừng...
b. GV đọc cho HS viết. c. Chấm, chữa bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập
chớnh tả.
* Bài tập 2:
- GV nờu yờu cầu của bài.
- GV mời 2 HS lờn bảng điền vần eo/oeo đọc
- HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con cỏc từ ngữ: khoeo chõn, đốn sỏng, xanh xao, giếng sõu, lẻo khoẻo, bỗng nhiờn, nũng nịu...
- HS lắng nghe.
- Một hoặc 2 HS đọc lại.
- HS viết vào giấy nhỏp hoặc bảng con những chữ cỏc em dễ viết sai mà GV đó nờu.
- HS lắng nghe.
kết quả.
- GV nhận xột về chớnh tả, phỏt õm, chốt lại lời giải đỳng.
* Bài tập 3:
- GV chọn cho HS lớp mỡnh (hoặc từng nhúm) làm bài tập 3a hay 3b. Giỳp HS nắm vững yờu cầu bài tập.
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng. - Chữa bài:
+ Cõu a: siờng năng – xa – xiết
+ Cõu b: mướn – thưởng – nướng
Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại bài.
bảng đọc lại kết quả.
- Cả lớp chữa bài theo lời giải đỳng:
nhà nghốo, đường ngoằn nghoốo, cười ngặt nghẽo, nghoẹođầu...
- 2 HS làm bài trờn bảng quay. - Cả lớp làm bài vào vở.
- Cả lớp nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
- HS về nhà khắc phục lỗi chớnh tả cũn mắc trong bài viết.
Bài 12: CƠ QUAN THẦN KINH
I. Mục tiờu:
Nờu được tờn và chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan thần kinh trờn tranh vẽ hoặc mụ hỡnh