8. Cấu trúc của luận văn
3.2. Biện pháp quản lý các hoạt động giáo dục đạo đức của Đoàn TNCS
3.2.4. Biện pháp 4: Đổi mới nội dung và hình thức tổ chức các hoạt động
giáo dục đạo đức cho sinh viên
3.2.4.1. Mục tiêu biện pháp
Góp phần thực hiện mục đích chung của q trình giáo dục đạo đức là hình thành cho sinh viên phẩm chất, nhân cách của người công dân, người lao động, để khi ra Trường các em có thể tham gia vào cuộc sống lao động. Để đạt mục đích chung đó, các hoạt động khơng chỉ bao gồm nội dung giáo dục đạo đức mà phải đồng bộ trên các mặt đạo đức, trí tuệ, lao động, thể chất, thẩm mỹ… đa dạng hố loại hình hoạt động, hình thức tổ chức tạo sức hấp dẫn cho sinh viên tham gia.
3.2.4.2. Nội dung biện pháp
Hoạt động giáo dục của Đồn một phần góp củng cố, khắc sâu tri thức mà sinh viên đã học ở trên giảng đường thông qua các hoạt động về chuyên môn, tăng cường cho sinh viên sự hiểu biết thêm về tự nhiên, xã hội. Giúp sinh viên vận dụng những tri thức đã học vào thực tiễn cuộc sống, kích thích sự phát triển tư duy, trí tuệ của sinh viên.
Qua các hoạt động giáo dục đạo đức cịn hình thành ở sinh viên thái độ tích cực, tình yêu ngành, nghề, quê hương đất nước, tình bạn cao đẹp, định hướng các giá trị bền vững cho sinh viên.
Khi tham gia các hoạt động sinh viên sẽ gặp những tình huống cụ thể của cuộc sống, bắt buộc sinh viên phải tìm cách giải quyết trí tuệ và sức lực của mình. Từ đó làm cho sinh viên ngày một trưởng thành, làm cho sinh viên biết cách làm và biết tự điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với cái chung hơn.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
3.2.4.3. Cách thực hiện biện pháp
Xuất phát từ điều kiện thực tế tại Trường chúng tôi cho rằng nội dung các hoạt động giáo dục đạo đức của Đoàn TNCS HCM Nhà trường khi đổi mới cần tập trung theo những mảng chủ đề, cụ thể như sau:
- Về các hoạt động chính trị: + Học tập chính trị đầu khố
+ Thi Olympíc các mơn khoa học Mác - Lênin + Thi tìm hiểu về tư tưởng Hồ Chí Minh
+ Thi tìm hiểu pháp luật
- Các hoạt động tình nguyện kỷ niệm những ngày lễ lớn:
+ Phát động thi đua tuần lễ xanh - sạch - đẹp, các hoạt động tình nguyện chào đón ngày khai Trường, ngày thành lâp Đoàn TNCS HCM 26/3, ngày nhà giáo Việt Nam 20/11…
- Các sinh hoạt văn hoá, văn nghệ, với các chủ đề: + Hội diễn văn nghệ
+ Hoạt động tuyên truyền pháp luật thông qua các cuộc thi viết + Thi tiểu phẩm phòng chống tệ nạn xã hội
+ Thi giọng hát hay sinh viên
- Các hoạt động thể dục thể thao, với các chủ đề + Giải bóng đá sinh viên
+ Giải cờ vua + Giải cầu lông + Giải kéo co
- Các hoạt động xã hội, với các chủ đề: + Hiến máu nhân đạo
+ Phong trào sinh viên tình nguyện
+ Qun góp từ thiện ủng hộ đồng bào bị thên tai…
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
+ Ngày hội việc làm cho sinh viên
+ Đối thoại sinh viên với các nhà tuyển dụng + Thành lập trung tâm giới thiệu việc làm
Đa dạng hố các loại hình hoạt động, các hình thức tổ chức hoạt động là yếu tố quan trọng thu hút sinh viên. Đa dạng trong sự đổi mới, sáng tạo không lặp lại những hoạt động cũ. Sự mới lạ bao giờ cũng thu hút sinh viên, các hình thức cũ sẽ làm cho sinh viên chán nản, không hứng thu khi tham gia các hoạt động giáo dục đạo đức của Đồn thanh niên Nhà trường tổ chức. Do dó, cần ln làm mới các chủ đề, hình thức hoạt động. Chúng tôi đưa ra một số hình thức sau:
- Hình thức 1: Thiết kế các hoạt động giáo dục đạo đức theo hình thức sân khấu hố. Ở hình thức này, các chi đồn hoặc liên chi đoàn khoa phải thành lập đội tham gia các tiểu phẩm. Số lượng thành viên của đội phụ thuộc vào nội dung phản ánh của tiểu phẩm về các chủ đề. Điều quan trọng là cần lựa chọn các em có tố chất, năng khiếu khi tham gia các tiểu phẩm. Qua những hoạt động này tạo ra sân chơi cho các em, đưa các em vào hoạt động và tuyên truyền các nội dung giáo dục đạo đức của Đồn thanh niên tổ chức.
- Hình thức 2: Tổ chức hoạt động theo hướng đấu loại. Qua các vòng đấu loại các đội được cọ sát, rèn rũa, thử thách qua đó, tính chất tổ chức, gắn kết, tinh thần hợp tác trong hoạt động được phát huy. Vào vòng đấu loại trong đòi hỏi các đội phải chuẩn bị công phu về kiến thức, cũng như tinh thần, thể lực thì mới đáp ứng được yêu cầu của vịng thi. Có thể tổ chức các hình thức: Giải bóng đá, giải cầu lơng, cuộc thi tìm hiểu về nhà trường, tìm hiểu về phong trào đấu tranh của quê hương, đất nước…
- Hình thức 3: Tổ chức hoạt động dưới hình thức các cuộc thi với nhiều chủ đề khác nhau: Tổ chức thi tìm hiểu pháp luật, thi Olympíc tiếng anh, thi các mơn khoa học Mác - Lê nin.