. Qua bài thơ, ta thấy đợc những điều đẹp đẽ về ngời dân
3: (1đ) Học sinh xếp đỳng cỏc từ thành 2 nhúm như sau, ghi 1 điểm:
HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 25)
HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 25)
Bài 1: 1 điểm
*Đỏp ỏn :
- Nhà tụi đi vắng / Ngụi nhà đẹp quỏ . - Em bộ đang tập đi / Tụi đi du lịch .
- Quả cam ngọt quỏ / Chị ấy núi ngọt thật .
Bài 2: 1 điểm
*Đỏp ỏn :
a) Giỏ vàng : Từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc)
Tấm lũng vàng : Từ nhiều nghĩa (nghĩa chuyển) Lỏ vàng : Từ đồng õm
b) - Cầm bay trỏt tường : Từ đồng õm - Đàn cũ bay : từ nhiều nghĩa ( nghĩa gốc ) - Đạn bay : từ nhiều nghĩa ( nghĩa chuyển) - Bay màu : từ nhiều nghĩa (nghĩa chuyển )
Bài 3: 1 điểm
*Đỏp ỏn :
a) - Mẹ em mua một chiếc cõn đĩa. - Mẹ cõn một con gà.
- Hai bờn cõn sức cõn tài . b) - Mựa xũn đó về .
- Cụ ấy đang trong thời kỡ xuõn sắc
Bài 4: 2 điểm
*Đỏp ỏn tham khảo:
Theo em, hỡnh ảnh “ngọn giú” trong cõu “Mẹ là ngọn giú của con suốt đời” đó gúp phần nhiều nhất làm nờn cỏi hay của đoạn thơ trờn. Hỡnh ảnh đú cho ta thấy người mẹ giống như ngọn giú thổi cho con mỏt, ru cho con ngủ và đi vào giấc mơ. Ngọn giú ấy thổi cho con mỏt suốt cả cuộc đời giống như mẹ đó luụn làm việc cực nhọc để nuụi con khụn lớn, mong cho con sung sướng và hạnh phỳc. Sự so sỏnh đẹp đẽ và sõu sắc đú cho ta thấy thấm thớa hơn về tỡnh mẹ , khiến cho đoạn thơ hay hơn, đẹp đẽ hơn.
- Bài văn cú đủ 3 phần, bố cục rừ ràng.
- Cú kĩ năng dựng đọan, đảm bảo sự lụ- gic, liờn kết chặt chẽ giữa cỏc cõu văn trong đoạn.
- Diễn đạt trong sỏng rừ ràng, mạch lạc, biết dựng cỏc từ ngữ, hỡnh ảnh sinh động. - Nờu cảm xỳc tự nhiờn, chõn thực
- Chữ viết đều nột , đỳng chớnh tả, đỳng ngữ phỏp. Trỡnh bày sạch sẽ.
(Trờn đõy là một số gợi ý cơ bản về đỏp ỏn chấm . Trong quỏ trỡnh chấm bài người chấm cần vận dụng linh hoạt đỏp ỏn chấm để chấm sỏt với thực tế bài làm của học sinh )
TRƯỜNG TH Vế MIẾU I