phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường, tình trạng của học sinh. - Nhà trường chỉ đạo các giáo viên GDQP,AN phải cải tiến nội dung, phương pháp, phương tiện giảng dạy trong các giờ học chính khố, cũng như các giờ ngoại khố. Đa dạng hố các hình thức tập luyện, trang bị thêm các bài tập chuyên môn phù hợp trong các buổi tập nhằm phát triển tố chất cho học sinh nói chung. Phương pháp, tổ chức được cải tiến thì hiệu quả giờ học sẽ được nâng lên về chất lượng.
* Hình thức tổ chức thực hiện:
- Ban giám hiệu nhà trường chỉ đạo thực hiện.
- Tổ Giáo vụ phối hợp, giám sát triển khai thực hiện.
- Giáo viên xây dựng nội dung chương trình mơn học GDQP,AN cho phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường, tình trạng của học sinh.
- Thường xuyên tiến hành các cuộc hội thảo, trao đổi để đi đến thống nhất về nội dung phương pháp giảng dạy mơn học sao cho hợp lý. Ví dụ như tùy từng bài, từng nội dung mà ta có các phương pháp giảng dạy khác nhau:
+ Phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng, tạo sự sinh động, hấp dẫn, hứng thú và lôi cuốn người học qua từng nội dung của bài lý thuyết (Bài: Tác hại của ma túy... Nội dung này tôi đã sử dụng video và slide hình ảnh nhằm mục đích tạo hứng thú học cho học sinh.....).
+ Phương pháp học nhóm. Giáo viên khơi gợi hứng thú học tập của học sinh bằng cách chọn những chủ đề thảo luận nhóm. (Bài: Cơng tác phịng khơng nhân dân.... Nội dung này giáo viên đặt câu hỏi và đưa ra vấn đề dẫn dắt để học sinh tư duy sâu sắc hơn, và lên kế hoạch, nội dung và chương trình để đảm bảo tất cả các thành viên trong nhóm, chuẩn bị lượng kiến thức nhất định tham gia một cách tích cực, có hiệu quả, đồng thời rèn luyện kỹ năng làm việc, hợp tác, thuyết trình, giao tiếp trong nhóm....)
+ Hay cuối bài học lý thuyết tôi củng cố kiến thức bằng trị chơi”Ơ chữ”trên phần mềm powerpoint. (Nội dung này, tôi thiết kế ô chữ vừa nhằm mục đích củng cố kiến thức và vừa để cho các em được biết thêm về thực tế đời sống).....
Nhóm biện pháp 2: Tổ chức, quản lý giờ ngoại khóa.
* Mục đích: