Giảng viên: có trách nhiệm hướng dẫn, quan sát các nhóm đóng vai và

Một phần của tài liệu Suc khoe - Nang cao suc khoe và hanh vi con nguoi-KYD (Trang 37 - 38)

PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE Mục Tiêu

Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:

1. Lựa chọn được phương tiện Truyền thông - Giáo dục sức khỏe TTGDSK phù hợp.

2. Lựa chọn được phương pháp Truyền thông - Giáo dục sức khỏe TTGDSK phù hợp.

3. Trình bày được chức năng, nhiệm vụ và tổ chức của Trung tâm Truyền thông Giáo dục sức khỏe tỉnh

4. Mô tả được phương pháp xây dựng góc Truyền thơng - Giáo dục sức khỏe tại trạm y tế

5. Nhận thức được tầm quan trọng của việc lựa chọn đúng phương pháp và phương tiện Truyền thông - Giáo dục sức khỏe khi tiến hành ở cộng đồng.

1. Khái niệm.

Phương tiện truyền thông là những phương tiện để giúp người giáo dục sức khỏe chuyển các thông điệp sức khỏe tới đối tượng giáo dục sức khỏe. Có nhiều loại phương tiện khác nhau được dùng để chuyển tải các thông tin trong giáo dục sức khỏe ví dụ: các phương tiện thông tin đại chúng như đài, ti vi; tranh ảnh, pa nơ, áp phích . . .

Phương pháp giáo dục sức khỏe: là cách thức người giáo dục sức khỏe chuyển các thông điệp sức khỏe tới đối tượng giáo dục sức khỏe để giúp họ thay đổi hành vi. Phân loại theo cách thức chuyển tải thông tin, người ta chia ra làm 2 phương pháp chính là phương pháp giáo dục sức khỏe gián tiếp và phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp. Trong phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp, tuỳ theo đối tượng, chủ đề, mục tiêu giáo dục sức khỏe mà có các phương pháp giáo dục sức khỏe riêng.

Một phần của tài liệu Suc khoe - Nang cao suc khoe và hanh vi con nguoi-KYD (Trang 37 - 38)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(68 trang)
w