4.3.1. Phát huy phẩm chất đạo đức của đội ngũ giảng viên ở các Họcviện Quân đội nhân dân Lào viện Quân đội nhân dân Lào
Cần phải giáo dục, đào tạo đội ngũ giảng viên thực sự trung thành tuyệt đối với ĐNDCML, với Tổ quốc Lào và nhân dân Lào, có bản lĩnh chính trị vững vàng, trung thành tuyệt đối và cống hiến, hy sinh tất cả vì sự nghiệp đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội QĐNDL. Kiên định với học thuyết Mác - Lênin, biết tiếp thu, kế thừa những tinh hoa văn hóa nhân loại, đường lối, quan điểm của ĐNDCML, luôn đứng vững trên lập trường, tư tưởng của giai cấp cơng nhân - nơng dân Lào, có đạo đức, lối sống văn hóa, mẫu mực. Sau đó giáo dục, rèn luện lịng say mê, sự tận tâm hiệp lực, lòng thương con người, đồng nghiệp và học viên của mình, tinh thần, trách nhiệm nghề nghiệp. Phẩm chất là yếu tố định hướng động cơ, thái độ, lập trường của đội ngũ giảng viên trong hoạt động giảng dạy. Phẩm chất là năng lực thúc đẩy đội ngũ giảng viên hồn thành tốt nhiệm vụ. Trong đó, phẩm chất là yếu tố giữ vai trị định hướng đến mục đích cuối cùng của đào tạo sĩ quan ở các Học viện QĐNDL. Mặt khác, sự tác động của đội ngũ giảng viên đến quá trình học tập, rèn luyện, lĩnh hội của học viên khơng chỉ thông qua năng lực thực tiễn sư phạm, qua hoạt động giảng dạy truyền đạt kiến thức đơn thuần mà cịn bằng cả tấm gương của mình. Tấm gương về đạo đức, phong cách, lối sống, chuẩn mực của đội ngũ giảng viên là yêu tố tác động mạnh mẽ đến học viên, tạo cho học viên niềm tin, lòng say mê, tinh thần lạc quan cách mạng, thúc đẩy học viên không ngừng phấn đấu, vươn lên trong học tập, rèn luyện, chiếm lĩnh tri thức. Hồ Chí Minh ln chỉ rõ: “Học trị tốt hay xấu là do thầy giáo, cô giáo tốt hay xấu”[61, tr.268]. Đội ngũ giảng viên ở các Học viện QĐNDL muốn hồn thành nhiệm vụ vẻ vang của mình cần có đủ phẩm chất, đạo đức và năng lực nhất định. Như văn kiện Đại hội Đảng VII, Đảng nhân dân cách mạng Lào
đã xác định: “Trong công tác giáo dục, đào tạo con người, chúng ta tập trung cả hai mặt song song: một mặt là tập trung xây dựng về chính trị tư tưởng, lý tưởng xã hội chủ nghĩa, xây dựng ý thức pháp luật, kỷ luật; Mặt khác là tập trung xây dựng chuyên môn, nghiệp vụ giỏi từng bước ngang tầm tiêu chuẩn quốc tế” [26, tr.41]. Theo kết quả điều tra 23.16 % đội ngũ giảng viên cho rằng điểm yếu nhất của đội ngũ giảng viên là đạo đức sư phạm, gương mẫu, ý thức trách nhiệm của họ [ phụ lục 7], cho nên phát huy đạo đức, phẩm chất của đội ngũ giảng viên là cái cần thiết, cơ bản nhất để phát huy hiệu quả các thành phần, bộ phận trong kết cấu nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các Học viện QĐNDL.
4.3.2. Phát huy tình cảm, ý chí, động cơ, thái độ cho đôi ngũ giảngviên ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào là một trong những biện