7. Cấu trúc của luận văn
3.2. Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý Nhà nước về văn hóa
3.2.6. Tăng cường công tác nghiên cứu, tổng kết, hợp tác quốc tế về văn hóa
theo hướng dẫn của Bộ VHTT-DL.
3.2.6. Tăng cường công tác nghiên cứu, tổng kết, hợp tác quốc tế về văn hóa văn hóa
Tiếp tục có cơ chế, chính sách cho cơng tác nghiên cứu, tổng kết, sơ kết các hoạt động văn hóa; các cơ quan, đơn vị cần xác định rõ những đề tài triển khai nghiên cứu hàng năm. Cần cho đội ngũ cán bộ quản lý được học tập, thăm quan các mơ hình quản lý trong và ngồi tỉnh, thơng qua đó giúp cán bộ làm cơng tác quản lý có thêm kinh nghiệm, hạn chế khắc phục được bệnh chủ quan, duy ý chí, quan liêu, mệnh lệnh trong thực thi các nhiệm vụ về văn hóa.
Đẩy mạnh hợp tác quốc tế nhằm thu hút sự giúp đỡ về nhân lực, kinh nghiệm chuyên mơn và tài chính của các cá nhân và tổ chức quốc tế trong công tác quản lý các hoạt động văn hóa, nhất là lĩnh vực bảo tồn và phát huy giá trị khu di sản. Để thu hút sự phát triển về nhân lực, kinh nghiệm chuyên môn và tài chính của nước ngồi cũng như các tổ chức quốc tế, ngồi các yếu tố tài chính, vốn đối ứng trong nước thì cơng tác lựa chọn, đề xuất, xây dựng dự án đáp ứng đầy đủ các tiêu chí của nhà tài trợ cần được coi trọng.
Đẩy mạnh hợp tác quốc tế nhằm thu hút sự giúp đỡ về nhân lực, kinh nghiệm chuyên mơn và tài chính của các cá nhân và tổ chức quốc tế trong công tác quản lý các hoạt động văn hóa, nhất là lĩnh vực bảo tồn và phát huy giá trị khu di sản. Để thu hút sự phát triển về nhân lực, kinh nghiệm chun mơn và tài chính của nước ngồi cũng như các tổ chức quốc tế, ngoài các yếu tố tài chính, vốn đối ứng trong nước thì cơng tác lựa chọn, đề xuất, xây dựng dự án đáp ứng đầy đủ các tiêu chí của nhà tài trợ cần được coi trọng.
Thực hiện tốt cơng tác “chuẩn hóa” cán bộ, coi trọng quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí cán bộ lãnh đạo, quản lý văn hóa, cán bộ ở cơ sở, thực thi chính sách trọng dụng nhân tài, đãi ngộ cán bộ phù hợp.
Hiện nay cán bộ làm cơng tác văn hóa của huyện cịn khá trẻ, có trình độ, được đào tạo cơ bản nhưng thiếu kinh nghiệm, thiếu thực tiễn, ít được tham gia bồi dưỡng, tập huấn; cịn đa số cán bộ văn hóa cấp xã khơng được