- Đề 2: Cảm nhận về ngời lính lái xe trong “Bài thơ về
luyện tập cách đa luận điểm trong bài văn nghị luận
văn nghị luận
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
HS nắm đợc các hình thức khác nhau của đoạn văn nghị luận.
2. Kĩ năng:
Vận dụng các hình thức viết này vào bài viết của mình một cách linh hoạt.
B. Chuẩn bị
GV: Giáo án, tài liệu tham khảo.
HS: Ôn tập về các tác phẩm VHTĐ đã học.
C. ph ơng pháp và Kĩ thuật dạy học
Phơng pháp: Vấn đáp, gợi tìm...
Kĩ thuật: Động não, hỏi và trả lời, trình bày 1 phút...
d. Tiến trình bài dạy
1. ổn định tổ chức2. KTBC : 2. KTBC :
Kiểm tra lồng trong quá trình học.
3. Bài mới:
*HĐ1: GV giới thiệu bài HĐ2: HDHS ơn lại lí thuyết
? Thế nào là luận điểm? ? Nêu vị trí của luận điểm? - HS đọc
- Tìm câu chứa luận điểm? Nêu vị trí của câu chứa luận điểm?
- HS đọc đoạn văn. Tìm câu chứa luận điểm và nêu vị trí?
I. Lí thuyết.
Luận điểm là những câu mang nội dung chính của đoạn văn, bài văn.
- Vị trí của câu chứa luận điểm thờng đứng ở đầu đoạn văn. Nhng cũng có khi đứng ở cuối đoạn văn.
VD:
Vũ Nơng là ngời vợ thuỷ chung. Khi
TS đi lính, ở nhà nàng một mực thuỷ chung chờ chồng, nuôi dạy con thơ “mỗi khi thấy bớm lợn đầy vờn mây che kín núi thì nỗi nhớ nơi chân trời góc bể lại khơng sao ngăn đợc nỗi thơng nhớ chồng ở nơi biên ải xa xôi”. Không biết cuộc sống của chàng nơi ấy nh thế nào nên nàng sửa soạn áo rét gửi ngời ải xa. => Câu văn chứa luận điểm nằm ở vị trí đầu đoạn văn.
II. Bài tập.
Bài tập 1:
Tìm luận điểm trong đoạn văn sau và nêu vị trí?