II. PHƯƠNG TIỆN.
Cĩ cách nào khác để đi tìm nghiệm
của đa thức khơng?(Nếu HS khơng trả lời đựơc thì Gv hướng dẫn)
HS trả lời theo cách hiểu.
⇒ x = – ½ là nghiệm của P(x).
b) Q(x) = x2 – 1 cĩ Q(1) = 0;
Q(–1) = 0 ⇒ đa thức Q(x) cĩ nghiệm là 1 và – 1.
c) G(x) = x2 + 1
vì x2 ≥ 0 với mọi x ⇒ x2 + 1≥ 1 > 0 với mọi x. Vậy đa htức G(x) khơng cĩ nghiệm. - Một đa thức (khác đa thức khơng) cĩ thể cĩ một nghiệm, hai nghiệm . . . . . hoặc khơng cĩ nghiệm nào.
- Số nghiệm của một đa thức khơng vượt quá bậc của nĩ.
Cách khác: Cho đa thức P(x) = 0
⇒ 2x + ½ = 0
2x = - ½ x = - ¼.
Vậy x = - ¼ là nghiệm của đa thức P(x).
IV.CỦ NG C HỐ ƯỚNG D NẪ
+ Hs nhắc lại cách nhận biết một số cĩ là nghiệm của đa thức hay khơng, cách tìm nghiệm của đa thức.
+ Làm Bt 54; 55 trang 48 SGK.
+ Tổ chức chơi “Trị chơi tốn học”
Luật chơi: Cĩ hai đội chơi, mỗi đội 5 HS, mỗi HS làm một câu theo thứ tự trong
các câu trên, người thứ 2 cĩ thể sửa bài của người trứơc. HS truyền tay nhau phấn (hoặc bút dạ) đánh dấu trên bảngphụ. Đội nào xong trứơc thì đội đĩ thắng. (Thời gian 5’).
ĐỀ BÀI KẾT QUẢ
1) Cho đa thức P(x) = x3 – x Trong các số sau – 2; -1; 0; 1; 2. a) Hãy tìm một nghiệm của đa thức P(x).
b) Tìm các nghiệm cịn lại của P(x). 2) Tìm nghiệm của các đa thức. a) A(x) = 4x – 12
b) B(x) = (x + 2)(x – 2) c) C(x) = 2x2 – 1.
+ Học bài.
+ Làm Bt 56 trang 48 SGK, Bt 43; 44; 46; 47; 50 trang 15 SBT.
+ Ơn tập các câu hỏi ơn tập chương trang 49 SGK.
+ Chuẩn bị các BT trong phần ơn tập chương để chuẩn bị cho tiết ơn tập.