Chương 2 : NHẬN THỨC VỀ Y ĐỨC CỦA SINH VIÊN KHOA Y
2.8. Sự cần thiết củ ay đức đối với nhân viên y tế
Ngành nghề nào cũng có đạo đức riêng. Ngành y liên quan đến việc chăm sóc sức khỏe cho con người, nên địi hỏi người nhân viên y tế không những phải có chun mơn giỏi mà cịn phải có đạo đức tốt.
Bảng 2.14. Ý kiến của sinh viên về sự cần thiết của y đức với nhân viên y tế
Sự cần thiết của y đức với nhân
viên y tế Khơng cần Có cũng tốt khơng có cũng chẳng sao Cần thiết Rất cần thiết Tổng cộng Y đức là vấn đề cần thiết 0 5 59 116 180
của một nhân viên y tế (0%) (2,8%) (32,8%) (64,4%) (100%)
Đào tạo lại về y đức cho nhân viên y tế 5 (2,8 %) 7 (3,9%) 85 (47,2%) 83 (46,1%) 180 (100%)
Nguồn: Cuộc khảo sát thực tế luận văn Tìm hiểu nhận thức về y đức của sinh viên Khoa Y - ĐHQG TP. HCM tháng 10/2018 Các sinh viên nhận thấy “rất cần thiết” của y đức đối với nhân viên y tế chiếm tỉ lệ khá cao 64,4% và khơng có sinh viên nào cho rằng “khơng cần thiết”.
Việc đào tạo lại về y đức cho đội ngũ nhân viên y tế rất quan trọng và cần thiết, nhất là trong một thời gian dài y đức không được chú trọng giảng dạy trong các trường ĐH y khoa. Trong cuộc khảo sát này, có 47,2% sinh viên cho rằng việc đào tạo lại về y đức là “cần thiết” và 46,1% là “rất cần thiết”. Vì hằng ngày người thầy thuốc phải chịu nhiều áp lực công việc, bị cám dỗ trước thói quen sẵn sàng đưa phong bì của một số người dân hiện nay trong xã hội để đạt được mục đích nhanh chóng. Y đức là đạo đức nghề y nên khơng thể hình thành một cách chóng vánh mà phải từ từ thâm nhập vào con người qua nhận thức, qua học tập, rèn luyện và đượcnhắc đi nhắc lại. Từ nhận thức đến hành vi là cả một quá trình rèn luyện mà nhiềukhi khơng thể đến đích được nếu khơng có sự kiên trì của bản thân từng người và sự hỗ trợ của đồng nghiệp và xã hội.
Tiểu kết chương 2
Đa số sinh viên đều hiểu biết khá tốt về định nghĩa của y đức và nguồn thu nhận kiến thức của sinh viên học ngành y khoa khá phong phú, phần lớn là được học ở nhà trường. Ngồi ra, sinh viên cịn thu nhận được từ các nguồn sau: thông qua tấm gương của thầy cô, đồng môn, thực hành ở bệnh viện, tự nhận thức tìm hiểu, học qua phương tiện truyền thông đại chúng. Kết quả cuộc khảo sát cho thấy sinh viên hiểu biết rất tốt về nghĩa vụ của người thầy thuốc, các nguyên tắc cơ bản của y đức, các mối quan hệ xung quanh một người bác sĩ, nhưng chưa chú trọng đến việc tìm hiểu các quy định pháp luật liên quan đến y đức, đa số chỉ hiểu biết sơ sơ thậm chí có người khơng biết. Đi sâu vào các nội dung cụ thể của quy định pháp luật, cuộc khảo sát cho thấy kiến thức về các quy định pháp luật của sinh viên chưa đầy đủ. Cụ thể như giữ bí mật thơng tin bệnh nhân, công bố thông tin bệnh nhân, quy định sử dụng hồ sơ bệnh án, sinh viên không hiểu biết rõ ràng. Đa số sinh viên đều mong muốn được bổ sung, nhấn mạnh thêm các quy định pháp luật liên quan đến y khoa.
Các sinh viên nhận thấy việc đào tạo lại y đức cho đội ngũ nhân viên y tế là rất quan trọng và cần thiết, nhất là trong một thời gian dài y đức không được chú trọng giảng dạy trong các trường ĐH y khoa. Y đức khơng thể hình thành một cách chóng vánh mà phải từ từ thâm nhập vào con người qua nhận thức, qua học tập, rèn luyện và được nhắc đi nhắc lại. Từ nhận thức đến hành vi là cả một quá trình rèn luyện mà nhiều khi khơng thể đến đích được nếu khơng có sự kiên trì của bản thân từng người và sự hỗ trợ của đồng nghiệp và xã hội.