Nội dung bổ sung Tần số Tỉ lệ (%)
Đao đức trong giao tiếp với bệnh nhân, gia đình bệnh nhân,
cộng đồng 141 78,3
Đạo đức trong việc khám bệnh và điều trị bệnh nhân 133 73,9
Đạo đức trong nghiên cứu khoa học 103 57,2
Đạo đức trong giao tiếp với đồng nghiệp 98 54,4
Tính chun nghiệp trong cơng việc 95 52,8
Nguồn: Cuộc khảo sát thực tế luận văn Tìm hiểu nhận thức về y đức của sinh viên Khoa Y - ĐHQG TP. HCM tháng 10/2018 Các nội dung còn lại cũng chiếm tỉ lệ tương đối cao từ 52,8% đến 57,2%: “Đối với một người bác sĩ, quan hệ giữa cán bộ y tế với các đồng nghiệp. Khi nóivề y đức, người ta thường ít chú ý đến mối
quan hệ này” (cán bộ quản lý, nam, GV03).
Ngoài ra, khi hỏi cùng câu hỏi trên cho các trường hợp phỏng vấn sâu, kết quả thu được như sau: “phần nên được chú
ý nhất là những điều y đức và giảng viên nên nói nhiều hơn về những điều qua các ví dụ ngồi xã hội để sinh viên có cái nhìn rõ ràng hơn, đồng thời có kinh nghiệm sau này đi thực tập lâm sàng cùng như đi làm tránh vướng phải những sai lầm khơng đáng có” (sinh viên nam, năm thứ tư, SV04); “cần bổ sung thêm các tình huống sự tương tác thực tế giữa theo những sự kiện liên quan đến ngành y diễn ra trên báo chí, để sinh viên có cơ hội tự đưa ra các quyết định cho bản thân nếu ở trong các tình huống đó như có nên nhận phong bì của bệnh nhân, xử sự với điều dưỡng, hộ lý hay đồng nghiệp trong khoa như thế nào”
(sinh viên nam, năm thứ năm, SV05).
Bên cạnh đó, trong các cuộc phỏng vấn sâu, đề tài cũng nhận được các ý kiến cần nhấn mạnh, bổ sung thêm các quy định pháp luật cho sinh viên: “Về các nội dung cần nhấn mạnh cho sinh viên thì ngồi các khái niệm, và lịch sử thì nên giới
thiệu thêm về các bộ luật trong ngành y tế. Các tình huống thực tế xảy ra để bài giảng thêm sinh động và không nhàm chán.
(sinh viên nữ, năm hai, SV02); “em nghĩ về luật dành cho người làm trong ngành y tế. Hiểu về luật thì mới bảo vệ được mình
và khơng làm sai y đức” (sinh viên nam, năm thứ ba, SV03).
3.2.5. Các chương trình, buổi học ngoại khóa liên quan đến y đức của Khoa Y
Trong quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu, khi tìm hiểu về các chương trình liên quan đến vấn đề y đức do Đồn Khoa, bộ phận cơng tác sinh viên tổ chức, một thực tế cho thấy hầu như tại Khoa Y có rất ít chương trình được diễn ra, hầu như các chương trình chưa mang lại cho sinh viên những nhu cầu mà sinh viên mong muốn có được.
Kết quả khảo sát cho thấy các chương trình, lớp học, buổi học lồng ghép liên quan đến y đức do Đồn Khoa và bộ phận cơng tác sinh viên diễn ra cịn rất ít và khơng phổ biến, số lượng sinh viên tham gia không được nhiều, sự lựa chọn mức độ “ít tổ chức” rất cao 53,9% và 48,3% lần lượt cho chương trình Đồn Khoa và bộ phận công tác sinh viên.