3- Thái độ: - HS có thái độ đúng đắn, tôn trọng những kỷ niệm đã có và có những phấn đấu tốt hơn trong tương lai. tốt hơn trong tương lai.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ , bảng phụ, thanh phách, băng nhạc, máy hát,
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc , tập ghi nhạc.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.(1)
2- Kiểm tra bài cũ.(4’) 1- Thể hiện bài hát Ngày đầu tiên đi học kết hợp đánh nhịp 3 4
2- Nêu ý nghĩa, tính chất nhịp 3/4, thực hiện cách đánh nhịp 3 4
TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG15’ Hoạt động 1 15’ Hoạt động 1
- Cho HS nghe lại bài hát
- Lắng nghe và cảm thụ Nội dung 1:
- Bài hát nói lên điều gì? Em có cảm xúc như thế nào khi nghe bài hát?
- HS nhắc lại nội dung của bài hát và nêu cảm xúc thật của bản thân.
Ôn tập bài hát
- Tính chất của giai điệu bài hát
như thế nào? - Giai điệu bài hát nhẹ nhàng tha thiết nhưng không buồn mà trong sáng.
- Cho HS khởi động giọng. - Khởi động giọng theo đàn - Đệm đàn cho HS hát ôn toàn bài. - Lắng nghe đàn, hát ôn toàn
bài theo đàn 1-2 lần. -Yêu cầu HS hát ôn kết hợp đánh
nhịp 4 3 -Hát ôn theo đàn kết hợp đánh nhịp 4 3
- Chia nhóm, tổ hát ôn - Ôn luyện theo nhóm, tổ, cá nhân
- Gọi 1 HS hát toàn bài - Cá nhân hát ôn theo đàn - Cho HS hát ôn kết hợp gõ phách
theo nhịp 34
- Hát ôn kết hợp gõ phách theo nhịp 43 - chú ý trọng âm - Gọi cá nhân chỉ huy - HS đánh nhịp chỉ huy - chỉ
huy cả lớp hát ôn. - Trò chơi: "Nghe giai điệu đoán
câu hát"
- Lắng nghe và tham gia trò chơi.
20 - Đàn toàn bài TĐN cho HS nghe - Lắng nghe toàn bài TĐN Nội dung 2:
- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN - Nhịp của bài TĐN là nhịp
43 3 Trường độ: Cao độ: C – D – A – G – (A) Tập đọc nhạc: TĐN số 7 N&L: Mộng Lân
- Hãy rút ra tiết tấu của bài TĐN? - Toàn bài xây dựng trên một âm hình tiết tấu chủ đạo - Cho HS thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu bài TĐN - Đệm gam D dur cho HS luyện
thanh
- Đọc gam Cdur và các âm trụ
- Yêu cầu HS đọc tên nốt theo đàn - Đọc các cao độ trong bài theo đàn
- Đàn từng câu ngắn cho HS đọc - tập đọc từng câu ngắn theo đàn, lưu ý
⇒ ngân dài 3 phách - Đệm cho HS đọc toàn bài. - Đọc toàn bài theo đàn - Cho HS đọc kết hợp gõ phách - Đọc toàn bài kết hợp gõ
50
,, . , .
TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG
theo nhịp
43 3
(hoặc theo trọng âm nhịp43 )
phách theo nhịp
43 3
- Chia nhóm, tổ luyện tập - Luyện đọc theo nhóm, tổ - Gọi cá nhân đọc toàn bài - Đọc toàn bài theo đàn (cá
nhân)
- Cho HS ghép lời ca - Hát lời ca của bài TĐN - Đệm đàn cho HS hát kết hợp đánh
nhịp
- Hát lời ca kết hợp đánh nhịp 43
4. Củng cố:( 3”) Gọi hs đọc và ghép lời ca bài TĐN số 7
IV. NHẬN XÉT DẶN DÒ: (2’)
1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời, đúng nhịp và diễn cảm bài hát Ngày đầu tiên đi học.
- tập hát lời ca, tiết tấu bài TĐN số 7 và tập đặt lời ca mới.
2- Bài sắp học: - Tóm tắt sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của NS thiên tài Mô-da- Sưu tầm các mẫu chuyện nhỏ có thật về Mô-da. - Sưu tầm các mẫu chuyện nhỏ có thật về Mô-da.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
TUẦN 25 TIẾT: 25 Ngày soạn: 20/02/2011 Ngày giảng: 23/02/2011
BÀI: ÔN TẬP HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔDA ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔDA
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Hát thuộc bài hát theo yêu cầu.
- Biết đôi nét về nhạc sĩ thiên tài người Áo: Mô - da.
2- Kỹ năng: - Hát ôn đúng yêu cầu, diễn cảm kết hợp đ1nh nhịp 34 thuần thục, đẹp.