- 0= GV: Hĩy tớnh và nhận xột:
4. Củng cố:3’ Từng phần 5 Hướng dẫn về nhà: 2’
5. Hướng dẫn về nhà: 2’
+ Học thuộc quy tắc phộp trừ hai số nguyờn
+ Làm bài tập 49, 50, 51, 52, 53, 54, 56/82, 83 SGK. + Làm bài 73, 74, 76, 77, 78, 81, 82, 83/63, 64 SBT + Tiết sau luyện tập.
---***---
Tiết 50: Ngày soạn: 13/12/08
LUYỆN TẬP
============
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Củng cố và khắc sõu kiến thức về phộp trừ hai số nguyờn.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng thành thạo qui tắc phộp trừ hai số nguyờn vào bài tập.
3. Thỏi độ:
- Cú thỏi độ cẩn thận trong tớnh toỏn.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Nờu vấn đề, nhúm HS.
III. CHUẨN BỊ:
- GV: - SGK, SBT; Phấn màu; bảng phụ ghi sẵn đề cỏc bài tập. - HS: - Nghiờn cứu bài và làm bài tập đầy đủ.
IV. TIẾN TRèNH LấN LỚP:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
HS1: Nờu qui tắc trừ hai số nguyờn. - Làm bài 78/63 SBT
HS2: Làm bài 50/81 Sgk
3. Bài mới:
a) Đặt vấn đề: b) Triển khai bài:
* Hoạt động 1: Thực hiện phộp tớnh 8’
Bài 51/82 SGK:
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài.
- Gọi 2 HS lờn bảng trỡnh bày.
Hỏi: Nờu thứ tự thực hiện phộp tớnh?
HS: Lờn bảng thực hiện.
- Làm ngoặc trũn.
- Áp dụng qui tắc trừ, cộng hai số nguyờn khỏc dấu, cựng dấu.
Bài 52/82 SGK
GV: Muốn tớnh tuổi thọ của nhà Bỏc học
Acsimột ta làm như thế nào?
HS: Lấy năm mất trừ đi năm sinh:
(-212) - (-287) = (-212) + 287 = 75 (tuổi)
* Hoạt động 2: Điền số: 7’
Bài 53/82 SGK:
GV: Gọi HS lờn bảng trỡnh bày. HS: Thực hiện yờu cầu của GV.
* Hoạt động 3: Tỡm x. 7’
Bài 54/82 SGK
GV: Cho HS hoạt động nhúm. HS: Thảo luận nhúm.
GV: Gọi đại diện nhúm lờn bảng trỡnh bày.
Hỏi: Muốn tỡm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?
HS: Trả lời
* Hoạt động 4: Đỳng, sai. 8’
Bài 55/83 SGK:
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài tập.
- Gọi HS đọc đề và hoạt động nhúm.
HS: Hoạt động nhúm GV: Hỏi:
Hồng: “cú thể tỡm được hai số nguyờn mà hiệu của chỳng lớn hơn số bị trừ” đỳng hay sai? Cho vớ dụ minh họa?
HS: Đỳng. Vớ dụ: 2 - (-7) = 2 + 7 = 9 Bài 51/82 SGK: Tớnh a) 5 - (7-9) = 5 - [7+ (-9)] = 5 - (-2) = 5 + 2 = 7 b) (-3) - (4 - 6) = (-3) - [4 + (-6)] = (-3) - (-2) = (-3) + 2 = -1 Bài 52/82 SGK Tuổi thọ của nhà Bỏc học Acsimet là: (-212) - (-287) = - (212) + 287 = 75 tuổi Bài 53/82 SGK x - 2 - 9 3 0 y 7 -1 8 15 -x -y -9 -8 -5 -15 Bài 54/82 SGK a) 2 + x = 3 x = 3 - 2 x = 1 b) x + 6 = 0 x = 0 - 6 x = 0 + (- 6) x = - 6 c) x + 7 = 1 x = 1 - 7 x = 1 + (-7) x = - 6 Bài 55/83 SGK: a) Hồng: đỳng. Vớ dụ: 2 - (-7) = 2 + 7 = 9 b) Hoa: sai c) Lan: đỳng. (-7) - (-8) = (-7) + 8 = 1
GV: Hoa “Khụng thể tỡm được hai số nguyờn
mà hiệu của chỳng lớn hơn số bị trừ” đỳng hay sai? Vỡ sao? Cho vớ dụ minh họa?
HS: Sai
GV: Lan “Cú thể tỡm được hai số nguyờn mà hiệu của chỳng lớn hơn cả số bị trừ và số trừ” đỳng hay sai? Vỡ sao? Cho vớ dụ minh họa?
HS: Đỳng.
Vớ dụ: (-7) - (-8) = (-7) + 8 = 1
* Hoạt động 5: Sử dụng mỏy tớnh bỏ tỳi. 5’
Bài 56/83 SGK:
GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn khung trang 83
SGK.
- Yờu cầu HS đọc phần khung SGK và sử dụng mỏy tớnh bấm theo h]ơngs dẫn, kiểm tra kết quả.
Hỏi: Bấm nỳt nhằm mục đớch gỡ? Bấm khi nào?
HS: Nỳt chỉ dấu trừ của số nguyờn õm,
muốn bấm số nguyờn õm ta bấm nỳt phần số trước đến phần dấu sau (tức là bấm nỳt +/-) - Hướng dẫn hai cỏch bấm nỳt tớnh của bài: - 69 - (-9) như SGK.
- Gọi HS đứng lờn dựng mỏy tớnh bỏ tỳi tớnh bài 56 SGK. HS: Thực hiện. Bài 56/83 SGK: Dựng mỏy tớnh bỏ tỳi tớnh: a) 169 - 733 = - 564 b) 53 - (-478) = 531 c) - 135 - (-1936) = 1801 4. Củng cố:3’ Từng phần 5. Hướng dẫn về nhà:2’
+ ễn quy tắc trừ hai số nguyờn. + Xem lại cỏc dạng bài tập đĩ giải. + Làm cỏc bài tập 85, 86, 87/64 SGK. + Nghiờn cứu bài mới.
Tiết 51: Ngày soạn: 15/12/2009
QUI TẮC DẤU NGOẶC
==================
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- HS hiểu và biết vận dụng qui tắc dấu ngoặc. - Biết khỏi niệm tổng đại số.
2. Kỹ năng:
- HS vận dụng vào giải bài tập thành thạo.
+/- +/-
3. Thỏi độ:
- HS tớch cực trong học tập và cẩn thận trong tớnh toỏn. II. HPƯƠNG PHÁP:
Nờu vấn đề, nhúm HS.
III. CHUẨN BỊ:
GV: - SGK, SBT; Phấn màu; bảng phụ ghi sẵn bài tập củng cố và ? SGK. HS: Nghiờn cứu bài và làm bài tập ở nhà.
IV. TIẾN TRèNH LấN LỚP:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- HS: a) Tỡm số đối của 3; (- 4) ; 5.
b) Tớnh tổng của cỏc số đối của 3 ; (-4) ; 5
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: (20’)
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài ?1
- Gọi HS lờn bảng trỡnh bày
a) Em hĩy tỡm số đối của 2 ; (-5) và của tổng 2 + (- 5) ? HS: Lờn bảng trỡnh bày. + Số đối của 2 là - 2 + Số đối của - 5 là 5 + Số đối của 2 + (- 5) là - [2 + (-5)] = - (- 3) = 3 (1)
b) Em hĩy so sỏnh số đối của tổng 2 + (- 5) với tổng cỏc số đối của 2 và - 5 ? HS: Tổng cỏc số đối của 2 và - 5 là: - 2 + 5 = 3 (2) Từ (1) và (2) Kết luận: - [2 + (- 5)] = (- 2) + 5 (*) GV: Từ bài làm HS (- 3) + 4 + (- 5) = - 4 (1)
Em hĩy tỡm số đối của tổng [3 + (- 4) + 5] ?
HS: - [3 + (- 4) + 5] = - 4 (2)
GV: Em hĩy so sỏnh số đối của tổng (-3) + 4 +
(-5) với tổng cỏc số đối của 3 ; (- 4) ; 5 ?
HS: Từ (1) và (2)
- [3 + (- 4) + 5] = - 3 + 4 + (- 5) (**)
GV: Từ 2 kết luận trờn, em cú nhận xột gỡ? HS: Số đối của một tổng bằng tổng cỏc số đối. GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài ?2
- Gọi HS lờn bảng trỡnh bày:
a) Em hĩy tớnh và so sỏnh kết quả ?