+3 ta làm như thế nào?

Một phần của tài liệu Tập hợp (Trang 192)

II. PHƯƠNG PHÁP: I CHUẨN BỊ:

5 +3 ta làm như thế nào?

Em hĩy lờn bảng thực hiện và nờu qui tắc đĩ học ở tiểu học.

HS:

GV: Giới thiệu qui tắc trờn vẫn được ỏp dụng đối với cỏc phõn số cú tử và mẫu là cỏc số nguyờn.

Bài tập: Cộng cỏc phõn số sau: 2 3

3 5

−+ +

GV: Muốn cộng hai phõn số khụng cựng mẫu ta làm như thế nào?

HS: Ta phải qui đồng mẫu cỏc phõn số.

GV: Gọi HS lờn bảng trỡnh bày bài tập trờn.

HS:

GV: Em hĩy nờu qui tắc cộng hai phõn số khụng cựng mẫu?

HS: Phỏt biểu qui tắc như SGK.

GV: Cho HS hoạt động nhúm, làm bài ?3 SGK

HS: Thực hiện. 2. Cộng hai phõn số khụng cựng mẫu. Vớ dụ: 2 3 3 5 − + = 10 9 10 ( 9) 1 15 15 15 15 − + − + = = + Qui tắc: SGK Làm ?3 4. Củng cố: (3’) - Củng cố quy tắc. 5. Hướng dẫn về nhà: (2’) + Học thuộc qui tắc cộng phõn số.

+ Chỳ ý rỳt gọn phõn số (nếu cú thể) trước khi làm hoặc viết kết quả. + Bài 43; 44; 45/26 SGK. Bài 58; 59; 60/12 SBT.

GV: Giới thiệu:

- Cỏc số tự nhiờn khỏc 0 cũn được gọi là số nguyờn dương, đụi khi cũn viết +1; +2; +3;... nhưng dấu “+” thường được bỏ đi.

- Cỏc số -1; -2; -3; ... là cỏc số nguyờn õm.

- Tập hợp gồm cỏc số nguyờn õm, nguyờn dương, số 0 là tập hợp cỏc số nguyờn. Ký hiệu: Z. Viết: Z = {..; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; ...}

Trờng THCS Thạch Xá Giáo án Số Học 6

♦ Củng cố: Làm bài 6/ 70 SGK.

Điền đỳng (Đ), sai (S) vào ụ vuụng cỏc cõu. - 4 ∈ N ; 4 ∈ N ; 0 ∈ Z

5∈ N ; - 1 ∈ N ; 1 ∈ N

GV: Giới thiệu: Chỳ ý và nhận xột SGK. - Cho HS đọc chỳ ý SGK.

HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV.

GV: Cỏc đại lượng trờn đĩ cú qui ước chung về dương, õm. Tuy nhiờn trong thực tế và trong giải toỏn ta cú thể tự đưa ra qui ước. Để hiểu rừ hơn ta qua vớ dụ và cỏc bài tập / SGK.

GV: Cho HS đọc vớ dụ trờn bảng phụ ghi sẵn đề bài và treo hỡnh 38/ 69 SGK.

HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV.

♦ Củng cố: Làm ?1, ?2, ?3. Bài 10/ 71 SGK.

HS: Bài ?1. Điểm C được biểu là +4km, D là -1km, E là -4km

Một phần của tài liệu Tập hợp (Trang 192)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(193 trang)
w