- GV: SGK, SBT; nhiệt kế cú chia độ õm, hỡnh vẽ biểu diễn độ cao (õm,
4. Củng cố: (trong bài) 5 Dặn dũ: (2’)
5. Dặn dũ: (2’)
+ Học thuộc cỏc định nghĩa, cỏc nhận xột về so sỏnh hai nguyờn số, cỏch tỡm giỏ trị tuyệt đối của một số nguyờn.
+ Vẽ trước trục số vào vở nhỏp.
Tiết 44: Ngày soạn:2/12/2009
CỘNG HAI SỐ NGUYấN CÙNG DẤU
==============================
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- HS biết cộng hai số nguyờn cựng dấu.
- Bước đầu hiểu được rằng cú thể dựng số nguyờn biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng.
2. Kỹ năng:
- HS vận dụng làm bài tập.
3. Thỏi độ:
- Bước đầu cú ý thức liờn hệ những điều đĩ học với thực tiễn.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Nờu vấn đề.
III. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ ghi sẵn cỏc bài ? và bài tập củng cố SGK. + HS: - Học thuộc cỏch tỡm giỏ trị tuyệt đối của một số nguyờn.
- Vẽ sẵn trục số trong vở nhỏp.
IV. TIẾN TRèNH LấN LỚP:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
HS1: Làm bài 29/58 SBT HS2: Làm bài 30/58/SBT
3. Bài mới:
a) Đặt vấn đề: b) Triển khai bài:
Hoạt động của Thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: (15’)
GV: Cỏc số như thế nào gọi là số nguyờn
dương?
HS: Cỏc số tự nhiờn khỏc 0 gọi là số nguyờn
dương.
GV: Từ đú cộng hai số nguyờn dương chớnh là
cộng hai số tự nhiờn khỏc 0.
- Từ đú em hĩy cho biết (+4) + (+2) bằng bao nhiờu?
HS: (+4) + (+2) = 4 + 2 = 6
GV: Minh họa phộp cộng trờn qua trục số như
hỡnh vẽ 44/74 SGK Vậy: (4) + (+2) = + 6
♦ Củng cố: (+5) + (+2)
* Hoạt động 2: (20’)
GV: Như ta đĩ biết, trong thực tế cú nhiều đại
lượng thay đổi theo hai hướng ngược nhau; chẳng hạn như tăng và giảm, lờn cao và xuống thấp… ta cú thể dựng cỏc số dương và số õm để biểu thị sự thay đổi này. Ta qua vớ dụ /74 SGK.
GV: Treo bảng phụ ghi vớ dụ SGK. Yờu cầu
HS đọc đề và túm tắt.
HS: Thực hiện cỏc yờu cầu của GV.
Túm tắt: - Nhiệt độ buổi trưa - 30C - Buổi chiều nhiệt độ giảm 20C - Tớnh nhiệt độ buổi chiều?
GV: Giới thiệu quy ước:
+ Khi nhiệt độ tăng 20C ta núi nhiệt độ tăng