- Rốn luyện kỹ năng làm bài kiểm tra cú trắc nghiệm
Chơng V: ngành chân khớp mục tiêu chơng:
mục tiêu chơng:
1. Kiến thức:
- HS biết đợc vì sao tơm sơng xếp vào lớp giáp xác thuộc ngành chân khớp. Giải thích đ- ợc các đặc điểm cấu tạo ngồi tơm thích nghi với đời sống ở nớc. Trình bày đợc đặc điểm dinh dỡng sinh sản của tơm.
- HS biết đợc vì sao tơm sơng xếp vào lớp giáp xác thuộc ngành chân khớp. Giải thích đ- ợc các đặc điểm cấu tạo ngồi tơm thích nghi với đời sống ở nớc. Trình bày đợc đặc điểm dinh dỡng sinh sản của tơm.
- HS trình bày đợc một số đạc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện giáp xác thờng gặp. Nêu đợc vai trị thực tiễn của giáp xác.
- HS trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngồi của nhện và một số tập tính của chúng. Nêu đ- ợc sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng.
- HS trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo ngồi của châu chấu liên quan đến sự di chuyển. Nêu đợc các đặc điểm cấu tạo trong, dinh dỡng sinh sản và phát triển của châu chấu. - HS trình bày đợc đặc điểm chung, giải thích đợc sự đa dạng, nêu đợc vai trị thực tiễn của ngành chân khớp.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu, kĩ năng làm việc theo nhĩm. 3. Thái độ: - GD ý thức yêu thích bộ mơn. Lớp giáp xác Tơm sơng i) Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức:
- HS biết đợc vì sao tơm sơng xếp vào lớp giáp xác thuộc ngành chân khớp. Giải thích đ- ợc các đặc điểm cấu tạo ngồi tơm thích nghi với đời sống ở nớc. Trình bày đợc đặc điểm dinh dỡng sinh sản của tơm.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu, kĩ năng làm việc theo nhĩm. 3. Thái độ: - GD ý thức yêu thích bộ mơn.
ii) Chuẩn bị:
1) Giáo viên:
- Tranh cấu tạo ngồi của tơm - Mẫu vật tơm sơng
- Bảng phụghi nội dung bảng 1
2) Học sinh:
- Mỗi nhĩm mang tơm sơng, tơm chín.
iii) Ph ơng pháp:
- Thực hành kết hợp hoạt đơng theo nhĩm và làm việc với SGK
iv) Tiến trình lên lớp:
1)
ổn định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Cấu tạo ngồi và di chuyển.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
*Vỏ cơ thể .
- GV hớng dẫn HS quan sát mẫu tơm→ thảo luận nhĩm các câu hỏi :
+ Cơ thể tơm gồm mấy phần ?
+ Nhận xét màu sắc vỏ tơm ? + Bĩc một vài khoanh vỏ→ nhận xét độ cứng.
- GV chốt lại kiến thức . - GV cho HS quan sát tơm sống ở các địa điểm khác nhau→ giải thích ý nghĩa hiện tợng tơm cĩ màu sắc khác nhau?
+ Khi nào tơm cĩ màu hồng ? * Các phần phụ và chức năng .
- GV yêu cầu HS quan sát tơm theo các bớc :
+ Quan sát mẫu đối chiếu H22.1 SGK xác định tên vị trí các phần phụ trên con tơm? + Quan sát tơm hoạt động để xác định chức năng phần phụ - GV yêu cầu HS hồn thành bảng 1 SGK tr.75.
- GV treo bảngphụ gọi HS dán các mảnh giấy rời.
- GV gọi HS nhắc lại tên, chức năng các phần phụ. * Di chuyển :
- Tơm cĩ những hình thức di chuyển nào ?
+ Hình thức nào thể hiện bản năng tự vệ của tơm?
* Các nhĩm quan sát mẫu theo hớng dẫn đọc thơng tin SGK tr.74,75, thảo luận thống nhất ý kiến .
- Đại diện nhĩm phát biểu nhĩm khác bổ sung rút ra đặc điểm cấu tạo vỏ cơ thể.
* Các nhĩm quan sát mẫu theo hớng dẫn → ghi kết quả quan sát ra giấy .
- Các nhĩm thảo luận →Điền bảng 1 - Đại diện nhĩm hồn thành trên bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung * HS trả lời: Tơm di chuyển : - Bị
1) Cấu tạo ngồi và di chuyển .
a) cấu tạo ngồi.
* Cơ thể tơm gồm: - Đầu ngực: + Mắt, râu: Định hớng phát hiện mồi . + Chân hàm: Giữ và xở lí mồi + Chân ngực: Bị và bắt mồi - Bụng:
+ Chân bụng: Bơi, giữ thăng bằng, ơm trứng( con cái). + Tấm lái: Lái giúp tơm nhảy.
b) Di chuyển - Bị
- Bơi: tiến lùi - Nhảy.
- Bơi: Tiến, lùi - nhảy.
* Hoạt động 2: Dinh dỡng
- GV cho HS thảo luận các câu hỏi
+ Tơm kiếm ăn vào thời gian nào trong ngày? thức ăn của tơm là gì ?
+ Vì sao ngời ta dùng thính thơm để làm mồi cất vĩ tơm ? - GV cho HS đọc thơng tin SGK chốt lại kiến thức.
- Các nhĩm thảo luận tự rút
ra nhận xét 2) Dinh dỡng.- Tiêu hĩa:
+ Tơm ăn tạp hoạt động về đêm .
+ Thức ăn đợc tiêu hĩa ở dạ dày, hấp thụ ở ruột.
- Hơ hấp thở bằng mang - Bài tiết: Qua tuyến bài tiết.
* Hoạt động 3: Sinh sản
- GV cho HS quan sát tơm→ phân biệt đâu là tơm đực tơm cái
- thảo luận
+ Tơm mẹ ơm trứng cĩ ý nghĩa gì ?
+ Vì sao ấu trùng tơm phảI lột xác nhiều lần để lớn lên?
- HS quan sát tơm để tìm ra tơm đực và tơm cái.
- HS thảo luận thống nhất trả lời câu hỏi.
3) Sinh sản - Tơm phân tính: + Con đực càng to
+ Con cái ơm trứng bảo vệ. - Lớn lên qua lột xác nhiều lần.
4) Củng cố:
- GV cho HS làm tập
* tơm thuộc lớp giáp xác vì:
a. Vỏ cơ thể bằng ki tin ngấm canxi nên cứng nh áo giáp b. Tơm sống ở nớc
c. Cả a và b 5) Dặn dị:
- Học bài theo câu hỏi SGK
- Chuẩn bị thực hành: Tơm cịn sống 2 con/ nhĩm
v. Rút kinh nghiệm:
Tiết: 24 Ngày soạn:... Ngày giảng:...